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文档简介

小型班级群管理制度1.背景现在的教学环境中，由于疫情和互联网发展等因素，班级群已经成为了教师和学生沟通的重要途径。针对小型班级而言，班级群的管理显得更加重要。小型班级在其规模较小的情况下，特别需要通过班级群的管理，加强教师和学生之间的沟通，保障教学质量，提升教学效果。2.目的本制度的目的在于规范小型班级群的管理，加强教师和学生之间的沟通，保证教学质量，提高教学效果。同时，保护学生隐私，防止群内出现不良信息，确保班级群管理的安全性和有效性。3.班级群的建立班级群的建立应由班主任或教学管理人员统一发起和管理。建立时应注意以下几点：群名称使用班级名称，避免个人信息泄露；群成员必须是班级内在校学生或相关人员，不得将陌生人加入群内；群二维码需在校内内部传播，不得在公共社交媒体散布；4.班级群管理原则管理人员应时刻关注群内信息的更新，及时回复师生提出的问题；群内信息不得含有不文明语言、色情低俗和涉及政治敏感问题；学生在群内提出问题时，应礼貌待人，不得有攻击他人、不文明用语等问题；学生应注意保护隐私，不得向群内发送个人信息，不得随意向群内发红包等；群内公告应针对班级教学、活动和资源共享等内容，不得向群内发广告等信息；5.班级群管理流程针对班级群内出现不良信息和违规行为，班级群管理人员应按照以下流程进行处理：对于有人发表诋毁他人、恶意攻击、蓄意挑衅、污言秽语、或以其他方式侵犯班级群成员合法权益等行为的，管理员应首先和当事人私下交涉，要求改正行为；如果双方无法协商，管理员应向学校教学管理部门报告，并在确认违规行为后，规定违规处理措施，如：取消群聊权限、限制使用网络设备等；对于情节严重的违规行为，学校教学管理部门有权将其上报至学校纪委、公安机关等法律机构处理；6.其他注意事项学校将会根据实际情况，针对班级群管理实行定期或不定期的检查、评估；所有管理员、班主任和教师应做好班级群内教育工作，引导学生文明用语，积极向上；班级群应定期备份聊天记录，防止不必要的数据丢失；7.结语小型班级的班级群管理，直接关系到教学质量和教师学生之间的沟通效率。本制度的实施，能够规范班级群建立和管理行为，提升教学质量，增强师生之间的互动，有助于开展教育教学工作

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