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文档简介

第页共页大班美术活动教案《感知色彩冷暖》教案标题：感知色彩冷暖教学目标：1.通过观察、感知和比较，初步认识冷色和暖色。2.培养学生对冷色和暖色的辨别能力和感知能力。3.培养学生对色彩的观察和表达能力。教学重点：1.学生能够分辨冷色和暖色。2.学生能够运用冷色和暖色来进行创作。教学准备：1.彩色纸、彩色笔、颜料2.艺术品欣赏和插图教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1.老师出示几幅具有明显冷色或暖色的艺术品或插图，引发学生对冷暖色彩的注意。2.老师与学生进行互动对话，询问学生对冷暖色彩的理解和认知。步骤二：观察与感知（15分钟）1.老师带领学生观察周围的物体和环境中的冷色和暖色，比较它们的特点和差异。2.老师在黑板上绘制冷色和暖色的色彩示意图，学生跟随着老师的示范，用彩色笔勾画出冷暖色的特点。步骤三：彩色纸创作（30分钟）1.老师分发彩色纸和彩色笔，让学生选择一种颜色的纸进行创作。2.学生利用彩色笔，在纸上创作一个冷色的画面，表达自己对冷色的感觉和观察。3.学生再根据自己对暖色的观察和感受，在另一张纸上创作一个暖色的画面。步骤四：作品展示与讨论（15分钟）1.学生将自己的作品展示给同学们观看，分享自己的创作心得和对冷暖色彩的理解。2.老师带领学生进行作品的讨论，引导学生观察和分析作品中的冷暖色彩运用。步骤五：总结归纳（10分钟）1.老师与学生一起回顾今天的学习内容，让学生复习冷暖色彩的特点和辨别方法。2.老师用简洁直观的语言概括冷暖色彩的含义和表达效果。教学延伸：1.学生可以尝试用冷色和暖色来创作一个色彩对比鲜明的画面。2.学生可以观察和分析名画中的冷暖色彩运用，用自己的话来描述名画的色彩效果。教学评价：1.学生的作品展示和创作说明。2.学生对冷暖色彩的观察和判别能力。3.学生对冷暖色彩的表达和描绘能力。教后反思：通过这节课的教学，学生对冷暖色彩有了初步的认识和感知。通过观察周围的环境和物体，学生更加清晰地了解了冷暖色彩的特点和表现效果。同时，通过创作作品，学生也有机会运用冷暖色彩来进行表达。通过展示和讨论，学生的色彩观察和分析能力也得到了提升。

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