高中生物第五章细胞的能量供应和利用章末归纳整合获奖公开课优质课件

生物必修①·人教版新课标导学第五章细胞的能量供应和利用章末归纳整合1网络构建2直击高考网络构建直击高考3．(2016·北京，2)葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程(

)A．在无氧条件下不能进行 B．只能在线粒体中进行C．不需要能量的输入 D．需要酶的催化D4．(2016·新课标全国甲)关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是(

)A．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B．构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C．通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D．黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的C[解析]

叶绿体中的色素能够溶解在包括乙醇在内的有机溶剂中，A项正确；镁属于细胞中的无机盐范畴，可以离子状态由植物的根从土壤中吸收，进而参与叶绿素的合成，B项正确；一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光，可见光不包括红外光和紫外光，C项错误；叶绿素的合成需要光，黑暗中生长的植物幼苗，因没有光照而导致叶绿素合成受阻，使类胡萝卜素的颜色显现出来，因而叶片呈黄色，D项正确。5．(2017·新课标卷Ⅰ，30)植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度。已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的。回答下列问题：(1)将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养。培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是____________________________________________________________________________________________________________。甲种植物净光合速率为0时，乙种植物净光合速率__________

(填“大于0”“等于0”“小于0”)。 植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量，使密闭小室中CO2浓度降低，光合速率也随之降低

大于0

(2)若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。[解析]

(1)甲、乙两种植物放置在密闭小室中，一开始光合速率大于呼吸速率，这样密闭容器内的CO2浓度下降，使光合速率下降，从而使二者光合速率都降低。甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的，因此，在相同CO2浓度条件下，乙种植物净光合速率大于0。(2)将甲种植物密闭在无O2的环境下，由于光合作用产生了O2，促进了有氧呼吸的进行。 甲种植物在光下光合作用释放的O2使密闭小室中O2增加，而O2与有机物分解产生的NADH发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节，所以O2增多时，有氧呼吸会增加

6．(2017·新课标卷Ⅱ，29)下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。据图回答下列问题：(1)图中①、②、③、④代表的物质依次是________、__________、__________、________，[H]代表的物质主要是__________。(2)B代表一种反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒体，则ATP合成发生在A过程，还发生在__________

(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。(3)C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是__________________________________。O2

NADP＋

ADP＋Pi

C5

NADH

C和D

在缺氧条件

下进行无氧呼吸

[解析]

(1)A过程为光反应，B过程为暗反应，C过程为有氧呼吸第一阶段，D过程为有氧呼吸第二、三阶段，①为氧气，②为NADP＋，③为ADP和Pi，④为C5，在D阶段的[H]为还原性