一氧化碳和二氧化碳

2014-2015学年度???学校12月月考卷学校:姓名：班级：考号：一、选择题（题型注释）下列说法中正确的是将燃着的木条伸入充满气体的集气瓶中，木条熄灭则该瓶中盛有的气体一定是二氧化碳。将盛有澄清石灰水的试剂瓶敞口放置，石灰水表面会有一层白膜生成。将紫色石蕊试液滴入某无色溶液呈现红色，该溶液中一定溶有二氧化碳。人与动物的呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物的呼吸作用相反，吸进二氧化碳，呼出氧气，所以树林中空气清新。不能用于鉴别CO2和O2的方法是分别通入水中2 2 B.分别观察颜色和闻气味C.分别通入澄清石灰水中 D.分别通入紫色石蕊试液下列关于CO和CO2的说法中，正确的是A.CO和CO2均具有可燃性 B.CO和CO2均能与H2O反应C.CO和CO：的密度均大于空气的密度 D.CO和CO：在一定条件下可以相互转化“归纳与比较”是化学学习的主要方法。关于co2与Co不同点比较错误的是构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧用途：CO：可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒除去下列各物质中混有的少量杂质，所用除杂试剂及操作方法均正确的是选项物质杂质除杂试剂及操作方法A二氧化碳一氧化碳通入氧气，点燃B氢气氯化氢先通过过量氢氧化钠溶液，再通过过量浓硫酸C锌粉铁粉加入适量氯化锌溶液，充分反应后过滤D氯化钾溶液碳酸钾加入过量氯化钙溶液，充分反应后过滤有三瓶无色、无味的气体x、y、z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊。则x、y、z分别是TOC\o"1-5"\h\zA.CH4 h2 CO B. CH4 co h2C.CO CH4 H2 D. H2 CH4 co下列实验操作不能达到实验目的的是2 4..选项实验目的实验操作A除去CO中的CO2通入足量氢氧化钠溶液B区分羊毛与合成纤维点燃，闻气味C分离铁粉和铜粉混合物加入足量稀硫酸，过滤D区分NaOH和Ca（OH）溶液分别加入碳酸钠溶液有氮气、一氧化碳和二氧化碳的混合气体40g，其中碳元素的质量分数为30%。使该混合气体通过足量的灼热氧化铁充分反应后。再将气体通入过量的石灰水中，能得到白色沉淀的质量为（）A.30g B.50g C.100g D.150g二、填空题(题型注释)(6分)请从下列物质中选择适当的物质填空(填字母编号)：A.干冰 B盐酸 C碳铵 D氮气小苏打 F硝酸钾 G熟石灰 H氧气用于改良酸性土； (2)可用于人工降雨；(3)用于铁制品表面除锈 ；(4)用做食品保护气.(5)农田施用的复合月；(6)用于治疗胃酸过多. 。为了制取CO2并验证它的性质，张林同学设计并进行了下图所示的实验，请根据要求回答有关问题。仪器a的名称是 。B中玻璃管内发生化学反应的方程式为 ，酒精灯加上网罩的作用。D中石蕊溶液始终没有变红，则C装置中M最有可能是 (填序号)。A.稀硫酸 B.澄清石灰水 C.氢氧化钠溶液尾气的处理方法可以是 。为了证明A中反应后的溶液里含有CaCl2,张林同学向溶液中滴加少许Na2CO3溶液，结果没有观察到白色沉淀，你推测是(填物质的名称)的干扰。 23(10分)请你根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题。写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式；反应类型是；若收集氧气选择装置C，开始收集气体的最佳时间是；TOC\o"1-5"\h\z实验室制取二氧化碳气体应选择的气体发生装置(填装置的字母代号，下同)，选择的理由，气体的收集装置是 ；实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体来制取甲烷气体，已知甲烷的密度比空气小，极难溶于水。请你根据以上信息回答：制取甲烷选用的发生装置是，选择的理由是 ；选用的收集装置是 ，选择的理由是 。三、简答题(题型注释)

