纪念白求恩-市赛一等奖-完整版课件

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纪念白求恩第1课时第2课时1导入新课1了解文中人物毛泽东，字润之，笔名子任。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略

家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和

中华人民共和国的主要缔造者和领导人，军事

家，诗人，书法家。代表诗词有《沁园春·长沙》《七律·长征》等。23字词积累派遣（q）iǎn

殉职（

）

狭ù隘n

（

）ài漠不关心（ni）ān热忱（

c）hén纯粹（

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鄙c薄uì（ ）拈轻怕重b（ǐ

）mò字音易错字音易错2默读课文。担（

d）ān承担（

d）àn重担挑（

t）iā挑o

剔（

t）iǎ挑o

战4派遣：（政府、机关、团体等）命人到某处做某项工作。极端：极其、特别。狭隘：心胸、气量、见识等不宽广。热忱：热情。忱，情意。拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。。表示程度极深。贬义词。切勿理解为“抓捏具体的东西”。5纯粹：不掺杂别的成分的。精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。迁，改变。指意志不坚定，喜爱不专一。6全文一共有4个自然段，概括各段的意思。7第1段：赞扬白求恩同志的国际主义精神。第2段：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第3段：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。

第4段：赞扬白求恩同志毫无自私自利之心的精神。3述说印象读完全文后，说说你对白求恩的初步印象。白求恩是一个医术很高超的人。白求恩是一个对工作兢兢业业的人。白求恩是一个具有人道主义精神的人。白求恩是一个对中国做出许多贡献的人。8品析课文9作者从白求恩的事迹中感受到了他崇高的精神，也给予了他高度的评价。请大家默读课文，看一看作者是怎么写的，并完成两个任务。1用横线勾画出每段话中评价白求恩的关键句。10（提示：关键句是总括句、总起句）一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。112用“从

的事迹中，作者认为白求恩是一个具有

精神的人”的句式，理清文章要点。12从白求恩能不远万里来到中国帮助中国抗日，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，毫不在乎自己的利益、自己的生死，一心想要为世界反法西斯战争的胜利而斗争的事迹中，作者认为白求恩是一个具有国际主义精神和共产主义精神的人。13资料助读国际主义精神就是世界主义精神，是站在整个世界而非仅仅只是站在某个国家、民族的角度来考虑全人类快乐幸福的思想和世界观。共产主义精神是全世界劳动者联合起来，放下国家间的隔阂，彼此帮助的精神。14品析写法思考：什么是记叙？什么是议论15？记叙。它是一种记人叙事并陈述其来龙去脉的表达方式，一般包括时间、地点、人物、事件、原因、结果六个要素。议论是一种评析、论理的表达方式。在日常生活中人们经常用到议论，说长道短，论说是非。在写作时，更要进行议论，通过宣扬观点、阐明理论，来影响读者。16以第2段为例，从文中找出议论的语句。17白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。第2段的第1、2句是议论句，是对白求恩对工作、对人民极端负责任和极端热忱这件事的意义加以阐述。18这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。第7句是议论句，是对前面叙述的“不少的人

”行为的总结和评价，揭示这种人的实质——

“不能算一个纯粹的共产党员”。19每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。第10句也是议论句，是对前面叙述前线的人和晋察冀军民被白求恩精神感动的事情的意义

的揭示，号召我们要学习白求恩的精神。20Ø除了议论的语句，其他语句运用了什么样的表达方式呢？记叙

夹叙夹议采用夹叙夹议写法有什么好处呢？21这段话运用了夹叙夹议的写法。作者先叙述后议论，夹叙夹议，叙述为议论提供了事实依据，让议论的语句建立在叙事之上，真实感人。而议论句也是高度总结了白求恩的精神实质和这种精神的意义，起着画龙点睛的作用。这种夹叙夹议写法的运用，使他的事迹更真实感人，他的精神更加崇高伟大，也强调了我们学习他的精神的必要性。22默读第2段，圈出表现“不少的人”的行为特点的词语，并在一旁批注这些词表现了这些人的什么特点。23白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对

人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。24不负责任 拈轻怕重 喜欢自吹25对工作对同志和人民1作者从哪几个方面写了“不少的人”的什么行为特点？冷冷清清 漠不关心 麻木不仁2从这一段可以看出作者写到的这些人是怎样的人？极其自私而又冷漠的人，没有责任心的人，对生活、对他人、对工作没有热情的人，生活态度消极的人。263作者对这些“不少的人”持怎样的态度？这里的用词与写白求恩时的用词有何不同？作者对这些人持批评、谴责的态度。这里的

