2023-2024学年山东省潍坊市第一职业中专综合中学高三语文上学期期末试卷含解析

一、现代文阅读(35分，共3题)1.阅读下面的文字，完成19—22题。杭州路10号子德北今年的夏天对我来说很重要。随着待业天数的不断增加，我愈发相信百无聊赖也是一种合理的生活方式。我母亲给我讲的故事无法诉诸数字，我依旧一天到晚吊儿郎那个中午.我从一场棋战中挣脱出来，不免有些乏味。吃饭的时候，我忽然想出这样一种游戏：闲上眼睛在心里描绘自己所要寻找的女孩的模样，然后，把她当做自己的上帝，向她诉说自己的苦闷。这一定很有趣。我激动。名字怎么办?信怎么寄?潇洒地耸耸肩，洋腔洋味地说：“都随便。”万岁，这游戏!我找了——张白纸，在上边一本正经地写了“雪雪，我的上帝”几个字。这是发向天国的一封信。我颇为动情地向她诉说我的一切，其中包括所谓的爱情经历(实际上是对邻家女儿的单相思),包括待业始末，包括失去双腿双手的痛苦(这是撒谎!)。杭州路10号袁小雪收。有没有杭州路我不知道，也不必知道。我说过，这是游戏，是一封类似乡下爷爷收的信。信寄出去了。我很快便把它生活中竟有这么巧的事，巧得让人害怕。几天之后，我正躺在床上看书，突然一阵急切的敲门声把我惊起。我打开门，邮递员的手正好触到我的鼻子上。“我的信?”我不想念是因为从来没有人给我写信。“杭州路10号?”我惊坐在沙发上。仿佛有无数只小手在信封里捣鬼，我您的痛苦。我不是上帝，但我理解您，别放弃信念，给生活以时间。您的朋友雪人都有良心。从这封信可以知道袁小雪是个善良的女孩子，欺骗善良无疑是犯罪。我不回信不能回信不敢回信。这里边有一种崇敬。我认为这件事会过去，只要我再闭口不言。但是，从那封信开始，我每个月初都能收到一封袁小雪的信。我渐渐自醒。袁小雪，你这是为什么为什么为什么呀?我渐渐不安。四个月过去了，我无法忍受这种折磨。我决定去看看袁小雪，也算负荆请罪。告诉她我是个小混蛋，不值她这样为我牵肠挂肚。我想知道袁小雪是大姐姐小妹妹还是阿姨老大秋天了，窄窄的小街上黄叶飄零。杭州路10号。我轻轻地叩打这个小院，心中充满少有的神圣和庄严。门开了，老奶奶的一头花发映入我的眼帘。我想：如果可以确定她就是袁小雪，我一定会跪下去叫一声奶奶。“我，我找袁小雪。“袁?……噢，您就是那个……写信的人?”“是，是他的朋友。”我随着她走过红砖铺的小道直进一间整洁明亮的屋子里，不难看出是书房。“她不在么?”“……”她转过身去，从书柜里拿出一沓信封款式相同的信，声音驀然喃喃：“人，死了，已经有两个多月了，这些信，让我每个月寄一封……”我的血液开始變凉。这是死的征兆。“她?”“骨一个黑色的木框里镶嵌着一张三寸黑白照片。照片是新的。照片上的人的微笑很健康很慈祥。照片上的人，是一位白发苍苍的老爷爷。他叫骆瀚沙。他是著名的病残就在这问屋子里，我被杀死了。从那里出来，我就是另外一个了。20.文章结尾说“我被杀死了。从那里出来，我就是另外一个了”具体含义是什21.本文主要采用了什么手法塑造教授形象?请简要分析。22.有人说小说的结尾“很有几分欧·亨利的味道”,结合原文谈谈你是怎样理解参考答案：2.阅读下面的文字，完成下面小题。诱狼张爱国大雪整整下了一个月，一停下，猎人就迫不及待地来到树林里，等待那只母狼。太阳就要落山了，母狼还没有来。莫非它不会来了?就在猎人的耐心将尽的时候，树林里伸出一个灰褐色的头颅，猎人一眼就认出是那只母狼。它四下一番张望，大概是认为没有了危险才慢慢走出来。