第14课-我们爱动画

教学目标：知识目标：了解和欣赏中外的优秀动画作品。能力目标：了解动画形象造型特点以及夸张的神态与动态。情感目标：能够尝试设计和绘制动画形象。教学重难点：教学重点：赏析评价动画经典作品，了解动画造型的艺术特点和表现风格。学习难点：分析、体会动画形象是如何通过夸张的形体动态和面部表情，来传达人物内心情感的。想一想说一说说说看:在下面的卡通片中你看过哪一部？任选其中的一部，并说出这部卡通片在哪些方面吸引了你：1.动画的概述动画是一种综合艺术，它是集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。动画也称动画片，是美术片的一种，是把人、物的表情、动作、变化等分段画成许多幅，再用摄像机连续拍摄而成。①、颇具东方文化韵味的中国动画《铁扇公主》完成于1941年是我国也是亚洲第一部大型有声动画长片也是世界第四部动画长片，对我国早期的动漫电影产生了深远的影响。2、动画在各国的开展轨迹辉煌时期：《大闹天宫》完成于1964年，是我国第一部彩色动画长片，由几十位画家历时4年绘制154000多幅图画而成，可说是当时国内动画的颠峰之作，从人物、动作、画面、声效等等都到达当时世界的最高水平。②、充满弹性动感的美国动画《米老鼠》完成于1928年是电影史上第一部完整的动画影片，确立了好莱坞“美术动画〞的艺术风格，也奠定了其在国际动画业的重要地位。《白雪公主》完成于1937年是第一部彩色动画长片，获得奥斯卡特别成就奖。③、突出人文气质的欧洲动画《国王与小鸟》是法国动画的代表。从1953年开始，消耗5年的心血来制作这部动画长片，最终还是因为经济原因而忍痛放弃，直到20年后，在其他导演的帮助下，得以完成后期制作，并于1979年公映，成为现代动画电影的经典。《堂.吉诃德》，西班牙动画，该片的人物造型做得十分成功，不管是瘦骨嶙峋的堂吉诃德，还是胖乎乎的仆人桑丘，他们的形象都很贴近原著的描述。④、精致唯美的日本动画《千与千寻》是利用最尖端的数码技术制作的日本第一部完全不用胶片的数码电影。《机器猫》1979年搬上屏幕后，一直是最受欢送的，这个聪明可爱的机器猫很快成为了大小孩子的好朋友。看一看

想一想动画形象与它们的原形有什么不同？运用了哪些设计手法？观察并思考

生活中的真实物象与动画形象的比较把生活中熊猫设计成功夫熊猫的主要表现手法是：

拟人化幽默、生动造型拟人：是把人物的特性、特点赋予没有思想或感情的对象，使其人格化。拓展与巩固观察并思考动画人物的主要表现手法：爱因斯坦特征：大鼻子、蓬头发、大眼袋、有胡子用了什么艺术手法？变形、夸张更大的鼻子、更蓬的头发更大的眼袋、更多的胡子塌鼻子扁嘴巴瘦弱的身体极其夸张的手臂通常可以从表情、动作或者形体方面进行夸张，以到达突出形象个性和性格特征等效果。动画角色是通过什么表现丰富的表情呢？归纳：喜怒哀乐表情的变化集中在眉毛、眼睛、嘴角的变化上，卡通主要是对其进行夸张。

卡通人物五官夸张、变形的手法：卡通人物的表情各种基本表情你能看出是什么表情吗？学习画动画动画的卡通头像怎样绘制1.用简化的方法先画脸形和发型2.再画五官〔通过夸大某些五官特点来暗示个性或者人格特征〕3.整理添加细节4.添加颜色根据我们今天学习的，布置两个任务让同学们选择：1、按照本课内容，临摹一张卡通。2、根据以往我们看过的动画片里面肯定有我们