关注儿童阅读公益活动流动图书车策划案策划书课件

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science1一、项目调研二、项目策划三、项目执行四、项目评估2目录一、项目调研二、项目策划目录3三、项目执行四、项目评估流动儿童是谁

？4农民工的孩子5大多就读于民办小学流动儿童多吗？6留守儿童与流动儿童总量近1亿流动儿童相比留守儿童总量不算大，但增速迅猛，未来将累计上升项目调研7阅读环境调查？8项目调研家庭环境差家暴家长没时间陪读家长更看种考试成绩9项目调研学校环境差户籍限制，难享受公平教育学校图书资源紧缺学校阅读倡导少10项目调研社会环境差犯罪比例高无人看管课余生活单调阅读兴趣低11应运而生项目调研流动图书车芬兰特色，创新教育理念定期活动，邀请家长参与志愿者陪读，做游戏12容纳5000册图书，种类繁多，课外书为主货车改造，可运输到学校有新意：培养阅读兴趣迎合政府“全民阅读”价值倡导问题点？项目调研13项目调研项目知名度低仿照成本高（50万/辆）参与热情低（内部志愿者团队）公众对流动儿童关注度低如何迎合政府“全民阅读”倡导？如何迎合新媒体传播？如何迎合互联网趋势，随手公益？问题点14一、项目调研二、项目策划三、项目执行四、项目评估15目录项目主题弱势并非无能为力可怜并非穷苦潦倒新媒体时代，激发正能量。当如风车，借力舞蹈快乐读阅动静结合16目标公众意见领袖社群粉丝核心受众重要受众新媒体接触群家长，白领明星志愿者联盟互联网传播受众：辐射辐射共鸣17公关目标项目高关注社会广泛参与校内图书站示范点

筹建校内图书站三大步骤：态度18结果行为传播策略项目关注引发对“流动图书车”的好奇心提高对流动儿童的关注度公关目标19社会参与公关目标传播策略20校内图书馆21公关目标传播策略一、项目调研二、项目策划四、项目评估22目录三、项目执行快乐第一步：找乐项目执行23——建设图书站网上发起“众筹”，微信"儿童节"专题微信“父亲节”专题策划思路“交换爱”——阅读微记录”关注兴趣搜索提高公众对流动儿童的关注度筹集启动资金建成校内图书站固定点24具体安排25“交换爱”——阅读微记录项目执行引起网络热议，话题讨论在网络上作为公益活动的宣传片和招募志愿者平台的视频拍摄全过程明星与流动儿童互相交换有声读物的整个过程拍摄成微记录短片时长20分钟网站播放腾讯视频+土豆网+优酷网对比手法，情感共鸣26官网和微信主题页面推送新闻家长：陪伴孩子阅读理念的倡导，27阅读倡导：运用明星效应，读书之乐，展现在大众眼前。视频的冲击感强：强烈反差，对比效应。获取公众的同情心。项目执行“交换爱”——阅读微记录联合“凯叔”讲故事，荔枝FM,蜻蜓FM,播放明星为孩子读的童话故事。预热播放音频联合热门，情感共鸣项目执行众

筹京华日报公益时报新华日报联合报道线上：募集资金线下：媒体发声，话题制造明星家庭“黄磊”多多亲临现场开启启动仪式，分享阅读故事家长学校粉刷，整理图书室，摆设桌椅等企业捐助书架，并宣布与通力公司合作计划28微力量，聚大爱儿童节专题游戏界面微信主题界面设计点亮一本书平台项目执行玩游戏，情感激发29快乐第二步：换乐项目执行30——换书活动“图书车记忆”大赛策划思路“全民随手拍”微视频大赛便捷参与——游戏之乐乐趣体验——体验之乐内容传播——分享之乐微博“谜语红包”志愿者招募“我和我的小老乡”白领志愿者招募“神奇童话”儿童节微信专题志愿者招募关注度志愿服务定期换书新鲜度31项目策划32“全民随手拍”微视频大赛项目执行前期宣传线上在各大高校的微博，线下与大学生社团联系，吸引大学生报名参加，校内张贴海报。选用的微视，美拍，网友自动生成内容，形成持续关注并不断扩散。开通微博话题#熊孩子##你不知道的读书之乐#专题搞怪，欢乐的一面呈现给大众，引发讨论，并每隔一天播放经典视频，引发持续讨论。话题策略媒体策略搞怪，搞笑，意外33颁奖及后续大众评选官网将隔两周进行排行榜的公布，持续话题讨论之后的众筹活动展示作品，媒体曝光发布征集消息项目执行私人订制“限量版”流动图书相册义卖活动家长：全家福+图书车照片+班级照+手绘童话故事。

拍客：优秀摄影照片集+城市经典建筑物照片+文学作品大学生：“手绘萌娃爱恋集+城市风景照片集+美女靓男志愿者自画像”“图书车记忆”大赛参赛流程怀旧童真，情感共鸣34项目执行目标聚焦于“白领陪读，异地同乡娃”关键词。“我和我的小老乡”志愿者招募微博，明星，微博大V发布“猜谜图片”，收集阅读故事，并进行人际传播；人人网豆瓣微信亲情之乐，情感共鸣35提升微信“十年之约”贴吧热度和用户粘度提高了“流通图书车”项目的可持续性和知名度。长期效应：长大后，流动儿童通过此平台继续支持流动图书公益活动。找到儿时的伙伴，并继续公益，帮助更多流动儿童。志愿者帮流动儿童申请并运转新qq——志愿者加入“十年之约”专属贴吧流动儿童领回qq，让爱接力项目执行效果评估：活动流程：“十年之约”志愿者招募友情之乐，情感共鸣