血腥的记忆让它不得不这么做，这个冬天，它家族的七只成年狼，除了它，都成了猎人的盘中餐和袋中钞票。看着母狼明显消瘦的身子，猎人的心很疼，既为那白白流失的肉，更为那宝贵的皮一一瘦狼的皮易脱毛、没看相，卖不上好价钱。母狼已到了射程之内，但猎人不能开枪，因为一枪下去，至少要在它的身上留下一个窟窿，那样的皮更卖上好价钱。母狼突然停下脚步，昂头，嗅鼻。它似乎嗅到了猎物的味道，一只被猎人折断了腿的兔子。母狼一看，冲过去，两只前爪摁住兔子，张开了嘴……猎人激动极了，只要它咬一口兔子，他就成功了——兔子身上被抹了毒药。可是，就在母狼大张的嘴即将挨上兔子的一刹那，它却突然丢下兔子跑进树林。猎人必须筹划新的计谋，他不相信凭他作为一个人的智慧就战胜不了一个畜生。三天后，当那只母狼又出现时，猎人的心一阵剧痛——它更加消瘦了。它虽然还是很警惕，但踉跄的步伐里明显多出了急躁。猎人知道，为了幼狼，它今天必须找到食物，它体下被幼狼抓咬得血肉模糊的乳头就是明证。这次，猎人为母狼准备的是它的“公狼”——猎人将那只公狼的皮囊塞满了海绵，固发现“公狼”时，母狼稍一吃惊就跑了上去。为了避免它发现破绽，猎人摁一下手里的遥控器，“公狼”发出一声狼叫声。猎人本以为它听到叫声后会更加不顾一切地冲过去，没想到它却停下脚步，仔细看了看“公狼”,突然蹿进树林里。猎人狠狠地给自己几个嘴巴，骂自己自作聪明，多此一举，十足的猪脑子：凭狼的听觉，能分辨不出它的公狼的叫声?猎人决定采用对他来说是最辛苦的一招。猎人踩着没膝的雪，在树林里攀爬了三天才找到那只母狼的巢穴。母狼不在，两只幼狼中的一只已经死去，另一只骨瘦如柴，浑身颤抖，伏在地上，不时地伸舌舔舐一截干枯的兽骨。见了猎人，幼狼竟然晃悠悠地站起来，飘忽忽地走向猎人，它大概是误以为猎人猎人抓出幼狼，为了不让它立即死去，给它喂了点牛奶，然后固定到陷阱上那只“公母狼很快就找来了。它完全没有了前两次的小心和警惕，惨叫着跑向幼狼，干瘦的身子直被风吹得打越趄。就在猎人认为母狼这次一定会掉进陷阱的时候，母狼却在陷阱的边沿站住了，直盯着幼狼，凄惨地叫着。约莫半分钟，母狼开始绕着陷阱走。三四圈后，母狼跨上那根架在陷阱上用于伪装的树枝，颤巍巍地走向幼狼——它要救走幼狼。猎人赶紧大叫，想让母狼受惊吓而跌进陷阱，可它仿佛听不见。猎人又向母狼身旁放眼看母狼就要挨上幼狼了，猎人慌了，对着幼狼“砰”的一枪。幼狼中枪，掉落陷阱。母狼没有叫，也没有跑，扭头看看树上的猎人，看看陷阱里的幼狼，又看看“公狼”,突然一声惨叫，扑向“公狼”,抱着它参考答案：母狼：先用涂有毒药的兔子作诱饵；再将塞满了海绵的公狼的皮囊作诱饵，最后用幼狼(利用母狼爱子心切的心理)作诱饵，可见他是一个手段高明、聪明狡诈、贪婪狠毒的猎点睛：首先，要分析人物的典型性格。典型人物的典型性如何体现呢?这就需要注意人物的共性和个性的统一，共性是指典型人物所代表的那一类人的共同性格。其次，借助故事情节分析人物形象。要了解人物性格，必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。故事情节或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。第三，分析矛盾冲突，把握人物性格特征。矛盾冲突是构成情节的基础，是展示人物性格的手段。第四，借助描写方法分析人物形象。第五，借助环境描写分析人物形象(分析环境描写，探究形成人物命运和性格的社会原因)。