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文档简介

第页共页幼儿园小班德育工作计划一、工作目标本学期的德育工作目标是培养小班幼儿良好的品德品质，提高他们的自理能力、情商和社交能力，帮助他们建立正确的价值观和健康的心理状态。二、工作重点1.培养幼儿自律的品质通过日常生活中的一系列活动，引导幼儿树立自我节制意识。比如在用餐时要训练幼儿坐端正、用筷子等的操作技能，要求幼儿按照规定的时间上厕所，学会自己清洁身体等；在进行游戏或集体活动时，要求幼儿按规则和老师进行协作。2.培养幼儿的社交能力针对小班幼儿社交能力较弱的问题，组织幼儿参加各类集体活动，培养幼儿的团队合作意识和交流能力。同时，通过观摩和模仿，帮助幼儿学会友好地与他人交往。3.培养幼儿的情商通过启发幼儿表达自己的感受、情感和意愿，理解和尊重他人的感受和意愿，以及通过情感的引导和管理解决问题，提高幼儿的情商。同时，要培养孩子们对身边人的关心和爱护，培养他们的同理心和照顾他人的意识。4.培养幼儿的价值观通过故事、游戏、讲解等多种形式，向幼儿灌输正确的道德观念和价值观，引导他们树立尊敬和关爱他人的意识，培养良好的道德情操和品质。三、工作计划1.每周开展一次主题班会，引导幼儿进行自我认知、情感沟通和主动关心他人的活动。2.每天进行情绪管理活动，帮助幼儿学会正确表达和处理自己的情绪。3.每周开展一次社交游戏，培养幼儿与其他幼儿进行友好交往的能力。4.每周进行一次集体活动，如户外郊游、社区参观等，培养幼儿的团队合作意识。5.每天进行一次小组活动，引导幼儿在小组中协作完成任务，培养他们的合作精神和社交能力。6.每周进行一次德育主题教育，包括道德讲座、道德故事等，帮助幼儿树立正确的价值观和健康的心理状态。7.每周进行一次家长座谈会，与家长分享幼儿的成长情况，介绍德育工作的相关内容，并向家长提供一些家庭教育的建议。四、工作方法1.游戏教育法：通过游戏教育，培养幼儿自我控制和团队合作能力。2.观摩模仿法：组织幼儿观看其他幼儿的行为，学习他们良好的行为模式。3.情感引导法：通过情感的引导和管理，帮助幼儿解决问题和处理情绪。4.讲解教育法：通过故事、图片、讲解等形式，向幼儿传达正确的道德观念和价值观。五、工作评估1.每周开展小班德育评比活动，评选出优秀学园、优秀品德、优秀行为的幼儿。2.定期进行学生品德评价，对幼儿的品德发展进行跟踪和评估，并与家长进行沟通。3.每学期结合家长会，向家长介绍幼儿在德育方面的发展情况。六、工作措施1.配置专职班主任，负责幼儿的德育工作，并与家长保持密切联系。2.由专职班主任每周拟定德育工作计划，并与其他班级老师交流分享。3.提供相应的德育资源，包括故事书、图片、游戏道具等，用于德育工作的开展。4.配置心理教师，为幼儿提供必要的心理支持和指导。七、预期效果通过本学期的德育工作，小班幼儿将会在自律性、社交能力、情商和价值观方面有显著的提高。他们将能够自觉遵守规则，与他人友好相处，正确表达

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