中学信息室工作总结8篇

第第页中学信息室工作总结8篇中学信息室工作总结篇1一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，订立出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对实在的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。2、在教学中，我常常研究学生的思想发展更改，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了特别好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和实现了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了很多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分爱好的课程之一、3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到很多平常在信息技术课上学不到的知识，譬如有的学生学会制作小动画，有的学生学会了程序设计，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。4、辅导学生参加了全国青少年信息学程序设计联赛，取得了较好的成绩。二、加强教学教研，努力提高业务水平。教学的成败取决于老师，老师的素养的高处与低处直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的研讨。在本学期，我们信息技术老师认真研讨新课程标准，研究教材，探究新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩高校生的视野。三、搭配学校工作，做好网站工作和信息校产登记工作本学期，我校网站搭建时间不长，安全工作不完善，时而遭到恶意攻击。在做好教学工作的同时，我利用闲暇时间学习一些服务器脚本知识，以加强网站安全性。同时，请示校领导，购买了正版瑞星杀毒软件，安装在服务器上，启用了防火墙和监控系统，大大加强了安全工作。学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责任人的签字工作。四、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。作为信息技术老师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着很多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。另外，学校机房、各室和老师留宿的计算机的维护和维护和修理基本上都由我来完成。信息技术是一门不绝发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有很多知识要学，还有很多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。中学信息室工作总结篇2律回春晖渐，万象始更新。一年的工作转瞬又成为历史，迎来了充分希望的20xx年，本学期在学校领导的关怀支持下，结合我校的实际情况，信息技术教研组开展了信息技术教育教学工作，学期靠近结束，回顾本学期的工作，总结如下：一、课堂教学方面1.开展模块化教学从上学期开始，信息技术依照中考的考纲要求，将初一初二初三教学改为模块化教学，并依据考纲对考点的把握，编写了信息技术模块化教学教材，本学期开学以来，初一初二初三班级依照课本要求，在不脱离课本涉及的中考知识点基础上进行模块化教学，各模块的学习与复习，我们都借助信息化教学手段和合作学习教学模式相结合的方式，其中，信息技术教研组老师们充分发挥学科优势，将与中考相关的各个模块进行知识点总结，紧扣考纲，录制了36节知识点复习微课，70多节习题微课。2.开展合作教学在学校领导的关怀和引导下，信息技术教研组乐观开展合作教学的学习，现已经娴熟掌握的合作学习方法有练练法、接力法和坐庄法，而且在校级公开课和xx区优质课、明礼公开课中使用以上的合作学习方法，取得了以前传统课堂中未曾有的进步。本学期，信息技术教研组平均每位老师至少出2节录像课和校级公开课，每位老师出课，都能做到全员听课，而且及时评课；另外，初一初二初三班级认真组织了期中和期末测试，其中，初三班级能做到每月一测，每周一反馈，乐观的督促学生准备小中考。二、社团教学方面本学期，信息技术教研组开展了丰富的社团活动：电子百拼、航模、3d打印、c++编程社团，其中航模社团在xx市智力运动会竞赛中取得优异成绩，3d打印社团刚刚开展，同学们已经可以绘制出较为多而杂的3d模型，电子百拼和七巧板社团都在认真的准备来年的市级竞赛。三、本学期组织的活动和取得的荣誉（1）举办“弹指神通”打字竞赛，本学期，我们组织了我校的第三届打字竞赛，此次竞赛共180名选手参加，本着公平公正的参赛理念，经过激励的角逐，共有24名选手获得一等奖、30名选手获得二等奖、36名选手获得三等奖。（2）加强新老师信息技术应用培训，本学期，信息技术教研组组织了新老师信息技术现代教育技术应用的培训及考试，39名新老师分三个考场进行测试，共评出获得一等奖的老师4名，二等奖6名，三等奖8名。