第六，通过人物间的关系分析人物性格。第七，借助作者倾向分析人物形象(注意作者对人物的介绍和评价或联系小说主题分析)。6.试题分析：本题考查分析作品结构，概括作品主题的能力。小说采用“意料之外，情理之中”“戛然而止”的方式结尾，其作用是“结构严谨、悬念丛生”“留下回味、想象的空间”。分析结尾，要从故事情节，人物的塑造，主旨的内涵以及情感的表达等方面进行分析。“陷阱里，一片血腥!”母狼撕碎公狼的皮，也撕扯自己的皮，这样的结尾，猎人自然一无所获，母狼粉碎了猎人的阴谋，增强了讽刺对猎人阴谋的效果，也是对人类恶毒贪婪的本性的无情鞭策。母狼这样决绝的做法也会强烈地撞击了读者的心灵，产生了震3.阅读下面的文字，完成后面题目。(25分)吴良镛：为中国建筑求索早年投身抗战，目睹国破家亡，吴良镛立志家园重建。他秉持“谋万家居”的人生宗旨和“匠人营国”的事业精神，把毕生心血投入中国大地的城乡规划建设中。北京、上海、苏州、三亚……大江南北古城保护、新城规划，处处都留下吴良镛的足迹。著名美籍镛。”“我毕生追求的，就是要让全社会有良好的与自然相和谐的人居环境，让人们诗意般、画意般地栖居在大地上。”他以这样的情怀安身立命，辛勤工作，行事为人。出生于1922年的吴良铺，少年时饱尝流离失所和战争硝烟，这让他决意学习建筑，让人人都有个房子，有个舒适的家。而从重庆中央大学毕业不久遇到的一个人让他在建筑1945年，刚从缅甸中国远征军复员的吴良铺，接到一个消息，是梁思成、林徽因夫妇托人给他留话，让他马上去见他们。建筑大师的召见让初出茅庐的年轻人倍感意外，在此之前他与梁思成夫妇没有任何交往。怀着忐忑的心情，他找到了梁思成。“当时觉得很惊讶。”原来，是吴良镛大学读书时在校刊发表的一篇有关古建筑的文章给他带来了“好运”。梁思成看中了吴良镛的才华，邀请吴良镛参与到他的工作中，他们靠手绘编成了中国第一本文物保护目录《全国重要文物建筑简目》,它使许多中国古不久后吴良镛又收到梁思成的信，邀他赴清华大学共同创办建筑系，吴良镛欣然前往。1949年吴良铺获得美国匡溪艺术学院硕士学位，在沙里宁事务所任设计师。他完成了通用汽车公司研究中心“设计大楼”方案设计，他主持的夏威夷“太平洋战争殉难者纪念一天，事业渐入佳境的吴良镛突然接到了梁思成、林徽因托人带来的书信。信中“百废待兴”四个字，让吴良镛决定立即结束在美工作动身回国。回到祖国的吴良镛以极大的热情投身到工作中，他参与了天安门广场扩建规划设计工程，并跟随梁思成参加了人民英雄纪念碑的设计和新北京的规划工作。上世纪50年代，保护北京古城的“梁陈规划”被否后，梁思成在被拆的北京城墙断壁残垣上夜夜哭泣的身影重重地敲击着很多人的心灵。一直在他身边工作的吴良镛更是感慨良多。梁思成的执著精神和对中国文化的坚守成为吴良镛学术观点形成的重要基础，更奠定了吴良镛事业一生的基调。80多岁的吴良镛在各种场合大声痰呼：中国不能成为西方畸形建筑的试验场，动辄造价十几亿、几十亿的“这些建筑将成为时代的‘伤疤’,永远记录下我们的伤痛”。看着许多城市，一幢幢不讲究工程、不讲究结构合理、不讲究文化的“标志性”建筑拔地而起，吴良铺既痛心又无奈。他揪心现在的城市文化建设面临着重重误区：重经济发展，轻人文精神；重精英文化，轻大众关怀；重建设规模，轻整体协调；重攀高比新，轻地方特色；重表面文章，轻制度完善。他认为出现城市建设的危机，实际上是地方意志、部门意志、长官意志在作祟，是文化灵魂失落的表现。