四、探究题(题型注释)五、信息分析题(题型注释)六、推断题(题型注释)112.A〜H是初中化学常见的物质，A和C的组成元素相同；B为单质；D为常见的碱，俗称熟石灰；E为一种常见的建筑材料.它们的相互转化关系如图所示(反应条件、部分生成物已略去)。写出下列物质的化学式为：A；B；F。请写出第③步的化学方程式：。反应⑤在实际中的意义。A、B、C、D、E分别是稀盐酸、氢氧化钙溶液、水、氧化铜和二氧化碳中的一种物质.通常情况下A为固体。右图用圆和方框表示这五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应.用“一”表示一种物质能转化为另一种物质.请回答下列问题：⑴在图中标出五种物质的化学式；⑵B与C反应的化学方程式；⑶A与足量B反应的实验现象为A〜E是初中化学常见的物质，其中A、B是组成元素相同的化合物，D为红色金属单质。它们之间转化关系如图所示(反应条件、部分反应物和生成物已略去，“一”表示一定条件下相邻物质间能发生化学反应，“一”表示物质间存在转化关系)。E物质的化学式是。反应①的化学方程式是。C-D转化的基本反应类型是。A物质的一种用途是.七、计算题（题型注释）参考答案B【解析】试题分析：A、不支持燃烧的气体都可以将燃着的木条熄灭，如氮气，所以A说法不正确；B、将盛有澄清石灰水的试剂瓶敞口放置，石灰水中的氢氧化钙就和空气中的二氧化碳反应生成白色碳酸钙，所以B说法正确；C、紫色石蕊试液遇酸变红，所以C说法不正确；D、植物的呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳，所以D说法不正确.故选B.考点：二氧化碳的检验和验满、关合作用及呼吸作用AB【解析】试题分析：A、虽然一氧化碳难溶于水，二氧化碳能溶于水，但二者通入水中都看不出明显的变化，故不能鉴别；B、一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体，不能通过观察颜色和气味判断，所以不能鉴别；C、二氧化碳能使石灰水变浑浊，一氧化碳不能使石灰水变浑浊，可以鉴别；D、二氧化碳的水溶液能使石蕊溶液变红，一氧化碳不能使石蕊溶液变红，可以鉴别；故选：AB.考点：常见气体的检验和除杂D【解析】试题分析：A选项CO和CO2均具有可燃性是错误的叙述，二氧化碳不具有可燃性；B选项CO和CO2均能与H2O反应是错误的叙述，一氧化碳难溶于水；C选项CO和CO2的密度均大于空气的密度是错误的叙述，一氧化碳的密度比空气小；D选项CO和CO2在一定条件下可以相互转化是正确的叙述；故选D。 2考点：碳的氧化物的性质C【解析】试题分析：根据所学知识可知A选项构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子是正确的叙述；B选项性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧是正确的叙述；C选项是错误的叙述，一氧化碳不能用于人工降雨；D选项危害：CO2会造成“温室效应”；co易与血液中的血红蛋白结合引起中毒是正确的叙述. 2考点：碳的氧化物A【解析】试题分析：物质的除杂有2个原则：1、加入的物质或采取的方法只能除去杂质，2、在除杂过程中不能引入新的杂质，方法既可以物理手段也可以采用化学方法，A、除去CO2(CO)，由于二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，所以通过点燃的方法行不通，错误，B、除去氢气中氯化氢，通过过量氢氧化钠溶液，能将氯化氢气体反应掉，再通过过量浓硫酸，即可除去水分，正确，C、除去锌粉中铁粉，通过加入适量氯化锌溶液，由于铁的活动性比铁弱，无法除去，错误，D、除去氯化钾溶液中碳酸钾，加入加入过量氯化钙溶液，发生反应：CaCl2+K2CO3==CaCO3+2KCl，虽然能除去，但由于是过量，所以引入新的杂质，错误，故选A考点:物质的除杂和分离C【解析】试题分析：甲烷燃烧会生成水和二氧化碳；氢气燃烧会生成水；一氧化碳燃烧会生成二氧化碳。“只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现”说明x燃烧后不产生水。燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊。即x的燃烧产物只有水，为一氧化碳；y的燃烧产物为水和二氧化碳，为甲烷；z的燃烧产物只有水，为氢气。所以应选C项。考点：物质的鉴别C【解析】试题分析：A选项能达到实验目的因为一氧化碳不与氢氧化钠反应；B选项能达到实验目的，燃烧羊毛有烧焦羽毛的气味；C选项不能达到目的，因为加进盐酸铁粉能发生反应不能除杂；D选项能达到目的，碳酸钠加入氢氧化钙溶液中产生沉淀，而加入氢氧化钠溶液中无明显现象.