（3）承办大型创客竞赛，本学年我们承办了山东省xx市的创客大赛，其中灭火机器人和足球机器人赛项在我校举办，一方面培养了学生的创客精神，另一方面提高了学校的知名度和学生的参赛热诚，经过激励的竞争，我校多个创客项目获奖，成顺方老师辅导的灭火机器人在xx市创客大赛荣获一等奖，张照臣主任辅导的计算机程序设计作品《键盘侠》荣获创客大赛一等奖，足球机器人项目获得创客大赛二等奖，李杉老师辅导的机器人项目在人形机器人全能挑战赛中获得创客大赛二等奖。下学期，信息技术教研组将在教学和社团工作方面认真改进。例如：抓好初三小中考，乐观向同类学校学习，吸取七中八中等优秀学校的辅导经验，充分利用辅导工具，抓好学生的课上复习和课后作业，及时做好作业反馈，家校合作，激励学生闯过中考这一关；在社团方面，做好现有社团的辅导工作，乐观参加来年的创客大赛，在3d打印社团和编程社团以及航模社团等领头项目中做出成绩，向其他创客项目开展较好的学校取经，争取让c++社团的学习更上一个台阶，同时也希望以创客大赛为契机，让机器人社团再次开展起来，争取取得比以往更好的成绩。总之，在新的一年，信息技术教研组全体老师，将众擎易举，团结全都，全身心的付诸实际行动，将信息技术教学和社团工作完成的更好更优秀。中学信息室工作总结篇3本学期我担负的是初一（1、2、3、4、5）及初二（1、2、3、4、5）班的信息技术教学、2机房管理、初一班级及初二班级gbr课程班教学和以初二为主的学生成绩统计分析工作。以下为这学期教学方面工作小结：一、教学方面一学期来，适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程理念，认真备课、上课、听课、评课，及时评价赏析优秀学生作品，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高自身的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。①认真研讨教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才略教效果更好。②了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的防备措施等。③考虑教法，解决如何把已掌握的知识教授给学生，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动。⑵课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有心注意，使学生保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂素材面向学生关注的社会生活，注意激发学生学习创作的兴趣。二、成绩与反思通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习乐观性和自主创新本领，提高了学生运用信息技术学习的兴趣。学生掌握了学习的方法，自学本领得到了进一步的提高，这样的学习素养潜移默化地作用于其它学科的学习，极大地发挥了信息技术的工具效能。在教学中，大部分的学生上课认真，学习乐观，也掌握了一些信息技能。在参加镇江市中学校生电脑制作竞赛活动中一些学生的作品获奖。但这样的成绩还远远不足。有部分同学上课没有认真操作，不听课，不思考，不按老师说的做；有些同学认为上信息课就是玩游戏，这些情况很糟糕。由此，导致部分同学学习成绩很差。因此，有些问题恰恰需要我们动脑筋去解决的问题。现实中，我们对于计算机的使用是合理的吗？学校里的信息技术课程到底应当承当什么责任？由于对自身的工作还有太多的困惑，甚至有些不满意，就必需反思所做事情的价值何在，或许我们真正需要变化的是自身的思维方式。在做好教学工作的同时，我能够认真学习和研讨，把教学实践和课题研究相结合，勤于动笔，坚持写教学反思，撰写教育教学论文，今年3月份《将行动学习理念带入信息技术课堂教学的思考与实践》一文获全国中学校教育学会论文评比二等奖。随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，以促进我的教学工作步入新的台阶。中学信息室工作总结篇4这个学期，我们信息技术教研组的教学工作得到了学校领导的大力支持，先后花费资金十几万元为学校新添置了一个拥有三十台微机的电子阅览室，为一个拥有四十三台微机的旧机房从10m带宽的集线器升级到100m带宽的交换机，从而实现了我校两百多台电脑全部接入学校网的愿望，撤消电子备课室，新置课件制作中心，为每个学科办公室配备一台微机，解决了老师做课件、查找取得信息不方便的难题，并为三个计算机教室配备了新椅子。使我们信息技术教研组的老师得到了莫大的鼓舞。在学校领导的关怀支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，而且不绝更新知识、提高自身素养，在这个基础上，还为各级信息技术竞赛付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：1、立足实际、搞好教学。