上海市普陀区2023-2024学年九年级上学期段考化学试卷（10月份）

上海市普陀区2023-2024学年九年级上学期段考化学试卷（10月份）一、选择题（共20分）1．不属于化学研究范畴的是（）A．开发新能源 B．合成新的物质C．风力发电 D．防治环境污染2．属于化学性质的是（）A．颜色 B．密度 C．熔点 D．助燃性3．属于化学变化的是（）A．冰雪融化 B．花香四溢 C．研磨咖啡 D．粮食酿酒4．高钙麦片中的“钙”是指（）A．分子 B．原子 C．元素 D．单质5．地壳中含量最多的金属元素是（）A．Al B．Fe C．Ca D．O6．下列物质属于纯净物的是（）A．柠檬水 B．石灰水 C．食盐水 D．冰水7．能表示两个氧分子的是（）A．O2 B．2O C．2O2 8．硫元素以游离态存在的物质是（）A．S B．H2SO4 C．SO3 D．SO29．下列物质对应的化学式中，书写正确的是（）A．氯化铁FeCl2 B．氧化钙CaO C．氯化镁MgCl D．氢气N210．最早通过实验测定出空气中氧气含量科学家是（）A．阿伏加德罗 B．拉瓦锡 C．爱因斯坦 D．道尔顿11．用量筒量取溶液，俯视读数为10mL，实际液体体积（）A．>10mL B．<10mL C．=10mL D．无法判断12．Cr2O3可以作某些化学反应的催化剂，其中Cr元素的化合价为（）A．+2 B．+3 C．+5 D．+613．物质用途主要由物理性质快定的是（）A．稀有气体作电光源B．氧气作助燃剂C．氮气作保护气D．生石灰遇水放热，可用于食品加热14．下列实验现象的描述正确的是（）A．将带火星的木条伸入氧气中，木条熄灭B．镁带在空气中燃烧生成氧化镁C．在无色氢氧化钠溶液中滴加少量酚酞，溶液变成紫色D．向块状大理石上滴加稀盐酸，有气泡产生，一段时间后，固体变小15．关于二氧化碳的描述，正确的是（）A．由一个碳元素和两个氧元素组成B．保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子C．由一个碳原子和两个氧原子构成D．是引起酸雨的一种气体16．关于相对原子质量说法正确的是（）A．相对原子质量是指一种原子的质量与一种碳原子质量的112B．氢原子相对原子质量为1，因此一个氢原子的质量为1gC．氧原子的相对原子质量在数值上是该原子实际质量的12倍D．相对原子质量越大，该原子的实际质量也越大17．分别用表示不同种元素的原子，下列可以用来表示单质的微观模拟图的是（）A． B．C． D．二、简答题（共30分）18．今年杭州亚运会主火炬塔首次使用废碳再生的绿色能源甲醇作为燃料，“废碳再生”就是由二氧化碳生产甲醇，实现了循环内的零碳排放。（1）甲醇的化学式是CH3OH，它由种元素组成，一个甲醇分子中共含有个原子；甲醇的式量为，其中元素质量分数最大是元素；（2）甲醇在空气中燃烧时会产生淡蓝色火焰，亚运会开幕式上看到的亮黄色的火焰，是添加钠、钙等金属元素的缘故。钙元素的元素符号是，元素类别是（选填“金属”或“非金属”）元素。（3）利用焦炉气中的氢气与从工业尾气中捕集的二氧化碳，在一定温度、压强和催化剂的条件下可以得到甲醇，同时还生成水。写出该反应的文字表达式。（4）不仅本次杭州亚运会践行了绿色低碳理念，平时我们也要提倡低碳生活，请你写一条低碳生活的建议。19．知识网络化是一种良好的学习方法。（1）请将“元素”、“原子”、“分子”填入下图适当的空格内，从而完成元素、原子、分子与物质之间的正确关系图，①、②、③。（2）从微观角度分析：Ⅰ、二氧化碳气体能够被液化，发生改变的原因是。Ⅱ、气态二氧化碳和液态二氧化碳化学性质相同的原因是。（3）下列变化能证明分子可分的是（选填编号）。Ⅰ、水受热变为水蒸气Ⅱ、将水通电变为氢气和氧气Ⅲ、蔗糖在水中扩散Ⅳ、粉笔书写后变为粉末（4）二氧化碳和一氧化碳都由元素（用元素符号表示）组成，1000个二氧化碳分子中碳、氧原子个数比的比值（填“<”“>”或者“=”）100个一氧化碳分子中的中的碳、氧原子个数比的比值。20．海水晒盐是目前最主要的获取食盐的方法，但“海水晒盐”得到的是含有泥沙类杂质和可溶性杂质的粗盐。粗盐提纯就是将粗盐中的泥沙除去得到精盐，下列是粗盐提纯的一般步骤：（1）操作I：称量粗盐目的是a．；b．加入适量的水。水为什么要加入适量？。操作Ⅱ：将称量好的粗盐和水放入烧杯中溶解。（2）操作Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的名称分别是溶解、、蒸发；当出现情况时，停止加热，再利用余热继续加热蒸干；这三步操作中都需要使用的玻璃仪器是（填名称），其中操作Ⅳ中使用该仪器的作用是。（3）某同学进行粗盐提纯的实验后，计算产率。称量粗盐和所得精盐的质量如下图所示（加入称量物前均已进行去皮操作），可以计算出精盐的产率是。与实际产率86%相比，造成该实验结果的可能原因是。（写出一点即可）21．利用红磷测定空气中的氧气含量。实验操作如下：关闭弹簧夹，取足量红磷于气密性良好的集气瓶中燃烧（集气瓶体积为250mL），火焰熄灭后冷却至室温。实验前量筒内水实验后量筒内剩余水180.0m129.5m（1）红磷在燃烧过程中的实验现象是。（2）测量集气瓶中所含氧气的体积，实际是通过测量间接获得。（3）根据表中数据计算得出空气中氧气的体积分数为（结果保留到0.1%）。（4）红磷在集气瓶中燃烧时未关闭弹簧夹，燃烧熄灭后出现的现象以及造成的实验结果是。

