师德师风建设工作方案

师德师风建设工作方案教师是人类灵魂的工程师，是学生成长道路上的引路人。为了认真贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，以育人为根本，以师德师风建设为重点，遵循“抓学习、促规范、提素质、树形象”的教师队伍建设思路，把师德师风建设与学校常规工作融为一体，并切实整改工作中存在的问题，特制定本方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》为依据，以提高教师师德师风水平为目的，以树立教师良好形象为重点，以实现“办人民满意的教育，做人民满意的教师”为目标，造就一支忠诚党的教育事业、业务精湛、师德优良、充满活力的教师队伍。二、组织领导学校成立师德师风建设工作领导小组。领导小组负责学校师德师风建设的日常工作，负责制定和组织实施师德师风建设工作方案，督促和检查师德师风建设工作，总结和表彰“师德标兵”、“先进个人”。组长：XXX（全面负责学校师德师风建设工作）副组长：XXX（具体负责学校师德师风建设工作）成员：XXX、XXX、XXX（均负责各自部门、年段的师德师风建设工作）三、工作目标（一）总目标：造就一支“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”的教师队伍，全面提高教师队伍的整体素质和专业化水平。（二）具体目标：1.热爱本职工作，有强烈的责任心，树立“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识，爱校如家。以“爱生”为核心，面向全体学生，既关心学生吃饱、穿暖等生活问题，又关心学生的思想动态和学习进步。关心差生，不歧视、不讽刺、不挖苦、不体罚或变相体罚学生。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的原则。具有为祖国建设富强民主文明和谐社会培养新世纪合格人才的战略眼光。具有实事求是、与时俱进的精神。具有依法执教、廉洁从教的意识。具有团结协作、尊重家长、互相学习、互相帮助的良好风气。具有良好的教育方法。遵守学校的各项规章制度，无旷课、迟到等行为，无体罚或变相体罚学生的现象。具有高尚的道德情操和良好的师表风范。仪表端庄大方，教态亲切自然，使用文明用语。工作时间内不聊天，不穿奇装异服或浓妆艳抹或在教学区内吸烟。2.教师要树立正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，关心学生的全面发展。切实转变教育观念和教学行为，按国家《课程标准》要求，开足开齐课程，不随意停课，不随意增删课时，保证学生每天有1小时的体育活动时间，确保体育课和艺术教育活动落到实处。更新评价观念，客观、公正地评价学生。不对学生分数排队排列（特别是公布分数），不以分数作为评价学生的唯一标准。讲究学习方法，让学生学会学习，养成良好的学习习惯和作业习惯。重视学生的心理健康教育，关注学生的情感态度和生活状态。坚持用好《家校联系本》，加强家校联系。积极开展第二课堂活动和综合实践活动。3.更新教育观念，掌握先进的教育理念和方法，“减负增效”，提高教育教学质量。树立正确的教育观念和育人为本的教育思想，把实施素质教育落实到教育教学的全过程中；把启发诱导式教学和注入式教学改变为以培养学生自主学习为重点的启发式和参与式教学；重视学生的个性发展、全面发展和和谐发展；努力培养学生的创新精神和实践能力；让学生参与教学全过程，引导学生学会学习；努力培养学生的四种基本能力：自学能力、动手能力、观察能力、思维能力；树立正确的质量观、人才观；面向全体学生，重视差生的转化和提高工作；关爱学生，不歧视、不讽刺、不挖苦、不体罚或变相体罚学生；不加重学生的课外负担；改进评价方式和方法，对学生的评价采取多种形式进行自评和他评相结合的方法；严格控制学生在校活动总量；注重学生综合素质的培养；加强学校与家庭的联系与沟通；认真贯彻国家教育方针和《新课程标准》，树立正确的教育思想和办学理念；树立“教书育人、管理育人、服务育人”的新观念；明确学校德育工作的总体要求和主