高考短文改错学案及高考电学实验总结与解析

-11-短文改错解题指导Teaching

aims:

How

to

do

proof

reading.

Teaching

importances:

Master

main

mistakes

appearing

in

the

text

and

the

methods

tocorrectthem.Teachingdifficulties:Developstudentstheabilitytodotheproofreadingcorrectly.Teachingmethods:Independentandcooperativeinquirymethod一、试题特征文章多以学生角度写出，题材均与学生生活密切相关。句子结构以简单句为主过渡到以复合句和并列句为主，每篇短文几乎都有一个或几个长句子，这就需要在这个长句子里判断出二到三个地方有错或无错，增加了试题难度。短文中单词拼写，词序，大小写，标点，地名，人名，专有名词和注有中文的词语一般不设考点。二、考点解析

考点一、名词

1.Ifyouhearthealarm,standinlineatthedoorandwaitforyourteachertoleadyououtside.Stayclosetoyourteacherandclassmate.(2014四川卷)2.Iremembermygrandfatherverywell.Hewastall,withbroadshoulder.(2013全国卷一)3.Itfeltverystrangetotravelwithoutanyluggages.(2011全国卷)4.WhenIfinallyarrivedatmyfriend.Helentmelotsofclothes.(2011全国卷)归纳总结：考点二、动词及非谓语动词1.Thismorningthedogstartsbarkingevenbefore5o’clock.(2014辽宁卷)2.Iwasonlyfourwhenshepassesaway.(2013全国卷一)3.Suddenlyarrowswasflyingdownatusfromthesky.(2014陕西卷)4.WhatmaysurpriseyouarethatIamgoingtotheUSthisJuly.5.Manypeopleenjoysportsbywatchingothersplay.InAmericanbigcities,thousandssellticketstowatchfootballorbasketballgame.6.Itisdifficulttounderstandingwhythedogbarkseveryminutesheisoutside.(2014辽宁卷)7.Don’tpanicorgetoutoflineandtryingtoremainquietandcalm.(2014四川卷)8.Oneeveningatsunset,wesatbythefire,haveourbarbecue.(2014陕西卷)9.Haveteainthelateafternoonprovidesabridgebetweenlunchanddinner,whichmightnotbeserveduntil8o’clock.(2013全国卷二)10.Ontheboxwasacardsay:“25centseach.”(2010全国卷)11.Seeingfromthehill,theparklooksverybeautiful.归纳总结：考点三、形容词和副词1.Justthenabirdwasflyingoverus.Myunclesimmediatejumpedupandshottheirarrowsonthebird.(2014陕西卷)2.IlearnedearlyinlifethatIhadtobemorepatientandlittleaggressive.(2012全国卷)3.I

was

at

the

Shanghai

Railway

Station

buying

a

ticket

to

Hang

Zhou.

I

was

going

to

visit

a

friend

here

and

after

that

I

would

go

to

Xiamen

for

a

long

holiday.

(2011全国卷)4.However,hewasthegentlestmanIhaveneverknown.(2013全国卷一)归纳总结：考点四、代词1.Justthenabirdwasflyingoverus.Myunclesimmediatelyjumpedupandshottheirarrowsonthebird.Neitherofthearrowshitthetarget.(2014陕西卷)2.Thank

you

very

much

for

showing

them

around

your

city

and

providing

us

with

the

wonderful

meals.

3.Finally,thementhrewawaymostofhisclothestosavethemselves.

归纳总结：考点五、冠词1.ThatdayIdidnotlearntmuchaboutanimals,insectsortrees,butIlearntaimpressivelessonaboutgravity!(2014陕西卷)2.Inafact,heevenscaredmyclassmatesawaywhentheycameovertoplayordohomeworkwithme.(2013全国卷)3.MyfriendNicktoldmestoryabouthisexperienceintheUS.(2010全国卷)

归纳总结：考点六、介词1.Althoughwehavebeendelightedtohaveyouasneighbors,wearehopingtosettlesomethingthatbotherstous.(2014辽宁卷)2.Weappreciateyourapologiesandgoodwill,butwehopethatyoucanfigureagoodwayofsettlingthematter.(2014辽宁卷)3.Today,Iamgoingtotalkwithwhatyoushoulddowhenafirealarmgoesoff.(2014四川卷)4.Ihadallmymoneyonmypocket.(2011全国卷)归纳总结：考点七、连词1.Ifyounoticethatsomeoneismissingandhurt,tellyourteacherimmediately.(2014四川卷)2.Hehadadeepvoice,whichsethimapartfromothersinoursmalltown,hewasstrongandpowerful.3.Butbeforelongtheybegantoseewhichwashappening.(2012全国卷)4.There,Katia

will

introduce

me

to

some

of

her

friends,

one

of

who

has

been

to

China

several

times.