答案解析部分1．【答案】C【知识点】化学的研究领域和用途【解析】【解答】A.利用化学开发新能源和新材料，可以改善人类的生存条件，是化学的用途之一，属于化学研究范畴，故不符合题意；

B.合成新物质属于制取新物质，属于化学研究范畴，故符合题意；

C.风力发电是单纯的能量转化问题，不涉及化学变化，不属于化学研究范畴，故不符合题意；

D.利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类的生活更加美好，是化学的用途之一，属于化学研究范畴，故不符合题意；

故答案为：C。

【分析】化学是研究物质的原子、分子及其结构，研究物质的化学性质和变化规律，并利用它制造各种新的物质的一门科学。2．【答案】D【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用【解析】【解答】颜色、密度、熔点等不需要化学反应就能表现出来，属于物理性质；助燃性需要发生化学变化才能表现出来的性质，属于化学性质，故答案为：D。

【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断。3．【答案】D【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别【解析】【解答】A、冰雪融化，水由固体变为液体，无新物质生成，属于物理变化，选项A不符合题意；B、花香四溢，是因为引起花香的分子不断运动，无新物质生成，属于物理变化，选项B不符合题意；C、研磨咖啡，只是咖啡的形状发生了变化，无新物质生成，属于物理变化，选项C不符合题意；D、粮食酿酒，粮食中的淀粉转化为酒精，有新物质生成，属于化学变化，选项D符合题意。故答案为：D。【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析4．【答案】C【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【解析】【解答】高钙麦片中的“钙”是指钙元素，与原子、分子、离子等形式无关，故答案为：C。

