中学学校课堂教学“立标、学标、达标”活动实施方案_第1页
中学学校课堂教学“立标、学标、达标”活动实施方案_第2页
中学学校课堂教学“立标、学标、达标”活动实施方案_第3页
中学学校课堂教学“立标、学标、达标”活动实施方案_第4页
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文档简介

质量，经学校研究决定于202X年10月至202X年2月在全体专任教师中开展以“让学生讲的更精彩"为主题的“课堂聚焦"四个研究",引领教师立足精准高效，提升专业(一)第一阶段：宣传、发动、制定实施计划。1.统一思想、提高认识、转变观念，营造课堂教学改革的浓厚氛围。开好教研组长、备课组长会，明确课堂教学达标的具体要求和实施步骤。要求各教研组组织本学科教师认真进行教学反思，深刻反思过去课堂教学中的得与失，完善本学科与新课程、新教材相适应的课堂模式。2.学校制定活动方案和课堂教学量化标准。(二)第二阶段：启动实施阶段，全面推进课堂教学改(1)各学科依据学校课堂量化标准，制定本学科课堂评估标准和量化表。(10月11日至10月15日)(2)各教研组根据课堂标准，按照个人报名，集体推优的方式确定立标人。语、数、外学科2人，理化政史地生1人，并上报到教科室。(10月18日至10月22日)(3)打磨立标课(10月25日至10月29日)教研组组织老师们对立标人的课堂教学反复磨课，确定磨课时间统一上报教科室。(4)学校组织骨干教师组成专家评委组，对各学科推出的立标课进行认定，评选出校级立标课，确定校级课堂教学立标人和校级学科内立标人。(5)学校颁发立标课证书。2.学标阶段(11月1日至寒假前)(三)第三阶段：达标总

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