归纳总结：三、【备考策略】

如何做短文改错：

第一步：

审题。通读全文，

了解大意。全面把握文章整体(时态、

题材及内容)。

第二步：

重读全文，

应先确定一些明显的错误，

以便疏通短文，

化繁为简，

为后面解题打开思路。许多问题可在这一阶段得到解决。从词法、

句法到行文逻辑三方面着手，

逐句而不是逐行地分析、

找错。

第三步：

综观全篇，

看错误类型的比例是否得当、

前后逻辑是否一致、

有无前后矛盾等现象。

第四步：

认真检查，

避免出现以下错误：

符号不规范；

一个词改为几个或几个改为一个；

该大写的未大写；

合成词只改了其中一部分等。四、练习假如英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误。每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（﹨）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1．每处错误及修改均仅限一词；2．只允许修改十处，多者（从第11处起）不计分（一）(2012陕西）

My

father

and

I

stayed

at

the

South

Lake

Hotel

for

a

week

when

we

visit

Beijing

last

month.

It

is

in

the

downtown

area,

but

it

is

easy

to

go

to

anywhere

from

the

hotel

by

public

transport.

We

lived

in

a

comfortably

double-room

with

a

big

bath.

What

I

liked

best

were

the

free

high-speed

Internet

connection

in

the

room.

I

checked

my

email

messages

every

day.

I

also

shared

for

my

friends

many

photos

taking

in

Beijing.

The

food

was

wonderful

with

reasonable

prices,

and

we

enjoyedseveral

local

dish.

It

is

such

great

hotel

that

I

would

recommend

it

to

any

friend

of

me

who

is

going

to

Beijing.

（二）(2011

浙江)

I

was

playing

at

my

cousin

house.

Since

his

family

was

rich

than

mine,

he

had

more

toys

than

I

didThere

was

one

on

particular

I’d

always

wanted.

I

put

into

my

pocket

when

he

wasn’t

looking.Iguessed,

even

at

that

age,

I

would

never

be

able

to

enjoy

to

playing

with

the

toy

or

faced

my

cousin

again.

I

would

always

know

I’d

done

something

wrong.

Late

on,

my

aunt

drove

me

home.

When

shedroppedme

off,

I

pulled

out

the

toy

slow

and

gave

it

back.

She

knows

what

had

happened,

but

shethanked

meand

ever

mentioned

it

again.

（三）

（2014浙江）IwastakingatraintoLondon’sVictoriaStation.Ihadnoticedthatthecarriagewasnoiseandfilledwithpeople.Beforelong,atraininspectorcomestocheckourtickets.Apassengerrealizedhecouldn’tfindhisticketbutbecamequiteupset.Theneveryoneinthecarriagebegansearchingtheticket,whichwaseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfromhisowner.Thepersonwhofoundaticketsmiledwithpleasureathissuccess.Nooneinthecarriagehadpreviousspokentoorevennoticedtheticket-ownerbefore.Yettheyhadsoquicklyofferedthestrangerstheirhelp.Ifwecouldshowconcerntoothersonneed,theworldwouldbeabetterplacetolivein.一、名词归纳总结：从所有格、可数和不可数、单数还是复数的角度判断文章中名词的使用是否正确，名词的数或格有没有错误以及根据上下文的逻辑关系。二、动词归纳总结：时态主要考查现在时与过去时的误用,句中一般没有时间状语。每年都考。要注意联系上下文,着眼于整个语篇的时态。通常整篇都是过去,突然一个句子用现在时。其中又以一般现在时和过去时互改为多。有时也涉及其他时态,如一般将来时,现在完成时等,但很少见。主谓是否一致(谓语动词的单、复数形式与主语保持一致)及根据语意相对应的动词come，go，buy，sell等词的使用。三、非谓语动词归纳总结：根据非谓语动词在句中的搭配、功能与表达的意义，判断在具体语境中该使用谓语动词还是非谓语动词，判断to是介词还是不定式的符号，判断接带to还是不代to的不定式，根据语境和搭配判断使用非谓语动词的什么形式。四、形容词副词归纳总结：主要考查形容词和副词的误用、形容词及副词的比较级等。根据adj.或adv.的基本用法确定错误；修饰名词用形容词，系动词后常用形容词作表语；修饰动词、形容词、过去分词及整个句子用副词作状语。五、代词归纳总结：主要涉及人称代词的前后一致性（包括指代的一致性和单复数的一致性）、人称代词的主格与宾语变化、各类代词的误加与漏用、某些不定代词的用法（尤其是在意思上用错）、代词在某些习语中的用法，及根据语意副词here,there,up,down等的使用。

