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文档简介

人教版三年级下册Unit1Welebacktoschool教学设计方案教学内容：人教版三年级下册Unit1Welebacktoschool教学目的：1.学会用英语表达欢送新学期和新朋友2.学习新学期的学惯用具的单词和句子3.通过参与课堂活动和游戏，培养学生的英语听说才能教学重点：1.四会单词：wele,back,school,friend,pencil,book2.理解并能正确使用句型：“Welebacktoschool!”，“Weletoourclass!”教学准备：教学课件、图片、学惯用具〔铅笔、书〕教学过程：Step1：Warm-up(5minutes)1.老师用一种欢送学生回到学校的方式，如握手、拥抱、击掌等，向学生示范并让学生模拟。2.老师用英语问候学生，如“Welebacktoschool!Howareyoutoday?”并引导学生答复“I'mfine,thankyou.”Step2：Presentation(10minutes)1.老师出示图片和学惯用具，依次引导学生说出学惯用具的英文单词，并板书单词。2.老师用句子“Weletoourclass!”欢送学生回到学校，并引导学生学习句子。Step3：Practice(15minutes)1.老师和学生进展句型练习：“Welebacktoschool!”，“Weletoourclass!”2.老师将学生分成两组进展游戏，每组派一名代表来进展问候对方并答复。3.老师引导学生用英语互相介绍自己的名字，并用句子“Nicetomeetyou!”回应对方。Step4：Consolidation(10minutes)1.老师播放一段视频或使用教材中的相关图片，让学生描绘视频或图片中的场景，并使用句型和单词进展描绘。2.老师提示学生将句型和单词应用到自己的实际情境中，如问候新同学、老师、家长等。Step5：Conclusion(5minutes)1.老师复习本节课学到的句型和单词，并鼓励学生互相用英语欢送和问候。2.老师鼓励学生将课上学到的内容应用到实际生活中。Step6：Homework(5minutes)1.布置作业：要求学生用英语写一封欢送信给新同学，并在信中介绍自己。教学反思：本节课的教学重点是通过运用“欢送”和“问候”的交际功能，让学生学会欢送新学期和新朋友。通过多种形式的教学活动，激发学生学习英语的兴趣，进步他们的参与度。在教学过程中，结合实际情境进展语言输入和输出，加强了学生对

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