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文档简介

第页共页大班下学期语言教案《诗歌家》教学目标：1.通过学习，使学生了解一些中国古代诗歌家的生平和作品。2.培养学生对古代诗歌家的艺术品味和审美意识。3.提高学生的文化素养和文字理解能力。4.培养学生的创作能力和表现能力。教学重点：1.能够了解一些中国古代诗歌家的生平和作品。2.能够欣赏、理解并解读古代诗歌家的作品。3.能够进行创作，并展示自己的作品。教学难点：1.如何引导学生理解古代诗歌家的作品。2.如何培养学生的创作能力。教学准备：1.教师准备：PPT、录音机等。2.学生准备：课本、笔记本等。教学过程：Step1：导入（5分钟）教师向学生简要介绍诗歌家的概念，并提问学生是否了解一些古代诗人的名字和作品。Step2：学习（15分钟）教师通过PPT展示和录音的方式，向学生介绍一些诗歌家的生平和作品，如李白、杜甫、白居易等。教师还可以通过对比的方式，让学生了解不同诗人的不同风格和创作特点。Step3：欣赏（15分钟）教师选择一些古代诗歌家的名作，进行朗读和解读。教师可以帮助学生理解诗歌的背景和意境，让学生欣赏古代诗歌的美。Step4：创作（15分钟）教师引导学生进行创作，可以选取一个喜欢的诗歌家作为创作对象，根据自己的情感和体验进行创作。教师可以给予学生一些写作的提示，如写自己的感受、描写自然景色等。Step5：展示（10分钟）学生自愿展示自己的作品，可以朗读、背诵，也可以使用图片等辅助展示。Step6：总结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，让学生回顾所学的知识和体会，同时鼓励学生继续积极创作。扩展活动：1.学生可以选择一个古代诗歌家，进行更深入的研究，并写一篇小论文。2.学生可以选择一个古代诗歌家的作品，进行配乐或编舞等创作活动，展示给全班同学。教学反思：通过本堂课的学习，学生可以了解一些中国古代诗歌家的生平和作品，培养了学生对古代诗歌的艺术品味和审美意识。同时，通过创作和展示的环节，培养了学生的创作能力和表现能力。但是，本

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