【分析】根据宏观上，元素组成物质分析。5．【答案】A【知识点】地壳中元素的分布与含量【解析】【解答】地壳中含量最多的前五种元素：氧、硅、铝、铁、钙，汉字中带钅字旁（汞和金除外）的属于金属元素，所以地壳中含量最多的金属元素是铝。故答案为：A。

【分析】地壳中含量最多的元素由多到少依次是：氧(O)、硅(Si)、铝(Al)、铁(Fe)、钙(Ca)、钠(Na)、钾(K)、镁(Mg)、氢(H)等。6．【答案】D【知识点】纯净物和混合物【解析】【解答】A.柠檬水中含有水，柠檬酸等多种物质，属于混合物，故不符合题意；

B.石灰水中含有水，氢氧化钙等多种物质，属于混合物，故不符合题意；

C.食盐水中含有水，氯化钠等多种物质，属于混合物，故不符合题意；

D.冰水中冰是水的固态，为一种物质，属于纯净物，故符合题意；

故答案为：D。

【分析】根据纯净物由一种物质组成，混合物由多种物质组成，结合常见物质的组成成分分析。7．【答案】C【知识点】化学符号及其周围数字的意义【解析】【解答】A.2O可表示2个氧原子，故不符合题意；

B.O2可表示1个氧分子，故不符合题意；

C.2O2表示2个氧分子，故符合题意；

D.CO2可表示1个二氧化碳分子，故不符合题意；

故答案为：C。

【分析】化学式，在宏观上表示一种物质，还表示物质是由什么元素组成的；

微观上，表示一个分子，还表示一个分子是由几个什么原子构成的。

化学式前有数字表示多个分子，元素符号前数字表示多个原子。8．【答案】A【知识点】单质和化合物【解析】【解答】A.元素以单质形式存在叫游离态，单质S中，硫元素以游离态存在，故符合题意；

B.H2SO4是一种化合物，硫元素以化合态存在，故不符合题意；

C.SO3是一种化合物，硫元素以化合态存在，故不符合题意；

D.SO2是一种化合物，硫元素以化合态存在，故不符合题意；

故答案为：A。

【分析】素的存在状态有两种形式：一种是游离态，一种是化合态，元素以单质形式存在叫游离态，元素以化合物的形式存在叫化合态。9．【答案】B【知识点】化学式的书写及意义【解析】【解答】A.氯化铁中铁显+3价，化学式为FeCl3，故错误；

B.氧化钙中钙元素显+2价，氧元素显-2价，化学式为CaO，故正确；

C.氯化镁中镁元素显+2价，氯元素显-1价，化学式为MgCl2，故错误；

D.氢气中氢元素显0价，化学式为H2，故错误；

故答案为：B。

【分析】化合物化学式的书写原则为：正价在前，负价在后，且满足各元素化合价代数和为0的原则。10．【答案】B【知识点】化学相关人物及贡献【解析】【解答】A.阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故不符合题意；

B.拉瓦锡是最早通过实验测定出空气中氧气含量的科学家，得出了空气是由氮气和氧气组成的结论，故符合题意；

C.爱因斯坦是著名的物理学家，对物理学、量子力学、热力学和统计物理学领域的发展做出了重大贡献，故不符合题意；

D.道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故不符合题意；

故答案为：B。

【分析】根据科学家的贡献分析。11．【答案】B【知识点】实验室常见的仪器及使用【解析】【解答】用量筒量取溶液时，俯视读数为10mL，俯视读数比实际值偏大，所以实际液体体积＜10mL，故答案为：B。

【分析】读取量筒的示数时，如果俯视，读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。12．【答案】B【知识点】有关元素化合价的计算【解析】【解答】解：氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（﹣2）×3=0，则x=+3价．故选B．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合Cr2O3的化学式进行解答本题．13．【答案】A【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用【解析】【解答】A.稀有气体作电光源，是因为通电发出不同颜色的光，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，故正确；

