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11-911-811-711-611-511-411-311-212-913-914-915-916-917-918-9找规律填出所缺的算式14-812-716-713-612-412-812-613-812-312-514-614-715-614-513-413-515-813-716-815-717-8整理课件20以内的退位减法表横着看第一行都是11减几11减几12减几13减几14减几15减几16减几17减几18减几整理课件20以内的退位减法表竖着看第一列都是几减9几减9几减8几减7几减6几减5几减4几减3几减2整理课件20以内的退位减法表算一算,你会有更多发现的。整理课件20以内的退位减法表横着看,有什么发现?23456789被减数不变,减数越小,差越大。整理课件20以内的退位减法表横着看,有什么发现?被减数不变,减数越小,差越大。3456789整理课件20以内的退位减法表竖着看,你又发现了什么?23456789减数不变,被减数越大,差也越大。整理课件20以内的退位减法表竖着看,你又发现了什么?3456789减数不变,被减数越大,差也越大。整理课件20以内的退位减法表斜着看,你又发现了什么?被减数越大,减数也越大,差不变。99999999整理课件20以内的退位减法表斜着看,你又发现了什么?被减数越大,减数也越大,差不变。8888888整理课件
退位减,我会算十几减9,是几加1,十几减8,是几加2,十几减7,是几加3,十几减6,是几加4,十几减5,是几加5。整理课件减九想一11-9,见减数9想1,1加上被减数个位上的1得2,所以11-9=2减八想二11-8,见减数8想2,2加上被减数个位上的1得3,所以11-8=3减七想三11-7,见减数7想3,3加上被减数个位上的1得4,所以11-7=4减六想四11-6,见减数6想4,4加上被减数个位上的1得5,所以11-6=5整理课件〔二〕整理复习解决问题〔1〕说一说你知道了哪些信息。〔3〕谁能列个算式?12-9=3〔朵〕〔2〕要求这个问题怎么想?〔4〕为什么用减法算?〔6〕根据所给信息还可以提出哪些问题?1.〔5〕解答正确吗?问题:二、整理复习,沟通联系绿色圃中小学教育网://lspjy整理课件〔1〕读一读,你知道了什么?〔2〕要解决这个问题,我们得知道什么?〔3〕你怎么没用“我折了8只〞这条信息啊?14
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只〔4〕能列个算式吗?〔5〕为什么用减法算?〔6〕解答正确吗?〔二〕整理复习解决问题2.问题:二、整理复习,沟通联系绿色圃中小学教育网://lspjy绿色圃中小学教育网://lspjy整理课件〔1〕读一读,你知道了什么?〔2〕要解决这个问题,得知道什么?3.小猫去河边垂钓,经过努力小猫带着收获回来了。17-9=8〔条〕〔3〕能列个算式吗?〔4〕为什么用减法算?〔6〕根据所给的信息,你能提出其他的问题并写
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