学校创建“书香校园”工作方案

第页共页学校创建“书香校园”工作方案《书香校园》工作方案一、背景分析随着社会的发展和进步，书香校园的创建成为各个学校关注的重点。书香校园不仅可以提升学生的文化素养和综合素质，还可以激发学生的学习热情和创造力，培养他们的阅读兴趣和良好的阅读习惯。因此，我们学校决定制定《书香校园》工作方案，努力打造一个优秀的书香校园。二、目标和任务1.目标：通过创建书香校园，提升学生的阅读能力和综合素质，培养他们的阅读习惯和兴趣。2.任务：（1）建设图书馆：完善学校图书馆设施，增加图书种类和数量；购买电子图书资源，提供电子阅读设备。（2）优化阅读环境：改善教室和学生宿舍的阅读环境，提供舒适的桌椅和阅读灯光。（3）丰富阅读活动：组织各类阅读活动，如读书分享会、阅读比赛等，鼓励学生积极参与。（4）推广阅读资源：开展各类宣传活动，推广图书馆和阅读资源的使用。（5）培养阅读指导员：组织培训班，培养教师和学生担任阅读指导员，引导学生正确阅读。三、工作措施1.建设图书馆：（1）增加图书种类和数量：每学年购买适合学生年龄段的图书，包括图书馆借阅书籍和电子图书资源。（2）购买电子图书资源：与图书馆合作，购买电子图书资源，提供学生使用。（3）提供电子阅读设备：配置适量的电子阅读设备，如电子书、平板电脑等，供学生借阅或使用。（4）完善图书馆设施：改善图书馆的环境和设施，提供舒适的阅读环境和学习空间。2.优化阅读环境：（1）改善教室阅读环境：配备舒适的座椅和适宜的灯光，提供适合阅读的氛围。（2）改善学生宿舍阅读环境：提供书柜和书架，鼓励学生将自己喜欢的书籍摆放在宿舍，并定期组织宿舍阅读分享活动。3.丰富阅读活动：（1）读书分享会：定期组织读书分享会，鼓励学生分享自己的阅读心得和体会。（2）阅读比赛：举办各类阅读比赛，如朗读、背诵、写作等，增加学生对阅读的兴趣。（3）作品展示：组织学生撰写读书感悟和读书作品，举办作品展示活动。4.推广阅读资源：（1）开展宣传活动：制作宣传海报和宣传手册，广泛宣传图书馆的藏书和阅读资源。（2）推广电子阅读：组织电子阅读活动，在校园各个角落设置电子书展示区，让学生了解和使用电子阅读设备。5.培养阅读指导员：（1）组织培训班：邀请专业人员开展阅读培训班，提升教师和学生的阅读指导能力。（2）设立阅读指导员岗位：招募优秀学生作为阅读指导员，协助教师开展阅读活动和指导学生阅读。四、工作保障1.组织领导：成立“书香校园”工作领导小组，校长亲自挂帅，明确各成员的职责和任务。2.资金保障：学校拨款用于购买图书和阅读设备，同时积极争取政府、社会团体和家长的捐赠。3.人员配备：确定专门的工作人员负责图书馆和阅读活动的管理和组织。4.宣传推广：通过校园宣传栏、广播、校园网等渠道宣传推广书香校园的活动和成果。五、工作评估1.定期评估：每学期组织评估工作，对书香校园的建设和阅读活动进行评估，总结经验、发现问题。2.绩效考核：将书香校园建设纳入学校绩效考核体系，根据评估结果进行考核和反馈。六、预期成果经过一段时间的努力，我们预期能够取得以下成果：1.学生阅读能力得到提升，阅读习惯和兴趣稳步增长。2.学校图书馆成为学生学习和阅读的好去处，增加图书借阅量和阅读活动参与率。3.学生的综合素质得到提升，阅读能力成为学生综合素质评价的重要指标。4.学校成为周边地区创建“书香校园”的示范校。七、总结与展望通过创建书香校园，学校能够培养学生的阅读习惯和兴趣，提