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文档简介

幼儿园中班主题探究活动设计方案一、活动背景幼儿园中班是一年级前最后一个学习和体验幼儿园生活的阶段，本阶段的目标是逐步完善幼儿的基本品质，让幼儿明白好习惯和良好的情感、思考和教育能力有助于他们成为优秀的人。结合本班幼儿实际，我选取“礼仪教育”作为本次主题活动的学习内容，旨在通过多种游戏体验、绘画制作、歌谣宣传、实践体验等多种教育方式，激发幼儿制定好的规矩，奉行礼仪之道，培养良好的习惯，为今后的生活和学习做好基础铺垫。二、教学目标1、教育幼儿认识礼仪的重要性，学习尊重与理解对待别人的良好态度，提高幼儿自身的品质和自信心。2、通过游戏缘于绘画制作等多种手段，让幼儿在愉悦地氛围中身临其境地习得社交礼仪的要素，提高社交意识和能力。3、拟制日常生活中的一些游戏教育、晨间会议等形式，打造干净、整洁、文明、卫生、温馨的班级氛围。三、活动设计1、口号创作：决定好班级口号口号：礼仪之道，成就优秀通过反复的介绍和宣传，幼儿群体形成类似口号的留言板或口号，设立口号宣传区域，定期展示幼儿班级的表现等。这将激发幼儿学习的积极性和竞争的主体性，强化班级团结和认同感，提高学生的自身素质。2、情景演出：让幼儿感受到礼仪的重要性通过一些情景表演，让幼儿身临其境地感受社交礼仪的重要性，让幼儿在学习的同时感受到亲情、友情和团队精神。教师可以设计一些生活中常见的场景，如需要行健、有人需要帮助等，通过清晰流畅的语言和明确的肢体语言赋予了一些情感和训诫的意义，大大丰富了幼儿园教育的内容，提高幼儿的社交能力。3、绘画制作：幼儿制定班级规矩运用有趣的绘画、手工制作等方法，让幼儿们一起协作完成制定班级规矩、宣扬礼仪的画面、班团建等活动，让幼儿在实践中感受到集体意识和团队合作意识，养成班团建等好的习惯。4、歌曲演唱：学习歌唱通过唱歌、跳舞等方法，让班级气氛更加融洽，学习礼仪和交流技巧，开花幼儿的认知和语言能力，为幼儿园后期教育奠定良好的基础，让幼儿学会用歌曲表现一段心情，培养良好的歌曲教育和表达能力。四、教育成果1、幼儿能够了解社交礼仪的重要性，提高社交意识和能力，发扬礼貌和爱心。2、培养幼儿团队合作意识，把集体意识飞速转化为行动意识，养成班级规矩的好习惯。3、提高幼儿的语言表达能力、表演能力以及创新的能力，丰

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