中国古代的文教政策与学校教育制度

第五讲

育才与储才：中国古代的文教政策与学校制度Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..文教政策：是国家政府制订、颁行的关于文化教育事业的总方针或总政策。官学：是官府开办的学校。分为中央官学和地方官学两级。私学：是学者私人开办的学校。一般包括经师讲学和童蒙教学两类。

Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..中国古代教育的根本分期夏商西周春秋战国秦代汉代魏晋南北朝隋唐宋元明清Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..一、夏商西周时期的学校教育原始社会——出现学校雏形〔成均、庠〕夏商时期——学校教育产生西周时期——学校制度完备Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..〔一〕夏代的教育夏朝，创立我国最早的学校。序〔军事教育为主〕校特点——“以射造士〞

Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..〔二〕商代的教育商朝，继承与创新，教育发生分化庠：承自虞舜时期，实施孝悌教化序：承自夏代，军事体育瞽宗：新的学校类型，礼乐教育特点——“以乐造士〞Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..〔三〕西周教育——学校制度完备普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。

——?诗经·小雅?Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..1.西周时期的教育行政体制

学在官府：教育机构与行政机构合一，官师不分。一切文化教育事业均由国家占有和管理；官吏既是教育行政官员、学校管理者，也是教师；教师尚未成为独立的社会职业，但地位不低。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..2.西周时期的官学系统

国学：专为上层贵族子弟而设，大司乐主持大学——15岁入学，修业9年小学——8岁入学乡学：地方学校，只有小学一级。大司徒负责Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..3.西周时期的教育内容六艺礼：政治伦理道德教育课大艺乐：综合艺术课射、御：军事训练课小艺书、数：根底文化课Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..礼与乐紧密配合，构成六艺教育的中心。礼，约束人的外部行为，具有强制性；乐，陶冶人的内心情感，使礼变为内在精神需要。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..4.西周时期的教学管理制度

根本制度〔开学典礼、定时上课、课外作业等〕视学制度天子视学。一年四次，与敬老养老结合进行视学考试。隔年一次“一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成。九年知类通达，强立而不反，谓之大成。〞Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..4.西周时期的教学管理制度

根本制度〔开学典礼、定时上课、课外作业等〕视学制度天子视学。一年四次，与敬老养老结合进行视学考试。隔年一次奖惩制度“夏楚二物，收其威也〞Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..二、春秋战国时期的学校教育

社会——由奴隶制向封建制转变的大变革时期。

教育——教育垄断被打破，私学勃兴，学派纷呈，中国传统教育思想由此奠基。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..〔一〕官学衰落的原因王权衰落导致学校荒废，学在四夷；官学教育不能适应社会变革的需要；贵族子弟养尊处优，不思进取，无心向学。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..大师挚适齐，亚饭干适楚，三饭缭适蔡，四饭缺适秦，鼓方叔入于河，播鼗武入于汉，少师阳、击罄襄入于海。——?论语·微子?Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..〔二〕私学兴起的主要原因学术下移士阶层崛起

没落贵族子弟士的构成司礼乐的官员流落民间庶民等级上升而来Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..〔三〕各家私学概况儒家私学：孔子创立，战国时分八派，影响最大的是孟氏之儒和孙氏之儒。墨家私学：墨子创立，与儒家并称为“显学〞。汉代转入民间，成为侠者。道家私学：老子创立，战国时分为两派，其一为稷下黄老学派；其二庄子学派。法家私学：根源于儒家，但反儒最为彻底，主张“壹教〞，铲除私学。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..稷下学宫齐国都城临淄稷门之下，建立的一所高等学府。名为齐国官办，实为各派大师所办私学之总汇。当时名闻列国的文化教育与学术研究中心。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..办学宗旨——“不治而议论〞管理体制——融官学与私学为一体教学管理原那么——自由教学论辩与学术研究相结合学生管理守那么——?弟子职?Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..三、秦朝的学校教育书同文、行同伦

禁私学行吏师制Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..〔一〕书同文、行同伦“书同文〞——法定的标准小篆字体。“行同伦〞——融汇各民族的风俗习惯。识字课本苍颉篇爰历篇博学篇李斯胡毋敬赵高Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..〔二〕禁私学焚书坑儒颁“挟书令〞，并禁止私学。BC211年，坑杀460余名儒生。影响：对文化典籍造成严重破坏；加剧社会矛盾。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..取消独立的学校和专职教师三老制——地方基层学官，负责“行同伦〞博士制——设博士官70人，各家学者担任。吏师制——以吏为师。〔三〕行吏师制Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..四、汉朝的学校教育无为阶段：西汉初年，“无为而治〞，私学复苏。有为阶段：汉武帝即位，励精图治。董仲舒三大文教政策Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..〔一〕文教政策独尊儒术以统一思想兴学校以育贤才、广教化BC124年，开设太学，标志封建官学制度建立。重选举以任用贤才选举人才的方法得到制度化、法制化。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..〔二〕官学制度中央官学太学。我国封建社会中央官学之始。博士、祭酒、博士弟子员宫邸学。皇室的家学。鸿都门学。世界上最早的专门的文艺大学。地方官学——文翁兴学Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..〔三〕私学制度