2008年，由于暑热劳累，86岁的吴良镛在工地上得了脑梗。医生提出的康复目标是手能动，但吴良铺的想法却不是这么简单——他要能写字。“挺忙活”:如今他带着7个博士生，还亲自教授一门《人居环境科学概论》的硕士课【小题1】下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)【小题1】答B给3分，答E给2分，答A给1分，答C、D不给分。【小题2】(6分)①他是一个心忧天下的人。为了人民国家而放弃国外优裕的生活。②他是一个尊师重教的人。遵从老师的教导，接受老师的邀请回国，在老师因坚持理想而遭遇困难的时候，他坚决地站在老师的一边。③他是一个有坚定个性的人。有自己的职业道德和操守，不屈从，对于生活中违背建筑规律，劳民伤财的事情，敢于提出自己正确的观点。④他是一个执着坚韧的人。为了能尽快战胜病魔，他刻苦锻炼，早日回到自己的岗位。(每点2分，答对3点即可。)【小题1】试题分析：这类题一般是对文章内容、手法、风格的综合考核的题目，文章内容有文章细节和人物性格概括，细节可参考论述类问题阅读进行答题，人物性格分析要注意准确性，选项ABCD是这方面的题目，DE铭说的话的前文是“北京、上海、苏州、三亚……大江南北古城保护、新城规划，处处都留下吴良镛的足迹”,可见引用贝聿铭的划的目的是表明“中国建筑行业的成就与地位少有人能企及”,至于“社会活动频繁，认识的人非常多”有些牵强，文中没有依据，无中生有；选项C对应的原文“在沙里宁事务所任设计师。他完成了通用汽车公司研究中心‘设计大楼’方案设计，他主持的夏威夷‘太平洋战争殉难者纪念碑设计’在美获奖，可见他在外国很如意，选项和文章内容矛盾；选项D对应的原文“一幢幢不讲究工程、不讲究结构合理、不讲究文化的‘标志性’建筑”,不是对所有的“标志性”建筑痛心疾首，而是“不讲究工程、不讲究结构合理、不讲究文化”的。考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题2】试题分析：这是一道文意的综合概括题目，要立足全文，找到文中的反应传主的言行的关键句子，从中提炼，答题时不要只是几个概括性的词语，要结合文章内容进行分析分境，让人们诗意般、画意般地栖居在大地上。”“吴良镛决定立即结束在美工作动身回国”“梁思成的执著精神和对中国文化的坚守成为吴良镛学术观点形成的重要基础”“吴良镛在各种场合大声疾呼”“还有很多事情要做，怎么能一直躺在病床上”考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【小题3】【小题4】4.、(9分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成10-12题。送秦少章赴临安簿序张耒《诗》不云乎：“蒹葭苍苍，白露为霜。”夫物不受变，则材不成，人不涉难，则智不明。季秋之月，天地始肃，寒气欲至。方是时，天地之间，凡植物出于春夏雨露之余，华泽充溢，支节美茂。及繁霜夜零，旦起而视之，如战败之军，卷旗弃鼓，裹创而驰，吏士无人色，岂特如是而已。于是天地闭塞而成冬，则摧败拉毁之者过半，其为变亦酷矣。然自是弱者坚，虚者实，津者燥，皆敛藏其英于腹心，而各效其成。深山之木，上挠青云，下庇千人者，莫不病焉，况所谓兼葭者乎?