我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，由于拥有一些转学生，与其它学科不同的是这些转学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐匿、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，娴熟地掌握最基本的知识，我们组的老师进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。2、立足教学、搞好教研组工作在教务处的.要求与引导下，这个学期的教研组工作是特别正常的，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地方，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，乐观参加教研组的课堂教学专题性研究。每月组内至少开出两节研究课，每月至少听课四节以上。并做好听课笔记。３、加强学习，提高业务水平组内三位老师平常重视自身的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写确定质量、教学论文，卡片摘记每月十张以上。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。在学校领导的支持下，笔者参加了20xx年浙江省信息技术骨干老师备课会，参加了温州市低班级信息技术备课会，组内三位老师参加了市信息技术老师教学研讨会。笔者制作的两个课件被市电教馆评为两个一等奖，在该次评比中一等奖仅十三名，为我校争得了荣誉。中学信息室工作总结篇5学期工作即将结束，为了以更好的姿态展望xxxx年，现将一学期教研组所做的紧要工作和取得的成绩做如下总结：一、教育科研方面乐观参加老师发展中心组织的各项教研活动，认真组织好教研组内每周一次的集体备课活动。借助群网络平台与兄弟学校老师乐观探讨教育教学上所遇到的各种问题。连续深入探究新课改、网络环境下的中学信息技术教学方式。利用每周一次的组内集体备课，进一步巩固《中学信息技术课堂生本教学的研究与实践》课题的研究成绩。围绕课题的研究，在极推动初一班级信息技术导学案教学的全面开展，不绝提高全体学生网络自主学习、小组合作学习的本领，进而提高课堂的效率。组内老师深入学习新教材，乐观探讨教法，在片内定期开展“同课异构”“同课同构”课堂教学活动，在活动中共享和借鉴片各兄弟优秀老师的经验和做法。本学期组内开设校级及市级公开课共3节，黎老师还开设了一节苏州市中学信息技术教学观摩课《数据处理与统计——住址及引用》，获得好评。二、专业提升方面在乐观研讨和探讨教育教学的同时，组内成员不忘加强自身专业技能的学习，并乐观参加各级各类的学科竞赛。本学期，在太仓市中学校老师中学信息技术学科把握学科本领竞赛中张老师获一等奖，黎*获二等奖。黎老师创作的微课作品《二进制与十进制之间的转换技巧》在xxxx年太仓市中学校老师微课竞赛活动中荣获一等奖。张老师创作的微课作品《gif动画制作》在xxxx年太仓市中学校老师微课竞赛活动中荣获三等奖。黎*和顾**两位老师，在xxxx年苏州市老师网络团队教研竞赛活动中荣获中学信息技术组二等奖。黎老师撰写的论文《“生本化”中学信息技术导学案设计之我见》荣获第十二届江苏省“蓝天杯”中学校老师优秀教育论文评比二等奖。三、学生辅导方面在重视课堂效率的同时，还乐观组织学生开展第二课堂。本学期，由黎*和张*两位老师辅导的王博文同学在xxxx年度江苏省中学生信息学学科奥林匹克竞赛中荣获一等奖、李**和沈**荣获三等奖。四、其它方面组员除了认真完成教育教学任务外，还一如既往地及时高效地做好机房、教室、老师电脑的日常维护工作，保证学校网络秩序、课堂秩序及老师办公的正常进行。本学期，学校网站在“xxxx年苏州市中学校优秀学校网站评比”活动中荣获中学组二等奖。黎老师被评为太仓市教育信息化先进个人。中学信息室工作总结篇6本学期信息技术组以研究程序教学、高阶思维、创客项目、服务学校为努力方向，开展工作，现总结如下：教学业务方面1.定期开展集体备课活动坚持每周的集体备课活动，由于程序教学在信息技术学科属于新内容，因此初一备课组不限于集体备课时间，将近是每节课回来大家都进行一个反馈，相互沟通，如何改善教学更好；初二备课组，大家虽然都特别繁忙，但是在教学上能做到每周一碰头，了解各自的进度和接下来容易显现的问题，相互补位，共同为了教学效果努力。毫不夸张的说，我们现在的教研氛围特别浓厚，完全是因需而动，重视实效。2.乐观开展组内教研活动本学期我们组在教研教学方面可谓机会多多，协作区层面的程序研讨课、信息技术一师一优课，承蒙学校领导的关爱我们争取到了校本课程的一师一优课的权利，我们以此为契机，不但两位老师在自身的日常授课中，注意发现修改自身授课基本功方面的缺点，组内老师也都乐观行动起来，在自身事物繁多的情况下也都各尽所能的乐观帮忙，尤其是都老师以自身的切身经验，给毕老师了很多引导，我们都笑称他们是师徒俩，毕老师也进步很快，在经过两次磨课后，对课程理念的理解，对课的设计把握，有了大幅度的提高，他个人也从想成长到了会成长，用俗话说就是“进步老快了”。我们的老大哥张主任，在程序教学方面更是声名远震，这次的初一创客抽测抽到的就是他所任教的`班级，抽测成绩全区第一，其他各家纷纷向咱家取经，他也在市学业命题研讨会上做了《以算法教学为依托，培养学生计算思维》的报告。3.校本课程我组校课连续朝着创客方向更新。