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文档简介

创办小学校报活动方案一、活动目的：1.促进学生综合素质的养成，开展多元化的素质教育。2.激发学生阅读兴趣，提高阅读能力。3.展示小学生的创造力和想象力，提高他们的表达能力。二、活动内容：校报即将创办，拟征集小学生作品，以鼓励学生的兴趣爱好、促进学生的全面发展。征集的作品内容包括学生的作文、诗歌、漫画、连环画、新闻报道等。并将这些作品整理成拟定的校报，定期向全校师生发布。作品主题应当健康积极，推荐有关校园生活、生活技能、品德教育等方面的内容。三、活动方式：1.征集活动学校将自愿参加此次活动的学生分组，组织学生追访、情况调查，及对该学生主题方案的评审，每个组评出10篇左右的优秀作文以及其他的优秀作品，发送到校报编辑部。编辑部经过组织、审稿、加工制作，确定一份整体校报，把校报印刷出来，每次发布学校校报均参照整体校报的内容、形式，将学生投稿作品投入其中。2.校报分发学校将发布新版本的整体校报，通过班级、口头宣传的方式，调动学生们展现自己创意才华的积极性，鼓励他们投稿，集中用于校报的编辑的培训会。3.组织评奖学校将在全校范围内，逐层逐级、逐级逐层地进行评奖。每层评选优秀作文、优秀新闻报道和其他优秀作品，最后通过网上投票，综合评价各项投稿，按照积分考核制度，对优秀作品进行奖励。四、注意事项：1.参加活动的小学生应遵守学校的各项规定，文明参与，不允许涉及敏感问题，不允许涉及不良情感，应围绕正能量的主线，展开阅读、写作。学校应定期做出专门监督，强化规范监管，才能避免或减少违规现象。2.校报要按时进行发布，严格按照标准化的格式、字体、排版规则，较好地提高其质量和含量整合。编辑人员需严密把关相关的文字内容和图书、图片、音频、视频等多个元素，详细运用按文件、可编辑卡等工具对文章进行校对、审稿、发表，上述工具的操作也需专门培训编辑人员。3.校报的发行方式应当便利，可采用班级发放、教师口头宣传等模式进行，至少保证全校师生能够收到一份校报的发行。4.对于优秀的稿件，视情况对其进行奖励。这样可激发学生学习的积极性，保证物质上的奖励之外，将更好增强学生个人的自信心，是非常必要的。五、落实方式：1.宣传“创办小学校报，展示自我风采”的思想，宣传活动的目的和意义，鼓励学生积极参与。2.分层征集和评选，赛前由负责人向参赛学生和家长讲解活动规则和注意事项，及时对学生提供指导和帮助，加强对活动的检查。3.通过校内网、宣传广告、推销小组等形式展开宣传，鼓励学生投稿，选手与家长等也可以提出意见或监督物质的分发、编辑校报等问题有何改进空间。4.由学校组织专家组成员、老师、家长们及选手代表组成校报评审组，进行独立的评审。将所有入选的作品印制到校报中，作者姓名自动隐藏，以免产生不公的因素，避免评审的不公之风。5.由学生自己学报自主策划，落实活动，可以发掘自己的潜力和创造力，自主地学习和思考，为未来的学习打下坚实的基础。通过本次活动，不仅可以同时实现阅读、写作和口语能力的提升，还可让学生们了解团队工

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