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文档简介

第页共页实小年级部自主管理考核办法一、背景和目的为了加强实小年级部的自主管理，促进学生和教师的积极发展，制定本考核办法。通过考核，评价各年级部的工作能力和管理水平，推动年级部的自我提升和发展。二、考核内容（一）年级部工作规划与实施情况：评价年级部是否制定了年度工作计划，并按计划进行工作的情况。（二）学生管理情况：评价年级部在学生管理方面的表现，包括班级管理、学生考勤、学生处分等。（三）教师管理情况：评价年级部是否能够有效管理教师，包括教师考勤、教师培训、教师交流等。（四）家校合作情况：评价年级部与家长的沟通交流情况，包括家长会、家长信箱、家长约谈等。（五）学科发展情况：评价年级部在学科发展方面的表现，包括学科竞赛成绩、学科活动组织等。三、考核方式（一）自评：年级部根据考核内容，自行评估自己的工作情况。（二）互评：各年级部之间进行互相评估，相互交流经验和建议。（三）学生评议：邀请学生对年级部进行评议。（四）上级部门评估：由上级教育管理部门进行评估。四、考核结果（一）考核结果将形成评估报告，包括优良、良好、一般、较差等评价等级。（二）考核结果将作为评优评先的参考依据，优秀的年级部将获得相应的奖励和荣誉。（三）对于考核结果较差的年级部，将进行督导和指导，推动其改进。五、工作追踪与改进（一）对考核结果较差的年级部，将进行工作追踪和指导，帮助其改进工作。（二）年级部需根据考核结果，制定改进计划并按计划进行改进。（三）定期对年级部的改进情况进行评估，跟踪改进效果。六、奖惩机制（一）对考核结果优良的年级部，将给予表彰和奖励。（二）对考核结果较差的年级部，可能会受到相应的惩罚。七、其他事项本考核办法将定期进行修订和完善，以适应学校发展和实际情况的需要。为保证考核的公正性和客观性，将注重数据的真实性和有效性，并加强考核的程序

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