六、冠词归纳总结：短文改错对冠词的考查主要涉及冠词的误加和漏用,有时也考查不定冠词与定冠词以及零冠词的用法区别（包括

a

与

an

的区别）。其中,涉及最多的是,当一个单数可数名词表示泛指时,其前漏用不定冠词；另外,冠词在一些习语中的用法也是一个重要考点。七、介词归纳总结：在及物动词后接宾语时误加介词和在不及物动词后接宾语时漏加介词及介词与其他词的常用搭配、常用介词的基本用法、习语中的介词用法等。八、连词归纳总结：主要考查and、or、but、so等并列连词的误用，以及从属连词的漏用或误用。根据句子的逻辑关系确定错误。九、平行结构归纳总结：平行结构借助于并列连词and,but,eitheror,neithernor,aswellas,使其具有相同的语法结构，即动词与动词相配，形容词与形容词相配，短语与短语相配，分词与分词相配，不定式与不定式相配。高考电学实验总结归类电学实验是高考试题中必考实验，电学实验出题灵活，内容丰富，在高考试卷中所占比重大，是高考试题中的重要得分点。以下是电学实验各种常见实验原理和做题技巧的总结，基本涵盖了电学实验中的所有题型，对学习电学实验有很大的帮助。一、电表的双重作用1（电表的替代）.有以下可供选用的器材及导线若干条，要求尽可能精确地测量出待测电流表的满偏电流．A．待测电流表A0：满偏电流约为700～800μA、内阻约100Ω，已知表盘刻度均匀、总格数为N．

