四年级数学《观察物体(二)》教案_第1页
四年级数学《观察物体(二)》教案_第2页
四年级数学《观察物体(二)》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级数学《观察物体(二)》教案教学目的：1.可以通过观察物体的外形、颜色、大小、数量等特征，判断物体的一样和不同；2.可以将物体按照某一特征进展分类；3.可以通过观察物体的特征，完成简单的问题解答。教学重点：1.观察物体的外形、颜色、大小、数量等特征；2.将物体按照某一特征进展分类。教学难点：1.根据观察的特征进展问题解答。教学准备：1.包含不同形状、颜色、大小、数量的物体；2.相关练习题。教学过程：Step1：导入新知识〔5分钟〕老师通过展示或描绘一些具有不同特征的物体，请学生观察这些物体，并答复以下问题：1.这些物体有哪些一样的地方？2.这些物体有哪些不同的地方？通过提问激发学生的考虑，引入下一步的教学内容。Step2：观察物体的特征〔10分钟〕老师出示一些物体，让学生观察这些物体的特征，如外形、颜色、大小、数量等。老师可以帮助学生描绘这些物体的特征，并引导学生学会通过观察物体的特征进展物体的分类。Step3：分类活动〔15分钟〕老师出示一些不同特征的物体，要求学生按照某一特征进展分类。可以先进展示范，然后让学生自主分类，最后与整个班级一起讨论分类的结果，并给予肯定和指导。Step4：应用练习〔10分钟〕老师出示一些问题，要求学生通过观察物体的特征，答复下列问题。问题可以以填空、选择题等形式呈现，从简单到复杂逐步增加难度，以稳固学生对所学知识的理解和应用。Step5：小结〔5分钟〕老师向学生复习本节课所学内容，并总结物体的特征观察和分类方法。Step6：拓展活动〔5分钟〕老师出示一些新的物体，请学生观察物体的特征，并进展分类。Step7：作业布置〔5分钟〕布置相关的练习题作为课后作业，要求学生练习观察物体的特征并分类。教学反思：本节课以观察物体的特征为主线，通过引导学生观察物体的外形、颜色、大小、数量等特征，培养学生的观察力和分类才能。通过分类活动和问题解答，稳固所学内容。同时，通过拓展活动的设计，拓宽学生的思维，进步学生的分析^p和解决问

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论