我校《创意造物》校课，由于设备易得，价格便宜，有不少感兴趣的学生，也自身购买，考虑到学生课堂内容想回家再做，以及关于新科技信息了解较少，创客社团需要呈现的情况，本学期我们借助智慧教育云平台，将相关内容搬到网上，方便创客发烧友们的资料查询。我们更加重视编程教育。自暑假开始，我们邀请哈工大计算机专业老师为学生进行c++的启蒙教育，开学后我们也把这部分纳入了编程校课，把原有的趣味编程进行了升级。另外，响应国家关于人工智能发展的号召，我们也在前期机器人竞赛辅导经验基础上，开设了机器人校课，本学期以研究为主，探究机器人校课的课堂模式，总结较大范围的机器人教学授课经验。本学期的社团类校课：编程、机器人、航模、网页、动画、微视频、创意智造七个校本课的教学工作也仍在坚固结实有效的开展着。我组的创客氛围前所未有，创客正在快速成长。二、学校服务方面1.老师信息技术服务：在教室电脑的使用上，张华主任、毕振强、张伟三位老师利用暑假时间，到学校把各班级电脑调试好。有了新电脑，本学期在班级电脑维护和修理方面的布置少了很多，但投影仪的老旧导致部分班级显示质量不好，毕振强老师也及时联系厂家进行了更换，全力保障课堂教学。本学期由于组内事物繁多，因此电脑维护和修理将近全部由毕振强老师一人承当，毕老师兢兢业业，保障电脑故障随报随修，急事先修。毕老师还负责安全平台和礼堂灯光、学校升旗称赞的音响的任务，学校网站运行，网络故障。张主任，都老师和我负责校级ppt汇报课件制作。3.校产管理方面，我组校产管理员是毕振强老师，本学期校产管理井然有序，一如既往的顺利通过了校产方面的检查。4.帮忙学校各口完成各项任务。我校的特色是信息技术，因此方方面面都离不开信息技术的参加，也活跃着我构成员的身影。学校礼堂的每一次任务都有毕老师的身影，从前面准备工作到正式使用，哪次都是最少大半天的时间，到了正式使用就得全程陪伴，还常常周末加班。5.效仿学生会管理，建立信息技术小助手团队，由各班选择负责的学生参加，进行班级、录播教室多媒体的管理。学期初，进行特地培训，不但是技术方面的更要订立责任范围，从设备维护保养入手，降低损坏率。三、下阶段工作计划业务方面：连续探究程序教学在项目式学习理念下的实践方式。连续在自身所带校课所需的相关技能进行学习，并不绝的了解相关方面的最新消息，做到高屋建瓴的引导学生。服务方面：现在学校方方面面都需要信息技术，我们将变动思路将我做技术员变为我做引导员，把我们的信息技术本领不绝扩张，把老师们也变成信息技术高手。我们还将连续以服务者的心态，以研究者的姿态，走在成长的路上……中学信息室工作总结篇7转瞬又过了一个学期，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，先总结如下：一、教学方面1、备课开学初，依据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平常作到周前备课。备课时认真研讨教材，学习好《学校信息技术课程制导纲要》，虚心向其他老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。2、上课上好课的前提是作好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学期紧要课程都要上机完成。因此每节课前都要认真做好上机准备，检查机器转台，有无“不行用机器”。上课时认真讲课，力求捉住东佃，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习乐观性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新，有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，注意对后进生手把手的辅导，课后及时找出不足。二、个人学习对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不足的，老师必需拥有自来水。为此在工作中，我捉住一切机会认真学习，在不绝学习，不绝时间中提高自身的教育教学水平。虚心自动地向其他信息技术老师和经验丰富的老师学习，丰富教学手段，捉住学校布置外出听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人好的教学方法，在自身的教学中不绝实践，不绝总结，不绝提高。三、努力方面1、努力加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对学生本领的培养。2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的认得上有更大的进步。3、嘉庆机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不但在班级集中注意力学习，在机房上机也要按规定严格的管束自身。4、利用各种方法，训练学生提高，集中注意力。教育工作，是一项常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进，学生的特点和问题也发生着不绝的更改。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自发性，及时发现、研究和