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教导处青少年书信比赛活动的实施方案一、活动背景书信是传递情感和交流思想的重要媒介，也是人们日常生活和工作中经常用到的文体形式之一。然而，现代社会中，由于互联网技术的普及和社交媒体的盛行，人们对于书信的重视程度逐渐下降，书信文化的传承和发展受到了一定程度的冲击。为了加强青少年对于书信的认识和理解，以及培养他们的书信写作能力，教导处决定举办青少年书信比赛。二、活动目的1.提高青少年对于书信文化的认识和理解，增强其对于书信的重视和热爱程度；2.激发青少年写作的热情和创造性，培养他们的书信写作能力；3.促进青少年之间的交流和沟通，增进彼此之间的了解和友谊；4.展示青少年的创作才华和文化素养，为促进文化大发展做出贡献。三、活动形式青少年书信比赛分为初赛和决赛两个阶段。1.初赛阶段初赛主要是通过学校内部举办，由各学校组织学生进行书信的撰写。全市的中小学均可参加本活动，每个学校选派10名学生参加初赛。初赛中选择的参赛作品将由各学校的评审委员会进行评选，选出10篇优秀作品参加决赛。2.决赛阶段决赛阶段主要是评选优胜者，决定获奖名次。由各学校优选出10名参赛选手，参加决赛。决赛分为在线评选和现场表演两个环节。在线评选阶段，网络评委会对参赛作品逐一进行评审。现场表演阶段，参赛选手将在现场进行朗诵或演讲，经过现场评审委员会的评选，选出一、二、三等奖和优秀奖。四、参赛要求1.本次比赛主题为“给未来的自己写封信”；2.参赛作品可以采用任何语言写作，每篇书信字数不超过800字；3.所有参赛选手必须认真遵守比赛规则和时间要求，并保证作品完成原创；4.参赛报名时需提供真实姓名和所在学校等信息，并提供有效的联系方式。五、评审标准评审标准主要包括书信内容、文字表达、语法和拼写的正确性、书写规范等方面。同时，还会根据选手的演讲表现给出综合评价。每篇作品将由多名评委进行评审，并给出综合评分。最终评选结果由网络评委会和现场评委会综合考虑。六、奖项设置本次比赛共设一、二、三等奖和优秀奖各若干名，并颁发荣誉证书和奖金，其中一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干。总之，此次“给未来的自己写封信”青少年书信比赛旨在提倡传统文化、鼓励青少年多思多想、多写书信，并增强与未来的跨

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