然匠石操斧以游于林，一举而尽之，以充栋梁、桷村(juéyì指木椽、木桩之类的木料)、轮舆、鞭辐，巨细强弱，无一不胜其任者，此之谓损之而益，败之而成，虐之而乐者是也。大人而勉为科举之文也。”异时率其意为诗章古文，往往清丽奇伟，工于举业百倍。元祐举子中第可少乐矣，而秦子每见予辄不乐。予问其故，秦子曰：“予世之介士也，性所不乐不能为，言所不合不能交，饮食起居、动静百为，不能勉以随人。今一为吏，皆失己而惟物之应，少自偃蹇(yǎnjiǎn安卧),今应官而祸随至。异时一身资养于父母，令之前日春夏之草木也今日之病子者兼葭之霜也凡人性惟安之求夫安者天下之大患也。”迁之为贵，重耳不十九年于外，则归不能霸，子胥不奔，则不能入郢(yǐng古代中国楚国的都城)。二子者，方其羁穷忧患之时，阴益其所短而进其所不能者，非如学于口自今吾子思前之所为，其可悔者众矣，其所知益加多矣。反身而安之，则行于天下无将有苟得之心，为害不既多乎!故陨霜不杀者，物之灾也；逸乐终身者，非人之福也。”10.对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是()A.季秋之月，天地始肃C.予世之介士也D.自今以往，如沐漆而求解矣解：理解，了解11.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是()A.异时率其意为诗章古文B.往往清丽奇伟，工于举业百倍C.饮食起居、动静百为，不能勉以随人D.能推食与人者，尝饥者也12.下列文句中，断句正确的一项是()A.子之前日春夏之草木也/今日之病子者/兼葭之霜也/凡人性惟安之求夫/安者天B.子之前日/春夏之草木也/今日之病子者兼葭之霜也/凡人性惟安之求/夫安者天13.将文言文阅读材料中划横线的句子翻译为现代汉语。(12分)译 ②今则妇子仰食于我，欲不为吏，亦不可得。(4分)译 译 参考答案：句意1分。)②今则妇子仰食于我，欲不为吏，亦不可得。(4分)译文：如今却是妻子儿女靠我养活，想不做官，也办不到。(“则”“妇子”及倒装句状语后置“食于我”,各1分，句意1分)③赐之车马而辞者，不畏步者也。(4分)译文：赏赐给他车辆马匹却推辞的人，是不害怕步行的人。(“而”“辞”各1分，“不畏步者也”为判断句1分，句意1分。)结成霜.)万物不经受变故，则不能成材。人不经历磨难，智慧就不明达。晚秋的月份，天地开始变得肃杀，寒气就要来到。正是此时，天地之间，大凡植物生长在春夏雨露之后，华美润泽饱满，枝叶繁茂。等到浓霜夜降，早晨起来一看，(它们却)如战败的军队，卷旗弃鼓，带伤而逃，官兵面无人色，岂只如此而已。于是天地闭塞而进入了冬季，被凋败摧折的植物超过一半，它们经历的变故也够残酷了。但是自此脆弱者变得坚强，虚败者变得充实，多液者变得干燥，都把精华收敛到心中，并且各显其成。深山的树木，上指青云，下遮千人的，没有不显出疲病之态的，何况所说的兼葭(芦苇)之类的植物呢?但是，工匠们拿着斧头来到山林里游看，一下子全砍掉了它们，用它们来做栋梁、桷村、车轮、幔貌，粗细软硬，无不合乎功用，这就是所说的有损失就有增益，有失败就有成功，有苦难就有快乐了。我的同伴秦少章，在我任太学官员时，就把他的文章送给我看，并忧伤地对我说：“这是我家贫穷时，奉大人之命而尽力创作的科举文章。”那时他率意而作的诗章散文，往往清丽奇伟，比那些举人的文章强百倍。元佑六年中举，调到临安任主簿。举子中举后该有些快乐了，但秦少章每次见到我总是不高兴。