B.氧气作助燃剂，是因为氧气能够支持燃烧，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，故错误；

C.氮气作保护气，是因为氮气化学性质稳定，故错误；

D.生石灰可用于食品加热，是因为氧化钙能和水反应生成氢氧化钙同时放热，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，故错误；

故答案为：A。

【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，结合物质的用途进行分析。14．【答案】D【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的检验和验满；反应现象和本质的联系【解析】【解答】A.氧气能支持燃烧，将带火星的木条伸入氧气中，木条会复燃，故错误；

B.镁带在空气中燃烧生成白色固体，生成氧化镁属于结论，故错误；

C.在无色氢氧化钠溶液中滴加少量酚酞，无色溶液变成红色，故错误；

D.向块状大理石上滴加稀盐酸，有气泡产生，一段时间后，固体变小，故正确；

故答案为：D。

【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。15．【答案】B【知识点】分子的定义与分子的特性；化学式的书写及意义；二氧化碳的用途【解析】【解答】A.二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，元素只讲种类，不讲个数，故错误；

B.二氧化碳是由分子构成的，保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子，故正确；

C.1个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成，故错误；

D.二氧化碳不能引起酸雨，大量的二氧化碳会引起温室效应，故错误；

故答案为：B。

【分析】根据二氧化碳的结构，性质分析。16．【答案】A,D【知识点】相对原子质量和相对分子质量【解析】【解答】A.相对原子质量不是原子的实际质量，是一个以碳-12原子的质量的112做为标准，一个原子的实际质量跟一个碳-12原子质量的112的比值，故正确；

B.相对原子质量不是原子的实际质量，氢原子相对原子质量为1，一个氢原子的质量不为1g，故错误；

C.氧原子相对原子质量＝一个氧原子的质量碳−12原子的质量×112，即氧原子的相对原子质量是1个该原子实际质量与一个碳-12原子质量的11217．【答案】B,D【知识点】物质的简单分类【解析】【解答】A.图中为同种物质的分子，表示纯净物；且该分子是由两种不同的原子构成，表示化合物，故错误；

B.图中的物质是由同种原子直接构成的，可能属于纯净物，也可能属于混合物（例如金刚石和石墨的混合物等），若属于纯净物，表示单质，故正确；

C.图中的物质是由两种不同种物质的分子构成的，属于混合物，故错误；

D.图中含有一种分子，属于纯净物，且该分子是由同种原子构成的，表示单质，故正确；

故答案为：BD。

【分析】混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质；纯净物是由一种物质组成的物质；单质是由一种元素组成的一种纯净物，化合物是由多种元素组成的一种纯净物，结合微粒示意图的含义分析。18．【答案】（1）三/3；6/六；32；氧/O（2）Ca；金属（3）氢气+二氧化碳→催化剂（4）少开私家车（合理即可）【知识点】绿色化学；化学式的书写及意义；文字表达式；化学式的相关计算【解析】【解答】（1）甲醇的化学式是CH3OH，它由碳、氢、氧三种元素组成，

一个甲醇分子中共含有原子的个数=1+4+1=6；

甲醇的式量=12+1×4+16=32，

甲醇中碳、氢、氧元素的质量比为12：4：16=3：1：4，则其中氧元素质量分数最大。

（2）钙元素的元素符号是Ca，钙元素名称带“钅”，属于金属元素。

（3）利用焦炉气中的氢气与从工业尾气中捕集的二氧化碳，在一定温度、压强和催化剂的条件下可以得到甲醇，同时还生成水，文字表达式为：氢气+二氧化碳→一定温度压强催化剂水+甲醇。

（4）低碳生活就是减少二氧化碳的排放，所以低碳生活的建议有少开私家车、出门多步行或骑自行车等。

【分析】（1）物质是由元素组成的；物质是由分析构成的，分子是由原子构成的。

相对分子质量等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之和。19．【答案】（1）元素；分子；原子（2）分子之间有间隔；同种分子化学性质相同（3）Ⅱ（4）C、O；＜【知识点】分子的定义与分子的特性；化学式的书写及意义；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学反应的实质【解析】【解答】（1）物质是由元素组成的，分子与原子又是构成物质的两种微粒，分子由原子构成。

