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文档简介

单元整体教案NSEFCIIU02(Thefirstperiod)教案主题：Unit2-Thefirstperiod教学目的：1.知识目的：学习和掌握有关课文的词汇和句型表达；2.技能目的：可以听、说、读和写有关课文内容；3.情感目的：培养学生主动学习和合作学习的意识。教学重点：1.词汇：school,class,teacher,student,desk,book,pen,bag；2.句型：What’sthis/that?It’sabook.What’sthat?It’sabag.教学准备：课件、教具、单词卡片、图片、学生小组卡片。教学过程：Step1:Warm-up(5minutes)老师用图片或实物出示学生所学的词汇并复习。例如：出示一本书，问学生What'sthis?学生答复It’sabook.再出示一个书包，问学生What'sthat?学生答复It’sabag.Step2:Presentation(10minutes)老师播放课文视频，呈现课文内容。老师逐句解释课文，并强调【关键词】：^p汇和句型。Step3:Practice(15minutes)老师出示单词卡片并示范，让学生模拟读。老师分发学生小组卡片，并让学生分组进展练习。每个学生拿到一张卡片，然后问同组学生What'sthis?答复It’sa...或问What'sthat?答复It’sa...。老师巡回检查，纠正学生的发音和答复。Step4:Consolidation(10minutes)老师出示图片让学生进展对话练习。例如，老师出示一张图片，学生需要两个人进展对话：学生A:What'sthis?学生B:It'sabook.学生A:What'sthat?学生B:It'sapen.Step5:Extension(10minutes)学生分组进展角色扮演，模拟课文对话进展表演。老师评价学生的表演，并鼓励学生发表自己的观点和意见。Step6:Summary(5minutes)老师带着学生总结本课所学内容，回忆课文【关键词】：^p汇和句型。Step7:Homework(5minutes)布置家庭作业，要求学生写一篇短文描绘自己的教室，使用所学的句型和词汇。教学反思：通过本节课的学习，学生已经学会了课文中的根本词汇和句型，可以简单地描绘事物。同时，通过小组卡片和角色扮演的活

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