关于大学生的就业观念与就业方式变化的调查报告

./关于大学生的就业观念与就业方式变化的调查报告高校毕业生的就业状况越来越成为全社会广泛关注的热点.因此,对当代新时期大学生就业状况,特别是就业心理状态进行调查研究,及时了解其变化趋势,对进一步完善大学生就业指导体制,促进大学毕业生的社会就业都具有非常重要的理论和现实意义.本文就新时期大学生的就业状态进行调查研究,力求真实了解和掌握大学生的就业心理状态,为制定就业政策和开展就业指导以及就业咨询提供可靠的依据,同时也为社会、学校、家庭帮助大学生顺利择业提出建议.调查方法：本次调查采用问卷调查的形式.调查对象：本研究样本来自于各大高校的在读大学生调查者：XXX调查时间：2016年8月1日-2016年8月20日在开始关注就业信息方面,35%的学生从大一表示开始关注,15％的学生从大二开始关注,30％的学生从大三开始关注,10％的学生从大四开始关注.在大学期间是否规划过你的就业目标方面,30%的大学生表示详细规划过,40%的大学生表示粗略考虑过,25%的大学生表示虽考虑过但不明确,仅5%的大学生从没考虑过.在看待就业与专业是否对口的问题上,35%的大学生表示专业不对口则不予考虑,15%的大学生表示先找份工作以后待机向专业发展,30%的大学生表示现学专业非己所爱,将会寻求新的专业,20%的大学生表示无所谓对不对口,干哪行哪行就是自己的专业.在判断未来就业选择的变化方面,35%的大学生表示考研的人数将增多,20%的大学生表示选择自主创业的人数将增多,10%的大学生表示选择考公务员的人数将增多,35%的大学生表示选择在外企工作的人数增多.在求职过程中认为最需要解决的问题上,学校就业指导不够的问题占了50%,能力不足的问题占了25%,优势难以发挥的问题占了25%,就业信息少的问题占了15%,对企业岗位了解不多的问题占了20%,还有5%的大学生对此有其他看法.在当代毕业生就业中主要问题方面上,50%认为是企业要求毕业生具有较高的技能和丰富的工作经验,35%认为是毕业生的就业定位不合理,期望值过高,择业过于挑剔,40%认为是就业信息机制不健全,信息渠道不畅通,20%认为是政府学校用人单位及学生之间的互相了解不够,15%认为是大学传统就业模式弊端太多,不注重提高学生综合能力,不能为大学生毕业就业提供帮助.在期待以下哪些途径向用人单位介绍自己方面上,40%的大学生希望由学校推荐,45%的大学生希望到招聘会现场,25%的大学生希望亲自前往用人单位介绍自己,15%的大学生希望向用人单位寄发自荐材料,25%的大学生希望在就业网站投放自荐材料,30%的大学生希望通过熟人介绍.在就业态度方面上,15%的大学生认为可以先就业再择业,35%的大学生认为先不就业继续深造,40%的大学生认为可以自主创业,仅10%的大学生认为可以先择业,在就业.在选择的就业城市方面,30%的大学生优先选择自己住的本地城市,5%的大学生优先选择自己所读大学的城市,30%的大学生优先选择竞争激烈经济发达的大城市,20%的大学生优先选择竞争压力较大的中小城市,20%的大学生优先选择竞争压力小但有一定发展潜力的城镇,10%的大学生优先选择中西部发展城市.在找到理想的工作后,除了大学文凭外,35%的大学生认为还需要奖学金证书,25%的大学生认为还需要英语四六级证书,30%的大学生认为还需要"优干""优秀学生"证书,25%的大学生认为还需要实践类体育文艺类获奖证书,25%的大学生认为还需要计算机等级证,25%的大学生认为还需要人力资源师证,30%的大学生认为还需要注册会计师证,30%的大学生认为还需要驾驶证.根据调查结果的显示,当代大学生在就业心理方面存在一些问题,因此学生应学会调节自己,不断的提高自己的心理承受能力.作为培养人才的学校应强化就业指导和心理辅导,帮助学生走出就业阴影,顺利实现社会就业.对于目前的就业形势,大学生要理性地看待,并且把握社会发展的趋势.由于许多部门和媒体过分的渲染就业形势的严峻性,导致很多大学生就业信心不足,因此,广大毕业生应调整好自己的心态,全面冷静地分析自己和社会,不断地充实自己,认真把握每次就业机会.学校应针对性地开展就业指导和服务,帮助大学生走出就业阴影,提高就业能力和就业竞争力.全面提高个人素质,提高就业竞争力.同时,大学生应提高自己的综合素质,增加社会实践的机会,不断提高个人能力和专业素质.