高中生物必修二 第三章基因的本质知识点提纲总结及高中生物必修二 第七章检测卷

第三章基因的本质第一部分：基础知识本章提要：结构C、H、O、N、P脱氧核苷酸脱氧核苷酸链双螺旋DNADNA基因遗传信息空间结构特点多样性特异性DNA是主要的遗传物质证明烟草花叶病毒实验肺炎双球菌转化实验噬菌体侵染细菌实验功能单位复制时间场所过程特点意义准确复制条件结构C、H、O、N、P脱氧核苷酸脱氧核苷酸链双螺旋DNADNA基因遗传信息空间结构特点多样性特异性DNA是主要的遗传物质证明烟草花叶病毒实验肺炎双球菌转化实验噬菌体侵染细菌实验功能单位复制时间场所过程特点意义准确复制条件第一节DNA是主要的遗传物质一、DNA是遗传物质的证据（一）肺炎双球菌的转化实验1、1928年格里菲思的体内转化实验：（1）肺炎双球菌有两种类型类型：①S型细菌：菌落光滑，菌体有夹膜，有毒性②R型细菌：菌落粗糙，菌体无夹膜，无毒性（2）实验过程（看书P43图3-2）（3）推论（格里菲思）：已经被加热杀死S型细菌中，必然含有某种活性物质—“转化因子”，促使R型转化为S型。2、1944年艾弗里的体外转化实验：（1）实验过程（看书P44图3-3）（2）实验证明：DNA才是R型细菌产生稳定遗传变化的物质。（即：DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质）（二）1952年郝尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验1、T2噬菌体结构和元素组成：T2噬菌体侵染细菌过程中，模板是亲代T2噬菌体的DNA，原料是来自细菌体内的氨基酸和脱氧核苷酸。2、实验过程（看书P45图3-6）标记大肠杆菌→标记T2噬菌体→标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌3、实验结论：子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传的。（即：DNA是遗传物质）二、RNA也是遗传物质烟草花叶病毒感染烟草实验证明：在只有RNA的病毒中，RNA是遗传物质。三、DNA是主要的遗传物质

细胞生物

（真核、原核）非细胞生物（病毒）DNA病毒RNA病毒核酸DNA和RNADNARNA遗传物质DNADNARNA因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以DNA是主要的遗传物质。第二节DNA分子的结构一、DNA双螺旋结构模型的构建1、构建者：1953年，美国生物学家沃森和英国物理学家克里克。A腺嘌呤P2、构建依据（看书P47）A腺嘌呤P碱基G鸟嘌呤14脱氧核糖二、DNA的结构碱基G鸟嘌呤14脱氧核糖C胞嘧啶51、DNA的组成元素：C、H、O、N、PC胞嘧啶5T胸腺嘧啶232、DNA的基本单位：脱氧核糖核苷酸（4T胸腺嘧啶233、DNA的结构：（1）由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。（2）外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。内侧：由氢键相连的碱基对组成。（3）碱基配对有一定规律：A＝T；G≡C（碱基互补配对原则）。4、DNA的特性：（1）多样性：碱基对的排列顺序是千变万化的。（排列种数：4n(n为碱基对对数)（2）特异性：每个特定DNA分子的碱基排列顺序是特定的。（3）稳定性：DNA分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变；碱基配对原则。5、DNA的功能：携带遗传信息（DNA分子中碱基对的排列顺序代表遗传信息）。6、与DNA有关的计算：（1）在双链DNA分子中：①A=T、G=C②A+G=T+C=50%或A+C=T+G=50%（2）（A1＋T1）%=（A2＋T2）%=（A＋T）%或（C1＋G1）%=（C2＋G2）%=（C＋G）%第三节DNA的复制实验证据——半保留复制材料：大肠杆菌2、方法：同位素示踪法（看书P53）二、DNA的复制1、概念：以亲代DNA分子两条链为模板，合成子代DNA的过程2、时间：细胞分裂间期（主要是有丝分裂间期和减Ⅰ前的间期）3、场所：主要在细胞核4、过程：（看书P54图3-13）①解旋；②合成子链；③子、母链盘绕形成子代DNA分子。5、特点：半保留复制；边解旋边复制。6、原则：碱基互补配对原则7、条件:（1）模板：亲代DNA分子的两条链（2）原料：4种游离的脱氧核糖核苷酸（3）能量：ATP（4）酶：解旋酶（作用于氢键）、DNA聚合酶等8、DNA能精确复制的原因：（1）独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;（2）碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。9、意义：DNA分子复制，使遗传信息从亲代传递给子代，从而确保了遗传信息的连续性。