B．电流表A：量程0.6A、内阻0.1Ω．

C．电压表V：量程3V、内阻3kΩ．

D．滑动变阻器R：最大阻值200Ω．

E．电源E：电动势约3V、内阻约1.5Ω．

F．开关S一个．（1）根据你的测量需要，在B（电流表A）和C（电压表V）中应选择．（只需填写序号即可）（2）在虚线框内画出你设计的实验电路图．（3）测量过程中，测出多组数据，其中一组数据中待测电流表A0的指针偏转了n格，可算出满偏电流IAmax=，式中除N、n外，其他字母符号代表的物理量是．答案①C②电路如图所示③(或)U为电压表读数，Rv为电压表内阻解析（1）由于电流表的满偏电流太小，所以要想进行多次测量，不能使用。而对于电压表，，大于待测电流表的满偏电流，因此，可把电压表当电流表用。故选C.（2）题中要求测多组数据，故测量电路应选用分压电路，电路图如右所示。（3）电路中的电流，又电流表刻度均匀，故有：联立可解得：或2.某同学要测量一电压表V1的内阻。提供的器材有：A．电压表V1：量程3V，内阻约为2kΩB．电压表V2：量程10V，内阻为5kΩC．电源E：电动势约为10V，内阻不计D．滑动变阻器R：最大阻值为20ΩE．定值电阻R1：阻值5kΩF．定值电阻R2：阻值30kΩG．电键S及导线若干该同学设计了如图甲所示的实验电路图，通过改变滑动变阻器R的阻值，测量多组电压表V1的读数U1和电压表V2的读 数U2，最终求出了电压表Vl的内阻。（1）实验中定值电阻应选用__________（填字母代号）；（2）该同学在实验中测得数据如下表：请在图乙的坐标中，描点作出U1－U2的图象。（3）由图象可以较准确地求出电压表Vl的内阻为_________kΩ。答案（1）R1（2）0.2kΩ解析（1）定值电阻与电压表V1串联，有：，可得：，故选。（2）由可得：，即图像的斜率为，从所作图像中先求出斜率，随之可算出点评本题中，电压表的双重作用为：一是测量工具电压表，二也是一个电阻.二、伏安法测电阻(或电阻率)1、(2012·北京卷，21)在“测定金属的电阻率”实验中，所用测量仪器均已校准．待测金属丝接入电路部分的长度约为50cm.(1)用螺旋测微器测量金属丝的直径，其中某一次测量结果如下图所示，其读数应为________mm(该值接近多次测量的平均值)．(2)用伏安法测金属丝的电阻Rx.实验所用器材为：电池组(电动势3V，内阻约1Ω)，电流表(内阻约0.1Ω)、电压表(内阻约3kΩ)、滑动变阻器R(0～20Ω，额定电流2A)、开关、导线若干．某小组同学利用以上器材正确连接好电路，进行实验测量，记录数据如下：次数1234567U/V0.100.300.701.001.501.702.30I/A0.0200.0600.1600.2200.3400.4600.520由以上实验数据可知，他们测量Rx是采用下图中的________图(选填“甲”或“乙”)．(3)下图是测量Rx的实验器材实物图，图中已连接了部分导线，滑动变阻器的滑片P置于变阻器的一端．请根据(2)所选的电路图，补充完成图中实物间的连线，并使闭合开关的瞬间，电压表或电流表不至于被烧坏．(4)这个小组的同学在坐标纸上建立U、I坐标系，如图所示，图中已标出了与测量数据对应的4个坐标点．请在图中标出第2、4、6次测量数据的坐标点，并描绘出U­I图线．，由图线得到金属丝的阻值Rx＝________Ω(保留两位有效数字)．(5)根据以上数据可以估算出金属丝电阻率约为________(填选项前的符号)A．1×10－2Ω·m B．1×10－3Ω·mC．1×10－6Ω·m D．1×10－8Ω·m(6)任何实验测量都存在误差．本实验所用测量仪器均已校准，下列关于误差的说法中正确的选项是________(有多个正确选项)．A．用螺旋测微器测量金属丝直径时，由于读数引起的误差属于系统误差B．由于电流表和电压表内阻引起的误差属于偶然误差C．若将电流表和电压表的内阻计算在内，可以消除由测量仪表引起的系统误差D．用U­I图象处理数据求金属丝电阻可以减小偶然误差解析(1)螺旋测微器的读数为0mm＋39.8×0.01mm＝0.398mm.(2)由实验记录的数据可知Rx的阻值大约为5Ω.由题知Rx≪RV，故电流表外接．若滑动变阻器接为限流的形式，则Rx两端的电压最小值Umin＝eq\f(5×3,20＋5＋1＋0.1)V≈0.6V，而从实验数据可知Rx两端电压可为0.10V，因此滑动变阻器应采用分压的形式．(3)如图甲所示．