只有全面提高个人素质,使自身既具有较高的思想道德素养,又有拥有广博的文化知识和社会知识,才能满足社会的需要,才能在激烈的竞争中获胜.根据调查我省大学生普遍缺乏职业生涯规划指导和社会锻炼,因此帮助广大学生树立正确的就业意识和择业观念,确立清晰的就业方向,提高就业能力,促进大学生的个体发展与完善,是目前高校就业工作的重中之重.开展全程化就业指导,强化职业生涯规划指导和社会锻炼是社会发展的需要.各高校要根据自身的特点,有目标有计划地构建大学生就业指导课程体系,将就业指导课程纳入人才培养方案,统一安排,分目标分阶段地贯穿整个大学期间.低年级以职业生涯规划为主线,让学生了解自己,学会设计自己的职业生涯,特别是学会规划自己大学的生活；高年级以职业能力、求职技能与常识为主线,帮助大学生了解社会,强化能力训练,做好充分的就业准备.另外,就业指导课程要形式灵活多样,例如学生感兴趣的经验分享、互动沟通、案例分析等方式,让学生自己有更多的体验和感悟的机会.我国目前处于社会转型期,人才的供需矛盾突出,其中特别是高校毕业生和社会需求之间的各种矛盾不断加剧,毕业生的就业期望与社会需求之间有很大的反差.因此在这样的形势下,帮助学生树立正确的择业观和就业观尤为重要.广大学生应改变等待就业、第一就业的就业思想,树立职业流动的观念,克服思想压力和心里负担.同时,大学生还应转变非大城市不去、非高薪不干的就业思想,自觉地把个人成长和国家需要相结合,到基层去,实现自己的职业目标和人生价值.高校应建立健全完善的大学生就业指导机制和就业指导课程体系,使就业真正成为广大学生自我发展和成长的动力,为毕业生顺利实现社会就业打下坚实的基础.附录1关于大学生的就业观念与就业方式变化的问卷调查亲爱的同学们：你们好！我正在进行的是一项针对大学生为调查主体的关于大学生的就业观念与就业方式变化的问卷调查,希望您能提供宝贵的信息和意见,您的回答是我们调查的依据,请务必认真填写,这将直接影响本项调查的可信度和有效性.感谢大家的信任、理解与支持！1、你的性别〔A、男B、女2、你是大几的学生〔A、大一B、大二C、大三D、大四3、上大学期间是否规划过你的就业目标〔A、有B、没有C、有目标,但目标不明确4、你的家长会建议你选择哪种职业〔A、高工资B、铁饭碗C、发展前景好D、工作轻松E、工作体面F、做自己喜欢的工作5、你的个人就业目的是〔A、自己的兴趣爱好B、为提高自己的物质生活C、为社会做贡献D、为完善自我E、为发挥自己的聪明才智F、为建立稳定的家庭打好基础G、为提高社会地位H、其他6、你认为目前就业压力大吗？〔A、非常大B、比较大C、不大D、没压力7、目前你的就业理念是什么〔A、毕业后要找到一份好工作B、先就业再择业C、能养活自己就行D、从来没有想过E、其他8、是否一定要选择与自己所学专业相关的行业〔A、一定要专业对口B、看情况C、专业不对口也能接受D、一定要是自己的兴趣爱好9、你期望的就业单位是？〔A、国营企业B、民营企业C、私营企业D、外资企业E、国家机关F、自主创业10、你大学毕业后更倾向于哪种就业方式？〔A、考研B、就业C、考公务员D、考银行E、自主创业F、出国留学G、还没想过11、你会选择在哪个区域内就业？〔A、一线城市B、竞争压力相对较小的城市C、乡镇农村环境好的地方D、哪里能找到工作就去哪里12、你选择职业的首要因素？〔A、自己喜欢B、稳定性C、福利薪酬要好D、有深造的机会E、其他13、你希望自己毕业后的第一份工作的起薪是多少？〔A、1000元以下B、1000-2000元C、2000-3000元D、3000元以上14、你认为大学生就业成功的关键因素是什么？〔A、能力B、学历C、人脉D、机遇E、社会经验F、其他15、你最想从事的职业部门是什么？〔A、教育行业B、金融业C、制造业D、房地产E、信息产业F、政府部门G、科研部门H、其他16、你认为用人单位关心毕业生哪些条件？〔《多选题》A、毕业院校B、社会经验C、综合能力D、专业成绩E、思想品德F、发展潜质17、你认为解决当前就业难得办法是什么？〔《多选题》A、提高技能B、增加社会经验C、提高学历D、提高自身价值E、调整就业期望值F、多方面的选择18、你会选择哪种途径就业？〔《多选题》A、现场招聘会B、上网搜索相关网站C、亲友介绍D、报纸期刊E、其他19、你认为工作中最能