“漠不关心”“麻木不仁”“拈轻怕重”等都是贬义词，而作者在写白求恩时为了赞颂他的精神品质，运用的都是褒义词。274作者在这里运用了什么写作手法？这样写有什么好处？对比。首先，把不少的人“对工作不负责任

”与白求恩“对工作的极端的负责任”相对比，把不少的人对同志对人民“冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”与白求恩“对同志对人民的极端的热忱”进行鲜明的对比，28体现白求恩毫不利己专门利人的精神。其次，使白求恩的高贵品质更加突出，更加显示出“不少的人”与白求恩的差距，更加有力地说明了学习白求恩精神的必要性。29自学第三段。1默读第3段，参考第2段的学习过程，自主圈点勾画关键词语并做批注，分析文中“不少的人”的形象特点和作者的情感倾向。30白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出

路的人，也是一个极好的教训。31“不少的人”的形象特点：见异思迁、鄙薄。这些词表现了他们不安心于现在的工作，不专注于自己的业务，没有事业心，消极对待工作的特点，作者对他们持批评和谴责的态度。322本段将“不少的人”与白求恩对比，使用对比的手法有什么作用？作者运用对比的手法，把他们对工作的“见异思迁”和“鄙薄”与白求恩对技术精益求精进行对比，突出白求恩对医疗技术精益求精的精神。通过对比，有助于我们发觉自身差距，明确自己改正的方向，号召我们学习白求恩的精神。33有敬业精神的，对社会对国家做不了多大的贡献。白求恩的人生态度是积极的，对工作是极端负责的，对他人是极其热忱的，对职业有极高的要求，在专业技术上是精益求精的，有执着的追求，为社会为世界做出了极大的贡献。3这样的“不少的人”的生活态度与白求恩的人生态度有何不同？这样的人的人生态度是消极的，对工作是不负责任的，对他人是冷漠的，对自己的专业是极其轻视的，是没34体会情感35分析作者的情感态度。1.

作者对白求恩的评价，表达了对白求恩怎样的情

感？哪些词语、语句表达了这种情感？默读课文，圈点出文中表达作者情感的词语和语句。①对白求恩的热情赞颂之情。情感白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极·端的热忱。·

·

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·

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·

·

·两个“极端”连用，强调白求恩对工作的负责和对同志对人民的热忱达到了极点。“负责任”和“热忱”都是褒义词，都表达了作者对白求恩的赞美、肯定的情感。36这两个双重否定句的连用，加强了作者对白求恩的肯定的语气，强调了白求恩的精神感动了所有军民、伤员、战士。37·从前线回来的人说到白求恩，没有·

一个·不·佩·服，没有·一个·

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为·

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的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚·

的·

人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。这句话用排比的句式，对白求恩进行了高度总结，强烈地表达出作者对白求恩精神的赞颂之情，也强调学习他的精神的重大意义，让我们“变为大有利于人民的人”。38②沉痛悼念之情。39对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。2.

声情并茂地朗读自己喜欢的段落，借助一定的朗读技巧，读出作品表达的情感。40联系实际，交流感悟。读完课文，白求恩的精神深深地感动着我们，那么在生活中，当我们面对人生目标时，我们该做出怎样的选择呢？当我们遇到生活中的种种困难时，又该如何去做？41我们在人生中的选择有很多，选择做的事，是对人类、对社会有贡献有意义的事，才是我们生命价值的体现。我们所做的事，不管这件事多么艰难，多么辛苦，自己是否能获得利益，只要能帮助他人，能改变一些不好的现状，都是有意义的。42做事，不能不努力、不付出就想获取更多的利益，并且将困难的事推给别人做，这是自私自利的行为。对我们所做的事，对我们的职业，我们要有执着的追求，专注而务实，不断钻研，才能帮助到更多的人。43无论我们的能力是大还是小，只要我们学习白求恩毫无自私自利之心的精神，在生活中落到实处，认真对待生活，对待我们的人生，我们就会成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。让我们一起来背诵这句话，并将其摘录下来作为自己的座右铭，时常勉励自己吧！44课堂小结作者怀着