10、与DNA复制有关的计算：（1）复制出DNA数=2n（n为复制次数）（2）含亲代链的DNA数=2第四节基因是有遗传效应的DNA片段一、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸之间的关系具有遗传效应的DNA片段每个DNA分子中含许多个基因4种脱氧核苷酸基因特定脱氧核苷酸排列顺序代表遗传信息每个基因含许多个具有遗传效应的DNA片段每个DNA分子中含许多个基因4种脱氧核苷酸基因特定脱氧核苷酸排列顺序代表遗传信息每个基因含许多个脱氧核苷酸DNA染色体主要载体每条染色体上含有1个或2个DNA分子基本组成单位基因在染色体上呈线性排列二、基因的理解1、基因是控制生物性状的结构和功能的基本单位。2、基因是具有遗传效应的DNA片段，每个DNA分子上有许多个基因。3、基因在染色体上呈线性排列（核基因）4、线粒体和叶绿体等细胞器中也有基因（质基因）5、同一个体不同的细胞中含有相同的基因，但RNA不同（基因选择性表达）。三、基因与生物多样性和特异性的关系DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。第二部分：典型例题第七章检测卷(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分)1．关于达尔文学说和拉马克学说的两种学说的区别，正确的说法是()A．达尔文学说认为环境的作用可引起不定向的变异B．拉马克学说认为不定向的变异是由动物的意愿决定的C．达尔文学说认为变异后就能适应环境D．拉马克学说认为生物通过变异适应环境2．达尔文进化理论的核心是()A．获得性遗传B．用进废退学说C．自然选择学说D．中性学说3．下列关于达尔文自然选择学说的叙述，正确的是()A．自然选择所保留的变异，都是生物与生物进行斗争的结果B．自然选择过程中保留下来的个体有的对人有利，有的对人不利，所以，自然选择是不定向的C．在自然选择中，人类起着主导作用D．“适者生存，不适者被淘汰”的过程中，起主导作用的是环境条件4．如图所示，以长颈鹿的进化为例说明达尔文的自然选择学说。以下说法不正确的是()A．长颈鹿个体之间许多性状存在差异，如颈和前肢的长短不同B．生物产生后代的数量往往超过生活环境所能承受的数量而引起生存斗争C．颈和前肢长些的个体，在生存斗争中容易得到食物而生存并繁殖D．自然选择是定向的，使长颈鹿个体朝着符合人类需要的方向发展5．现代生物进化理论与自然选择学说的关系是()A．现代生物进化理论就是达尔文的自然选择学说B．现代生物进化理论是对自然选择学说的否定C．自然选择学说是现代生物进化理论的核心D．自然选择学说和现代生物进化理论都认为：种群是生物进化的基本单位6．根据现代生物进化理论，下列观点中正确的是()A．人工培育的新物种只能生活在人工环境中B．生物进化的方向与基因突变的方向一致C．冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害D．受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代7．达尔文认为自然选择是定向的，所谓定向是()A．必须与环境相适应B．定向生存斗争C．能传种接代D．变异是定向的8.某种群中AA、Aa、aa的基因型频率如图1，图中斜线部分表示繁殖成功率低的个体。则该种群经选择之后，下一代中三种基因型频率的结果最可能是图2中的()9．一种群中某种可遗传的变异性状出现的频率增加，原因可能是()A．该性状对环境有很大的适应性B．该种群的全体成员都是该性状的纯合子C．该变异性状是由环境条件改变引起的D．控制该性状的基因是隐性的11．某小岛上原有果蝇20000只，其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%。若此时从岛外入侵了2000只基因型为VV的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F1中V的基因频率约是()A．43%B．48%C．52%D．57%12．下列有关叙述正确的是()A．隔离产生了进化的原材料B．基因突变能够产生新的基因，而基因重组也能产生新的基因C．体细胞产生的变异传递给后代的可能性比原始生殖细胞的大D．生物进化的实质是种群基因频率发生变化的过程13．下列有关物种的叙述，正确的是()A．不同种群的生物肯定不属于同一物种B．物种是在自然状态下能相互交配并且产生可育后代的一群生物个体C．地理隔离是形成新物种的必要条件D．在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离14．下列关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是()A．在某种条件下两种基因的频率可以相等B．该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关C．一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境D．持续选择条件下，一种基因的频率可以降为零15．在同一区域中生长着两种杜鹃花，在人工条件下，它们之间都可以杂交成功。