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文档简介

第页共页小学大队辅导员工作职责及考核细则范文一、工作职责作为小学大队辅导员，其工作职责主要包括以下几个方面：1.保障学生安全：负责学生的安全工作，包括管控学生入校、离校和在校期间的安全，组织开展学生安全教育活动，预防和应对突发事件。2.组织管理大队活动：策划和组织学校大队日常活动，如升旗仪式、大队会议、集会等。确保活动的顺利进行，发挥学生的主动性和积极性。3.培养学生的纪律意识：教育和引导学生遵守校纪校规，培养学生的纪律观念和自律能力。开展纪律教育活动，如班级纪律竞赛、整顿队列等。4.督促学生学习：关心学生的学习情况，与班主任、科任教师密切配合，做好学生的督促工作。组织开展学习指导活动，提高学生学习的效果。5.开展心理健康教育：关注学生的心理健康问题，开展心理健康教育活动，解决学生的心理压力和困惑。帮助学生树立正确的人生观、价值观。6.协调家校关系：与家长保持沟通，了解学生在家庭中的情况，及时反馈学生在学校的表现和问题。协调家校之间的关系，共同关心学生的成长。7.作为班级管理者：作为班级管理者的一员，承担班级管理工作的一部分，包括班级活动的组织和管理，学生考勤、纪律的管理等。二、考核细则为了评估小学大队辅导员的工作表现，制定以下考核细则：1.安全工作表现：按照学校安全工作规定，每学期安排安全演练和安全教育活动。对是否按时完成并质量如何进行评估。2.大队活动组织能力：每学期组织开展大队活动不少于3次，对活动组织的策划、执行和效果进行评估。3.纪律教育能力：开展纪律教育活动不少于2次，对纪律教育的内容、方式和效果进行评估。4.学习督促和指导能力：与班主任、科任教师密切配合，每周与学生交流学习情况，并及时向班主任反馈。对学习督促和指导的效果进行评估。5.心理健康教育工作表现：每学期开展心理健康教育活动不少于2次，对活动的策划、执行和学生反馈进行评估。6.家校关系协调能力：与家长保持沟通，每学期与家长进行至少一次面谈，解决学生在学校中的问题。对家校关系的协调和解决问题的能力进行评估。7.班级管理工作表现：作为班级管理者的一员，对班级管理的负责程度进行评估，包括班级活动的组织和管理、学生考勤、纪律的管理等。以上考核细则作为对小学大队辅导员工作的评估依据，评估结

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