我问他的原因，他说：“我是世间的一个孤傲的读书人，本性不高兴的事不做，情意不相合人不去结交。饮食起居，举止言谈，不愿勉强自己而随从他人。今一旦为官，都失掉了自我而专去应酬他人。少时自由自在，真后悔(中举后)祸难跟着到来。当时我一个人要依靠父母抚养，现在却是妻子儿女靠我养活，想不为官，又不能够。从今以后，我就像涂了漆却想除去一样了。”我劝解他说：“你为官前的日子，(就像)春夏的草木，而你备受困惑的现在呢，就像芦苇所遭受的霜冻。大凡人的本性就是只想求得安逸。(而)安逸，是天下人的大患略5.阅读下文，完成第21-25题(13分)①时然而然，众人也；己然而然，君子也。己然而然，非私己也，圣人之道在③呜呼!予观今之世，圆冠峨如，大裙檐如，坐而尧言，起而舜趋，不以孟、韩⑤正之之兄官于温，奉其亲以行，将从之，先为言以处予。子欲默，安得而默21.可填入第①段方框处的虚词是()(1分)22.对第②段理解正确的一项是()(2分) (3分))(3分)/参考答案：21.A(1分)22.C(2分)(论述过程1分)阐明了真正的君子不随俗改变自己，并且会引领时俗走向圣人之道。(阐明的观点1分)道呵。可惜他们不被君主信任，使得真正的儒家学说(儒者的作用)不能够在当世盛行起来(显示出来),但是他们对于普通人来说已经很杰了。唉!我看现在的世道，带着高高的圆顶帽子，穿着飘动的宽大衣裙，坐下来就谈论尧的语录，站起来就模仿舜的动作，却不把孟、韩的思想作为自己的思想，和普通人又有什么区别呢?我在扬州做官，交了个朋友叫孙正之。他奉行古人的学问，又擅长写古文，我知道他能够把孟、韩的思想作为自己的思想而不动摇。越地的人看燕地，觉得那是绝远的地方，但是只要驾着马车向北出发，只要不停，肯定能走到。孟子、韩愈的学说和我们的距离，哪里有越地人看燕地的距离那么远呢?凭借孙正之的求学不止，如果学不到孟、韩的学问，我不相信。如果有一天他得到君主的重视，而真正的儒家学说(儒者的作用)不在一时盛行起来(显示出表),我也不相信。孙正之的哥哥在温州做官，带着他们的母亲一起上任，正之也将要跟着去，动身前他先写了篇文章来激励我。我打算沉默，沉默得了吗?所以就写了这篇序。庆历二年闰6.阅读下面的文言文，完成下列小题。苗晋卿，上党壶关人，进士擢第。开元二十三年，迁吏部郎中。晋卿性谦柔，选人有诉讼索好官者，虽至数千言，或声色甚厉者，晋卿必含容之，略无愠色。二十九年，拜吏部侍郎。天宝一载春，御史中丞张倚男奭参选，晋卿以倚初承恩，欲悦附之，考选人判等凡六十四人，奭在其首。众知奭不读书，论议纷然。有苏孝愠者尝为范阳蓟令事安禄山具其事告之禄山恩宠特异谒见不常因而奏之玄宗大集登科人御花萼楼亲试登第者十无一二而间，不能训子；选调之际，仍以托人。”时士子皆以为戏笑。天宝三载，转魏郡太守，居本，以教授子弟。及朝廷失守，衣冠流离道路，州。会肃宗至凤翔，手诏追晋卿赴行在，即日拜为左相。既收两京，以功封韩国公，食实内，万务在中，须达宸聪，始成国政。特乞陛下遵遗命，三日而听政。”上号泣从之。时晋卿年已衰暮，又患两足，上特许肩舆至中书，入阁不趋，累日一视事。永泰元年四月薨。太常议谥曰懿献。初，晋卿东都留守，引用大理评事元载为推官。至是载为中书侍郎、平章事，怀旧恩，讽有司改谥曰文贞。大历七年，令配享肃宗庙庭。A.有苏孝愠者/尝为范阳蓟令/事安禄山/具其事告之禄山/恩宠特异/谒见不常/因而奏之/玄宗大集登科人/御花萼楼亲试登第者/十无一