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第页共页大班美术活动教案《靴子》教案主题：《靴子》绘画活动教案时间：1个课时适用对象：大班幼儿教学目标：1.通过观看绘本《靴子》，培养幼儿的审美意识和表达能力。2.给幼儿提供创作的机会，发展他们的想象力和创造力。3.学习使用绘画工具和材料，培养幼儿的绘画技能。教学准备：1.绘本《靴子》。2.纸张、颜料、画笔、水杯、纸巾等绘画工具和材料。3.幼儿绘画作品展示区域。教学过程：导入：1.导师向幼儿介绍本节课的主题《靴子》。2.导师出示绘本《靴子》，引导幼儿观察封面，询问幼儿对靴子的了解和想法。探究：1.导师边读绘本《靴子》，边指导幼儿观察绘本中的插图和细节。2.导师提问幼儿关于绘本中的问题，例如：“你觉得靴子是什么颜色的？”“靴子是属于哪一个季节的鞋子？”等等，鼓励幼儿发表自己的观点和想法。创作：1.导师向幼儿展示绘画工具和材料，说明使用方法和注意事项。2.导师鼓励幼儿根据绘本中的插图和他们的想象，绘制自己心目中的靴子。3.导师提供绘画技巧和指导，帮助幼儿在绘画过程中克服困难。展示：1.导师准备一个幼儿绘画作品展示区域，将幼儿的作品挂在墙上或摆放在展示柜中。2.导师指导幼儿站在展示区域前，欣赏和评论自己和他人的作品，鼓励幼儿互相欣赏和赞赏。总结：1.导师邀请幼儿谈谈自己绘制靴子的体验和感受。2.导师结合幼儿的发言总结本节课的学习内容和重点。3.导师向幼儿展示绘本《靴子》，鼓励幼儿在下次课前多阅读绘本，丰富自己的想象力和表达能力。延伸活动：1.导师鼓励幼儿在家中尝试绘制其他鞋子或服装的绘画作品，带回学校分享给同学和老师。2.导师定期进行幼儿绘画作品展示，鼓励幼儿参与并欣赏他人的作品。教学反思：通过《靴子》绘画活动，幼儿在观察绘本和自主创作的过程中得到了发展。幼儿通过观察绘本中的插图，提高了对绘画细节的敏感度和观察力。在创作过程中，幼儿经历了想象、表达和表现的过程，培养了自己的创造力和表达能力。通过展示和评论作品，幼儿之间的

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