图甲图乙(4)选尽可能多的点连成一条直线，不在直线上的点均匀分布在直线两侧，如图乙所示．图线的斜率反映了金属丝的电阻，因此金属丝的电阻值Rx＝4.4Ω.(5)根据R＝ρeq\f(l,S)得金属丝的电阻率ρ＝eq\f(RS,l)＝eq\f(πRd2,4l)＝eq\f(3.14×4.4×0.398×10－32,4×0.5)Ω·m≈1.09×10－6Ω·m，故选项C正确，选项A、B、D错误．(6)由于读数引起的误差属于偶然误差，选项A错误；由于电流表、电压表内阻引起的误差为系统误差，若将电流表和电压表的内阻计算在内，则可以消除系统误差，选项B错误、选项C正确；利用U­I图象处理数据，相当于多次测量取平均值，可以减小偶然误差，选项D正确．答案(1)0.398(0.395～0.399均正确)(2)甲(3)如解析图甲所示(4)如解析图乙所示4.4(4.3～4.7均正确)(5)C(6)CD2、在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，现除了有一个标有“5V,2.5W”的小灯泡、导线和开关外，还有：A．直流电源(电动势约为5V，内阻可不计)B．直流电流表(量程0～3A，内阻约为0.1Ω)C．直流电流表(量程0～600mA，内阻约为5Ω)D．直流电压表(量程0～15V，内阻约为15kΩ)E．直流电压表(量程0～5V，内阻约为10kΩ)F．滑动变阻器(最大阻值10Ω，允许通过的最大电流为2A)G．滑动变阻器(最大阻值1kΩ，允许通过的最大电流为0.5A)实验要求小灯泡两端的电压从零开始变化并能测多组数据．(1)实验中电流表应选用________，电压表应选用________，滑动变阻器应选用________(均用序号字母表示)．(2)请按要求将图7-4-3中所示的器材连成实验电路．(3)某同学通过实验正确作出的小灯泡的伏安特性曲线如下图甲所示．现把实验中使用的小灯泡接到如图乙所示的电路中，其中电源电动势E＝6V，内阻r＝1Ω，定值电阻R＝9Ω，此时灯泡的实际功率为________W．(结果保留两位有效数字)甲乙解析(1)由灯泡标识(5V，2.5W)知，I＝eq\f(P,U)＝0.5A，因此电流表选C，电压表选E.由于电路接成分压式，滑动变阻器选F.(2)如图所示(3)把定值电阻作为电源的内阻，则该电源短路时的电流为Imax＝eq\f(E,R＋r)＝0.6A，在题图中的U－I图中，作出此电源的U－I图线如图中虚线所示。两图线交点即表示该灯泡的实际工作点．由图知U＝2.2V，I＝0.38A，所以P＝UI＝2.2×0.38W＝0.84W.答案(1)CEF(2)见解析图(3)0.84(0.81～0.87)皆可三“替代法”测电阻1、(2011·课标全国卷，22)为了测量一微安表头A的内阻，某同学设计了如上图所示的电路．图中A0是标准电流表，R0和RN分别是滑动变阻器和电阻箱，S和S1分别是单刀双掷开关和单刀单掷开关，E是电池．完成下列实验步骤中的填空：(1)将S拨向接点1，接通S1，调节________，使待测表头指针偏转到适当位置，记下此时________的读数I；(2)然后将S拨向接点2，调节________，使________，记下此时RN的读数；(3)多次重复上述过程，计算RN读数的________，此即为待测微安表头内阻的测量值．解析本题为用替代法测未知电流表的内阻，其实验步骤为：(1)将S拨向接点1，接通S1，调节R0，使待测表头指针偏转到适当位置，记下此时标准电流表(或A0)的读数I；(2)然后将S拨向接点2，调节RN，使标准电流表(或A0)的读数仍为I，记下此时RN的读数；(3)多次重复上述过程，计算RN读数的平均值，此即为待测微安表头内阻的测量值．答案(1)R0标准电流表(或A0)(2)RN标准电流表(或A0)的读数仍为I(3)平均值2、(电压表替代)某同学要测电压表的内阻RV，测量的电路如下图a所示，供选择的器材如下：①待测电压表(0～3V，内阻约3kΩ)；②电压表(0～6V，内阻约6kΩ)；③定值电阻R1＝3kΩ；④定值电阻R2＝30Ω；⑤滑动变阻器R3(0～1kΩ，1A)；⑥滑动变阻器R4(0～10Ω，2A)；⑦电源3.0V，内阻不计；⑧开关一个，导线若干．根据上述条件，请你完成下面的实验．(1)定值电阻应选________；滑动变阻器应选________．(2)根据电路图a，在上图b中用实线把实物连成电路；实验过程中的测量步骤为：移动滑动变阻器触头到某一位置，记录、的读数U1、U2；不断改变滑动变阻器触头的位置，得到一组U1、U2的值，分别以U1、U2为坐标轴建立坐标系，作出相应图线(如下图所示)，测得该图线的斜率为k.