但在自然状态下不能杂交，因为一种杜鹃花在6月初产生花粉，另一种在6月下旬产生花粉，这种现象属于()A．优胜劣汰B．过度繁殖C．生殖隔离D．性状分离16．在一个随机交配的中等大小的种群中，经调查发现控制某性状的基因型只有两种：AA基因型的频率为40%，Aa基因型的频率为60%，aa基因型(致死型)的频率为0。那么随机交配繁殖一代后，AA基因型的个体占()A．49/91B．49/100C．11/20D．11/1717．科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活，未见明显异常。关于该重组酵母菌的叙述，错误的是()A．还可能发生变异B．表现型仍受环境的影响C．增加了酵母菌的基因多样性D．改变了酵母菌的进化方向18．昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。说明()A．自然选择不起作用B．生物为生存而进化C．双方在斗争中不分胜负D．双方相互选择，共同进化19．下列关于生物进化的叙述，错误的是()A．生物的种间竞争是一种选择过程B．化石是研究生物进化的重要依据C．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向D．突变的可遗传性阻碍生物进化20．下列有关现代生物进化理论的叙述，不正确的是()A．突变和基因重组是产生进化的原材料B．新物种的形成必须要经过很长时间的地理隔离C．不同的物种之间必然存在着生殖隔离，物种形成的标志是产生了生殖隔离D．生物进化的实质是种群基因频率发生变化的过程21．下列为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是()A．①是突变和基因重组B．②是自然选择C．③是自然选择学说D．④是物种多样性22．18世纪在某山谷发现趾间有蹼和无蹼的两种老鼠，1900年由于筑坝，使此山谷成为沼泽。现在人们发现，山谷中绝大多数老鼠有蹼，偶尔才能找到一只没有蹼的老鼠。下列四种解释中正确的是()A．山谷环境的改变，使无蹼向有蹼方向变异B．有蹼鼠对沼泽环境适应性强，成活率提高C．老鼠的有蹼性状主要由环境控制D．蹼有利于在沼泽中活动，使无蹼鼠长出了蹼23．在一次大风暴后，有人搜集了100只受伤的麻雀，把它们饲养起来，结果活下来64只。在死去的个体中，大部分是个体比较大、变异类型特殊的。下列有关叙述正确的是()A．突变和基因重组决定生物进化的方向B．自然选择会改变种群的基因频率C．特殊的变异类型都是不利的D．不产生变异的生物才能生存24．安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出()A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代C．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果D．长舌蝠和长筒花相互适应，共同(协同)进化25．如图为四个物种的进化关系树(图中百分数表示各物种与人类的DNA相似度)。DNA碱基进化速率按1%/百万年计算，下列相关论述合理的是()A．四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成B．生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素C．人类与黑猩猩的DNA差异经历了约99万年的累积D．大猩猩和人类的亲缘关系，与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近相同二、非选择题(本题包括4小题，共50分)26．(10分)如图表示达尔文对现代长颈鹿进化形成过程的解释，请据图回答下列问题：(1)长颈鹿祖先过度繁殖的含义是__________________________。长颈鹿的颈和前肢的长短各异，这表明生物变异是____________。变异提供生物进化的________________。(2)在缺乏青草的时期，有的个体能吃到高处食物而活下来，有的个体因得不到食物而死亡，这个过程叫做____________，它是通过生存斗争实现的。生存斗争是指___________________。(3)适应有双重含义：一是生物体的______________与环境相适应的表现，二是指生物__________________________的过程。适应是____________________的结果。27．(13分)如图所示，表示一个种群施用杀虫剂后的变化情况，其中抗A杀虫剂的性状是由基因m控制的，抗B杀虫剂的性状是由基因n控制的，据图回答下列问题：(1)图中1表示该种群个体存在着________，同时也说明了生物的__________________________________。(2)使用杀虫剂A后，该种群中__________基因的基因频率明显增加，杀虫剂B的使用对______________具有明显的定向选择作用。(4)在生产实践中，要保持杀虫剂具有良好的杀虫效果，应该怎样使用杀虫剂？