小学心理咨询室管理制度模版

第页共页小学心理咨询室管理制度模版第一章总则第一条为了加强小学心理咨询室的管理，提高学生心理健康水平，制定本管理制度。第二条小学心理咨询室是学校为学生提供心理咨询服务的专门机构。它是一个安全、保密、友好的空间，旨在帮助学生解决学习、情绪、人际关系等心理问题。第三条心理咨询室的管理原则是保护学生的隐私权，建立良好的师生信任关系，严守保密原则，确保咨询室的工作顺利进行。第四条心理咨询室的工作目标是保障学生的心理健康，提高学生的自我调适能力和解决问题的能力。第二章心理咨询师的职责第五条心理咨询师要具备心理学和咨询理论知识，熟悉心理咨询的原则和方法。第六条心理咨询师应建立良好的师生关系，尊重学生的个人差异和隐私权，维护学生的合法权益。第七条心理咨询师应具备良好的沟通能力，能够倾听学生的心声，提供有效的咨询和支持，帮助学生解决心理问题。第八条心理咨询师应保持专业素养，不扩大学生问题的影响，不泄露学生的隐私信息。第三章心理咨询室的服务对象第九条心理咨询室的服务对象是全校学生，包括教育过程中出现心理问题的学生。第十条学生可以自愿前往心理咨询室寻求帮助，也可以经教师、家长、同学或其他相关人员推荐。第四章心理咨询室的工作内容第十一条心理咨询师要针对学生的具体问题，进行个体咨询、小组咨询、心理教育与辅导等形式的工作。第十二条心理咨询师要根据学生的需求和特点，开展心理健康教育活动，提高学生的心理健康水平。第十三条心理咨询师要了解学生的学习、生活、人际关系等情况，提供全面的咨询服务。第五章心理咨询室的工作流程第十四条学生来访前，心理咨询师要制定咨询计划，准备相关材料，确保咨询工作的顺利进行。第十五条学生到达心理咨询室后，心理咨询师要进行初步了解，了解学生的需求、问题和期望，进行初步评估。第十六条心理咨询师要根据学生的情况，选择合适的咨询方法，进行个体或小组咨询，提供必要的心理教育与辅导。第十七条心理咨询师要与学生进行沟通和交流，提供积极的心理支持和指导，帮助学生解决心理问题和困扰。第十八条心理咨询师要根据学生的需要，安排适当的咨询次数和时长，确保学生得到持续的关注和支持。第六章心理咨询室的保密原则第十九条心理咨询室严格遵守保密原则，维护学生的隐私权。心理咨询师不得泄露学生的隐私信息，不向他人透露学生来访咨询的事实。第二十条学校要建立健全的保密制度，确保学生的隐私信息不被非授权人员获取。第二十一条学生的心理咨询记录要妥善保管，只限心理咨询师和学生本人查阅，不得向他人透露。第二十二条学生的隐私信息只能在法律规定的情况下，经学校或法定机关批准，方可提供。第七章心理咨询室的工作评估第二十三条学校要定期对心理咨询室的工作进行评估，了解心理咨询师的工作情况和学生的服务满意度。第二十四条学校要建立学生就业、升学、自理能力等方面的评估指标，监测学生心理咨询的效果。第八章附则第二十五条小学心理咨询室的具体管理事项由学校根据实际情况进行细化和补充。第二十六条本管理制度自发布之日起生效，如果有需要修改的地方，将根据实际情况进行调整。第二十七条其他未尽事宜可