根据图线的斜率k和选定的定值电阻，写出待测电压表内阻的表达式为RV＝________.解析(1)定值电阻应选R1，滑动变阻器应选R4，若选用大电阻的滑动变阻器，就会出现在移动滑动触头的时候，刚开始电压表上的电压几乎不变，到了某个位置后又突然增大的现象，不易操作．(2)根据电路图a，在图b中用实线把实物连成电路，如答案图所示．(3)待测电压表内阻的表达式为RV＝eq\f(R1,k－1).答案(1)R1R4(2)如图所示(3)eq\f(R1,k－1)预测高考命题视角通过对近几年的高考实验试题的研究发现，高考电学实验试题有三个显著的特点：第一，基于教材中的电学实验，着重考查实验原理的改进、实验步骤、误差分析；第二，重视电学的实验方法，问题设置结合科技、生产、生活的实际；第三，基本仪器的使用是考查的热点，实验的器材选择、实际操作是考查的重点，设计型实验是考查的难点，实验的基本原理和思想方法是考查的核心．四、测电源电动势内阻1、（伏安法）某同学在用电流表和电压表测电池的电动势和内阻的实验中，串联了一只2.5Ω的保护电阻R0，实验电路如图下所示．(1)连好电路后，当该同学闭合电键时，发现电流表示数为0，电压表示数不为0.检查各接线柱均未接错，接触良好且未发生短路；他用多用电表的电压挡检查电路，把两表笔分别接a、b，b、c，d、e时，示数均为0，把两表笔接c、d时，示数与电压表示数相同，由此可推断故障是________．(2)在下图中按电路原理图及用多用电表的电压挡检查电路时，把两表笔分别接c、d时的实物电路图(如图所示)以笔画线代替导线连接起来．(3)排除故障后，该同学顺利完成实验，测定得到下列数据，根据表中数据在图中的坐标上画出UI图线，由图线知：电池的电动势为________，内阻为________．解析(1)用电压表检测c、d时，电压表有示数，说明有电流通过电压表，但没有电流通过多用电表所并联的电路，说明多用电表所并联的电路发生断路故障．由已知条件可知，是滑动变阻器R发生故障．(3)电源的伏安特性曲线为直线，使直线通过尽量多的数据点，其他点均匀分布在线的两侧．由U＝E－I(r＋R0)可知，纵轴截距表示电动势，则E＝1.50V，斜率绝对值表示r＋R0，则：r＋R0＝eq\f(1.50－0.20,0.43)Ω＝3.0Ω，则r＝0.5Ω.答案(1)R断路(2)如图甲所示(3)如图乙所示1.50V(1.41～1.51V均可)2、（伏阻法)(2012·福建卷，19(2))某研究性学习小组欲测定一块电池的电动势E.①先直接用多用电表测定该电池电动势．在操作无误的情况下，多用电表表盘示数如图所示，其示数为________V.②然后，用电压表、电阻箱R、定值电阻R0、开关S、若干导线和该电池组成电路，测定该电池电动势．(ⅰ)根据图乙所示电路图，用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接成完整电路．(ⅱ)闭合开关S，调整电阻箱阻值R，读出电压表相应示数U.该学习小组测出大量数据，分析筛选出下表所示的R、U数据，并计算出相应的eq\f(1,R)与eq\f(1,U)的值．请用表中数据在图中的坐标纸上描点，并作出eq\f(1,U)eq\f(1,R)图线.R(Ω)166.77-1-.450.033.325.020.0U(V)8.35.94.84.23.22.9eq\f(1,R)(×10－2Ω－1)0.601.402.003.004.005.00eq\f(1,U)(V－1)0.120.170.210.240.310.34(ⅲ)从图线中可求得E＝________V.解析①读出示数为：9.4V.②(ⅰ)连接电路如图所示．(ⅱ)作图线如图所示(ⅲ)由闭合电路欧姆定律得E＝U＋eq\f(U,R)(r＋R0)变形得eq\f(1,U)＝eq\f(1,E)＋eq\f(r＋R0,E)eq\f(1,R)，从上式看出在eq\f(1,U)eq\f(1,R)图象中，纵轴的截距即为eq\f(1,E)，由图象得出截距为0.1，所以E＝10.0V(9.5V～11.1V内均正确)．答案见解析3、（安阻法）某个实验小组认为用一只已知内阻的电流表和电阻箱，采用如图甲所示的电路测电源电动势与内阻，比常规的伏安法更准确．若电流表内阻阻值为RA，则测量的方法与步骤是：(1)将电阻箱阻值R调到最大，闭合S后观察电流表示数