________________________________________________________________________。(5)以上事实说明：突变的有利与有害________________________________________；突变为进化提供了____________；________决定着生物进化的方向；________是进化的动力。28．(13分)回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。(1)现代综合进化理论认为生物进化的基本单位是________。材料一某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力。材料二蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群。千百万年之后，这两个种群不能自然交配。依据以上材料，回答下列问题。(2)这两则材料中发生的相似事件是________(填编号)。A．共同进化B．地理隔离C．生存竞争D．生殖隔离(3)在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是________的结果。(4)在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的________变小。(5)下表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。基因型VaVbVaVaVbVcVcVcVaVcA种群(个)20050100150100B种群(个)01202005080计算Va在A种群中的频率________。(6)就V基因而言，比较A种群和B种群的遗传多样性，并利用表中数据陈述判断依据________________________________________________________________________________________________________________________________________________。29．(14分)分析有关生物进化的资料，回答问题。(1)自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加。根据达尔文自然选择学说，这是因为________________________________________________________________________。图1(2)如图1表示自然选择对种群的3种作用类型，图②代表长颈鹿种群的选择类型。具有中等体型的麻雀个体被选择保留下来，该选择类型可由图________代表。这三种选择类型中，最易产生新种的是图________。图2如图2表示某种两栖动物3个种群在某山脉的分布，在夏季，种群A与B、种群A与C的成员间可以通过山脉迁移，有人研究了1900至2000年间3个种群的变化过程。资料显示1915年在种群A和B的栖息地之间建了矿，1920年在种群A和C的栖息地之间修了路。100年来气温逐渐升高，降雨逐渐减少。(3)建矿之后，种群B可能消失，也可能成为与种群A、C不同的新种。分析种群B可能形成新种的原因：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。下表是种群A、C的规模、等位基因1(T/t)和2(W/w)频率的数据，表中为各自隐性基因的频率。年份种群A种群C规模t(%)w(%)规模t(%)w(%)190046000511000511920450005.51850711940480007185090.819604400081800120.619804200061600100.820004000051550111(4)依据表中数据和上述资料，对种群C的描述更为准确的是________。A．等位基因1的杂合子逐渐增多B．与种群A之间不能进行基因交流C．正在经历适应辐射D．受气候影响更大(5)据表中数据分析，种群C的基因库比种群A______；种群规模与基因________的频率变化关系密切。1.答案D解析达尔文学说认为变异是自然界始终存在的，则A不正确，他也认为变异是不定向的，只有有利变异适应环境，则C不正确。拉马克学说认为生物可根据自己的意愿产生适应环境的变异，变异是定向的，则B不正确。2.答案C解析A、B选项所述内容为拉马克的观点，中性学说是在生物进化理论的发展过程中日本学者中村资生提出的学说。3.答案D解析自然选择过程中的生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争、种内斗争、种间竞争三个方面；在斗争的过程中，“适者生存，不适者被淘汰”是指适应环境的个体生存，不适应环境的个体被淘汰，变异的有利与否是对个体生存来说的，而不是根据它是否具备对人有利的变异性状决定其生存与淘汰；在自然选择中，起主导作用的是环境条件而不是人类。4.答案D解析达尔文的自然选择学说能科学地解释生物进化的原因：变异→自然选择→遗传(使微小的有利变异逐代积累)的综合作用。