考点：物质的检验和区别C【解析】试题分析：根据质量守恒定律，氧化铁不含碳元素，氮气、CO、CO2中碳元素的质量在与氧化铁反应前后保持不变，即与氧化铁反应后，所得二氧化碳中碳元素质量仍为40gX30%=12g。将这些二氧化碳全部通入石灰水，由于石灰水为氢氧化钙，也不含碳元素，所以得到碳酸钙中碳元素的质量仍为12g，根据碳酸钙的化学式，碳酸钙中碳元素质量分数为12%，则碳酸钙的质量为壕=100g。12%考点：质量守恒定律应用(1)G(2)A(3)B(4)D (5)F (6)E【解析】试题分析：依据平时学习的积累作答，氮气常温下化学性质不活泼，可做保护气；复合肥是指含氮、磷、钾三种元素中的两种或三种.考点：物质的性质与用途(1)长颈漏斗(2)使火焰集中，温度提升(3)C(4)点燃的酒精灯(或用气囊收集)稀盐酸【解析】试题分析：(1)仪器a为长颈漏斗；二氧化碳可与碳在高温的条件反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为:C+CO2高温2CO酒精灯上加上灯罩可以使空气流动不再分散，从而使火焰更集中，提升温度，利于反应的进行；D中石蕊溶液始终没有变红，说明大量的二氧化碳气体均被C中的药品全部反应。因此C中为氢氧化钠。(B中氢氧化钙微溶于水，不适合用来除去大量的二氧化碳气体。)该装置可用在尾气出口处点燃酒精灯的方法来除去尾气中的一氧化破或用气囊收集)，以防止一氧化碳进入空气中污染空气。张林同学向溶液中加入少许的碳酸钠溶液，未观察到有白色沉淀生成。说明原溶液中应含有盐酸。盐酸可与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体。考点：常见的仪器、化学方程式的书写、二氧化碳的性质、酸的性质(1)2KC1O3吭2KC1+3O2f分解 气泡均匀冒出B固体与液体反应且不需要加热 DA固体与固体反应且需要加热 C或E 甲烷密度比空气小或甲烷极难溶于水【解析】试题分析：(1)装置A是适用固体与固体加热，，所以用A装置制取氧气的化学方程式:2KC1O3响2KC1+3O2f,反应类型是分解反应；因为刚开始排除的是试管中的空气，所以用装置C来收集气体，，开始收集气体的最佳时间是：气泡均匀冒出气体发生装置的选择依据：反应物的状态和反应条件，实验室制取二氧化碳气体是利用稀盐酸和大理石，是固体和液体在常温下反应，故应选择的气体发生装置是B,气体的收集装置的选择依据：气体的密度和溶解性，由于二氧化碳溶于水，密度比空气大，故只能用向上排空气法，收集装置是D制取甲烷是属于固体和固体在加热条件下反应，选用的发生装置是A，由于甲烷的密度比空气小，极难溶于水，故选用的收集装置是C或E考点：实验室制取氧气的原理，气体发生、收集装置的选择依据(1)A、H2O2 B、02 F、CO2 (2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3I+H2O(3)把二氧化碳转化为氧气(食物来源、能量来源、维持碳氧平衡等) 2【解析】试题分析：这是一个框图式的推断题，找到题目的“题眼”，包括特殊的反应、特殊的现象、特殊的反应条件及常见的三角关系等，此题目的题眼就是A和C的组成元素相同；B为单质，且A分解得到B和C，所以可以推断A为过氧化氢，B为氧气，C为水，D为常见的碱，俗称熟石灰即氢氧化钙，所以可判断G为氧化钙，E为一种常见的建筑材料，即碳酸钙，故F则为二氧化碳，H自然是一种酸，物质的化学式为：A、H202 B、02 F、C02D为氢氧化钙，F为二氧化碳，故第③步的化学方程式：CO2+Ca(OH)2=CaC03I+H20反应⑤是二氧化碳转变为氧气，实际就是植物的光合作用，，这一转化在实际中的意义是：把二氧化碳转化为氧气(食物来源、能量来源、维持碳氧平衡等)考点：框图式的推断题，常见物质的转化(1)A—CuO B—HC1 C—CO D—Fe£ E—H20⑵Ca(OH)2+2HC1=CaC12+2H2O⑶黑色固体逐渐减少至消失，溶液由无色变为蓝色【解析】试题分析：这是一个框图式的推断题，找到题目的“题眼”，包括特殊的反应、特殊的现象、特殊的反应条件及常见的三角关系等，此题题眼抓住通常情况下A为固体，说明为氧化铜，其余的四种物质都可转变为E，可以判断E应为水，B能与氧化铜反应，应为稀盐酸，C自然为氢氧化钙溶液，D为二氧化碳五种物质的化学式分别为：A—CuOB—HC1C—CO D—Fe2O3E—H2OB与C反应的化学方程式为：Ca(OH)2+2HC1=CaC12+2H2OA与足量B反应的实验现象为：黑色固体逐渐减少至