（2）Ⅰ、二氧化碳气体能够被液化，发生改变的原因是二氧化碳分子之间有间隔，液化后分子之间的间隔发生改变。

Ⅱ、气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同，是因为它们都是由二氧化碳分子构成的，同种的分子化学性质相同。

（3）Ⅰ、水受热变为水蒸气，只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不能证明分子可分，故错误；

Ⅱ、将水通电变为氢气和氧气，过程中有新物质生成，属于化学变化，能证明分子可分，故正确；

Ⅲ、蔗糖在水中扩散，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不能证明分子可分，故错误；

Ⅳ、粉笔书写后变为粉末，过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不能证明分子可分，故错误；

故答案为：Ⅱ。

（4）二氧化碳和一氧化碳都由C、O元素组成，二氧化碳分子中碳、氧原子个数比为1：2，一氧化碳分子中碳、氧原子个数比为1：1；

1000个二氧化碳分子中的碳、氧原子个数比的比值也为1：2；100个一氧化碳分子中的中的碳、氧原子个数比的比值也为1：1；

故1000个二氧化碳分子中的碳、氧原子个数比的比值＜100个一氧化碳分子中的中的碳、氧原子个数比的比值。

【分析】（1）根据物质的组成和构成，分子的构成分析。

（2）根据分子的性质分析。

（3）根据物理变化中分子不能再分，化学变化中分子可以再分分析。

（4）根据物质的元素组成和分子构成分析。20．【答案】（1）知道粗盐的质量，用于计算产率；即保证粗盐中氯化钠全部溶解且水不要太多，以提高实验效率（2）过滤；蒸发皿中有较多晶体；玻璃棒；用玻璃棒不断搅拌，防止因局部温度过高造成液滴飞溅（3）90%；没有蒸干（合理即可）【知识点】过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；粗盐提纯【解析】【解答】（1）由于需要计算产率，就需要知道粗盐的质量，所以称量粗盐的目的是：知道粗盐的质量，用于计算产率；

该实验需要蒸发食盐水，溶解时加水太多，蒸发需要的时间就太长，效率低，即保证粗盐中氯化钠全部溶解且水不要太多，以提高实验效率。

（2）操作Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的名称分别是溶解、过滤、蒸发；当出现蒸发皿中有较多晶体情况时，停止加热，再利用余热继续加热蒸干；

这三步操作中都需要使用的玻璃仪器是玻璃棒，操作Ⅳ为蒸发，用该仪器的作用是用玻璃棒不断搅拌，防止因局部温度过高造成液滴飞溅。

（3）由实验的数据可知，精盐的产率=4.5g5g×100%=90%，与实际产率86%相比，造成实验结果偏大，可能原因是：没有蒸干。

【分析】（1）根据产率的计算方法，蒸发的操作注意事项分析。

（2）根据粗盐提纯的步骤、蒸发的注意事项，以及玻璃棒的用途分析。

21．【答案】（1）发出黄色火焰，冒出大量白烟，放出热量（2）量筒内水的体积变化（3）20.2%（4）现象：水从量筒中倒流回集气瓶；实验结果是：空气中氧气体积大于空气体积的五分之一。【知识点】测定空气中的氧气含量【解析】【解答】（1）红磷在空气中燃烧发出黄色火焰，冒出大量白烟，放出热量。

（2）磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，消耗集气瓶内的氧气，集气瓶中压强减小，在大气压作用下，量筒内的水会进入集气瓶，所以测量集气瓶中所含氧气的体积，实际是通过测量量筒内水的体积变化间接获得。

（3）根据表中数据，倒流的水的体积=瓶内被消耗氧气的体积，

空气中氧气的体积分数=180.0mL−129.5mL250mL×100%＝20.2%。

（4）红磷在集气瓶中燃烧时未关闭弹簧夹，实验