其中生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的，是通过生存斗争来实现的。5.答案C解析现代生物进化理论以自然选择学说为核心，是对自然选择学说的继承和发展。与自然选择学说相比较，现代生物进化理论不仅阐明了遗传和变异的实质，而且对自然选择如何起作用做出了科学的解释，并且认为种群是生物进化的基本单位。6.答案D解析人工培育的新品种要看具体情况，有的也可以生活在野外中如杂交水稻等；基因突变是不定向的，生物进化的方向取决于自然选择的方向。冬季来临时，植物体内可溶性糖含量增加，增大了细胞内溶液的浓度，降低了凝固点，有利于适应寒冷环境，而不是为了更好地防止冻害。农药处理后选择了具有抗药性的个体，淘汰了没有抗药性的，因此抗药性强的个体生存下来并繁殖产生子代的机会大大增加。7.答案A解析达尔文认为自然选择是定向的，所谓定向是指各种生物无论以何种方式存在，都“必须与环境相适应”，只有适应环境才能被保留，不适者必然被淘汰——这就是自然法则。8.答案B解析如图1所示，AA的繁殖成功率较低，所以后代中A的频率将会逐渐降低，a的频率将会升高，所以aa的频率将会升高，AA的频率会比原来降低。9.答案A解析该种群内可遗传的变异性状出现的频率增加，并不意味着该种群的全体成员都是此性状的纯合子，也不能说明控制该性状的基因是隐性的，故B、D两项均不对。仅由环境条件改变引起的变异是不遗传的，也就得不到积累和加强，故C项也是错误的。根据现代生物进化理论，种群内某一可遗传的变异性状出现的频率增加，说明此变异性状能适应环境，被自然选择所保留，并逐代积累和加强。11.答案B解析本题考查基因频率相关计算的方法，分析如下：12.答案D解析突变和基因重组产生了进化的原材料，基因突变能够产生新的基因，而基因重组能产生新的基因型，自然选择使种群的基因频率定向改变，并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件，通过隔离，种群之间才会有明显的差异，进而形成不同的物种。生物进化的实质是种群基因频率发生变化的过程，突变和基因重组、自然选择和隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。13.答案B解析现代生物进化理论认为，隔离能导致物种的形成，新物种的形成必须经过生殖隔离。种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，同一物种包括不同的亚种。14.答案B解析两种等位基因的频率可以相等；基因频率的变化与自身的遗传变异也有关；频率高的基因控制的性状更能适应环境；在持续选择条件下，可淘汰掉某种基因。15.答案C解析在自然状态下，这两种杜鹃花是不能杂交的，所以存在生殖隔离，不属于同一物种。虽然人工条件下可杂交成功，但不符合物种的标准。16.答案A解析AA自交产生AA占的比率为40%×40%＝16%，AA与Aa也产生AA为2×40%×60%×eq\f(1,2)＝24%，Aa自交也产生AA为60%×60%×eq\f(1,4)＝9%，而aa产生的比例为60%×60%×eq\f(1,4)＝9%，所以AA占的比例为49%，而总数变为1－9%(被淘汰的aa)＝91%，此时AA的比例为eq\f(49,91)。17.答案D解析因酵母菌中替换的是第6号和第9号染色体的部分片段，这种变异属于染色体结构变异，这样的重组酵母菌还有可能再发生基因突变等可遗传的变异，A项正确；生物的表现型是基因型与环境条件共同作用的结果，B项正确；替代的人工合成的染色体片段中含有原酵母菌所没有的基因，故增加了酵母菌的基因多样性，C项正确；生物的进化方向是由定向的自然选择决定的，D项错误。18.答案D解析捕食者与被捕食者在进化过程中，相互选择，共同发展，共同进化。19.答案D解析生物的种间竞争可能导致处于劣势的一方被淘汰，故种间竞争是生物之间相互选择的过程，A项正确；化石是了解生物进化历程的重要依据，B项正确；外来物种入侵也会对当地生物产生影响，使得某些种群的基因频率发生改变，故外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向，C项正确；突变包括基因突变和染色体变异，属于可遗传的变异，为生物进化提供了原材料，D项错误。20.答案B解析新物种的形成未必都要经过地理隔离，如人工诱导多倍体的形成。21.答案C解析①是基因频率的改变，②是突变和基因重组、自然选择，③是自然选择学说，④是基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。22.答案B解析有蹼性状是由遗传物质控制的，它们的出现是基因突变的结果，而不是由环境决定的，选项A、D均不正确。性状是被保留还是被淘汰是由环境决定的，适应环境的将被保留下来。23.答案B解析突变和基因重组为生物的进化提供原材料，这种变异是不定向的，可能是有利的，也可能是有害的。产生有利变异的个体存活下来，产生不利变异的个体会在自然选择中被淘汰，自然选择的过程就是种群基因频率发生变化的过程。24.答案B解析由题目提供的信息可以直接看