汉代私学盛行的原因：入仕为官必须读书求师；官学名额数量有限；私学环境宽松；经师大儒从事私人讲学。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..汉代私学的类型小学阶段。称为书馆、学馆、书舍前段——为“蒙学〞，学习识字后段——为专经的准备阶段，?论语??孝经?专经阶段。称为经馆、精舍、精庐私学的高级形式，专习一经或数经。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..五、魏晋南北朝——继汉开唐分裂割据，朝代交迭频繁，无法形成统一的文教政策。儒家经学失去了独尊地位，佛、道、玄学盛行，教育思想的开展出现多元化。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..〔一〕官学制度的新开展建立国子学，中央官学实行“双轨制〞太学〔BC124年〕和国子学〔278年〕建立分科教学制度，打破汉代官学模式文学、史学、玄学、经学并列为官学内容

创立算学和医学，官办科技专科教育发端Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..〔二〕私学的新开展私学内容大大丰富；儒、玄、佛各家聚徒讲学出现妇女讲学；宣文君——我国古代第一位女博士家庭教育获得较大开展。颜之推——?颜氏家训?Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..六、隋唐时期的学校教育结束长期分裂割据，实现国家统一并重建强大的中央集权政治。呈现少有的盛世景象。文化教育空前繁荣，官学制度臻于完备。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..〔一〕文教政策重振儒术，兼容佛道Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..〔二〕官学制度国子寺〔国子监〕——管理中央官学的专门机构国子祭酒

我国中央政府设立专门的教育行政机构和教育长官之始，从隋朝沿用至清朝。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..唐代的中央官学体系直系——国子监下设“六学〞国子学、太学、四门学〔大学性质〕书学、算学、律学〔专科性质〕旁系——崇文馆、弘文馆祠部设有崇玄学，太卜署设有卜筮学太医院设有医学，校书郎设有校书学集贤殿书院〔中央图书馆〕皇族小学Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..〔三〕私学制度唐代官学极为兴盛，私学同样兴旺。儒学私学和佛学私学都很流行。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..七、宋元时期宋：960-1279年，结束五代十国的封建割据元：1279-1318年，蒙古族建立的统一政权Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..〔一〕文教政策宋——“重文治抑武功〞鼓励开展文化教育；尊孔崇儒作为治国的指导思想，支持佛道，三家融合而产生新儒学。元——“遵用汉法〞武力镇压、民族歧视的同时，竭力笼络；“理学〞成为元代的官方统治思想。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..〔二〕官学制度北宋三次兴学运动庆历兴学——范仲淹主持熙宁、元丰兴学——王安石主持崇宁兴学——蔡京主持Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..庆历兴学将兴学育人与科举改革结合起来，培养和选拔“明体达用〞的人才。推行胡瑗“苏湖教法〞，作为太学教学模式。苏湖教法的核心——分斋教学经义斋：以学习儒家经典为主治事斋：分治民、讲武、水利、历算等科文理分科和主副科制度，具有开创意义。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..熙宁、元丰兴学整顿太学，实施“三舍法〞和“积分制〞；整顿地方官学，推行“学田制〞；公布?三经新义?为必读教科书；三舍法：将太学分成外舍、内舍和上舍。积分制：升舍的重要依据，类似学分制。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..崇宁兴学

推行三舍选考法创设地方教育行政机关——提举学事司增设画学、道学Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..宋代教育制度的特点等级性逐渐放宽，教育对象有所扩大。官学形式有所开展。画学、武学、蒙古国子学、回回国子学学校管理和教学制度有所健全和改进。学田制：颁置土地给官学作为固定的办学经费教官试：严格选拔官学教师，定期考核、三年一任Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2021AsposePtyLtd..〔三〕私学制度宋元明清四朝的私学，是汉唐私学的继续和开展。蒙学，也称乡学、村学或私塾。宗族设立的称“义学〞，富家设立的称“家馆〞。教学根本内容为背书识字，培养道德伦常。经馆。以应科举为目的程度较高的私学阶段。教学根本内容为儒学经典，?四书??五经?为主。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright20