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文档简介

学生的学习态度及学习目的。我于9月份，对我实习的运城学院附属中学的学生的学习心理状问卷调查在运城学院附属中学中学进行。共发放调查问卷300份，回收有效问卷291份。1：你认为学习的作用是什么？D2、下列几个观点，你同意(能够多选)[多选题]CCD6？（CD7AB做第8题）ADDCD1112CC、教育价值观调查显示，大部分中学生含有较为明确的教育价值观。4%的学生认为学、学习态度调查成果表明，7%的学生对学习的热情较高，的学生对学习的热情中档，9%的学生胆怯学习。这与他们“考大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是，胆怯学96%的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、4从而使他们对考大学失去信心;二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些因素使越来越多的学生厌学。不协调。调查成果表明，37%准备考大学的学生中有相称多的人在学习上并没有显现出对应

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