农村小学教学管理制度范本

第页共页农村小学教学管理制度范本第一章总则第一条为了更好地做好农村小学的教学管理工作，规范教学管理行为，提高教学管理水平，确保教育质量，制定本制度。第二章教学设施管理第二条农村小学的教学设施包括教学楼、图书馆、实验室等教学场所。第三条农村小学教学设施的管理要求：（一）教学设施必须符合国家相关法规和标准；（二）教学设施要保持整洁、安全、卫生，有序摆放，不得随意移动或借用；（三）教学设施的维修保养由专职人员负责，确保设施处于良好状态；（四）教学设施的使用要公平合理，不得偏袒或歧视任何人。第三章教学质量监控第四条农村小学的教学质量监控主要包括对教师教学、学生学习情况的监控。第五条教学质量监控的内容包括：（一）教师备课和教学计划的审核；（二）教师的授课过程和教学效果的评估；（三）学生的学习情况和成绩的统计和分析。第六条教学质量监控的方式和方法：（一）定期组织教师培训，提高教师的教学能力；（二）定期组织教育督导，对教学过程进行评估；（三）定期组织学生考试，进行学习情况和成绩的统计和分析。第四章班级管理第七条农村小学班级管理的目标是培养学生成长为全面发展的人才，培养学生的素质和能力。第八条班级管理的主要内容包括：（一）班级规章制度的建立和执行；（二）学生行为的规范和引导；（三）班级活动的组织和开展；（四）家校沟通的协调和指导；（五）学生成长的跟踪和评价。第九条班级管理的方法和措施：（一）建立班级会议制度，定期组织班级会议，交流班级管理经验和问题；（二）建立班级督导制度，指导学生的学习和行为；（三）建立班级评价制度，对学生进行综合评价。第五章教师管理第十条农村小学教师管理的目标是提高教师的教学能力，促进教师的专业发展。第十一条教师管理的主要内容包括：（一）教师招聘和选拔；（二）教师培训和发展；（三）教师考核和评价；（四）教师奖励和激励。第十二条教师管理的方法和措施：（一）建立教师档案，记录教师的基本情况和教学成绩；（二）定期组织教师培训，提高教师的教学能力；（三）建立教师考核制度，对教师进行考核和评价；（四）建立教师奖励制度，激励教师的教学工作。第六章学生管理第十三条农村小学学生管理的目标是培养学生成长为德智体美劳全面发展的人才。第十四条学生管理的主要内容包括：（一）学生入学和转学的管理；（二）学生日常生活和行为规范；（三）学生奖惩和管理；（四）学生心理健康教育。第十五条学生管理的方法和措施：（一）建立学生档案，记录学生的基本情况和学习成绩；（二）定期组织学生家长会，加强家校沟通；（三）建立学生奖惩制度，规范学生的行为；（四）开展学生心理健康教育，关注学生的心理健康问题。第七章家长参与第十六条农村小学家长参与的目标是加强家校合作，促进学生全面发展。第十七条家长参与的主要内容包括：（一）参加学校的家长会和家长培训；（二）参与学生的学习和生活监督；（三）参与学校的活动和项目；（四）参与学校的决策和管理。第十八条家长参与的方法和措施：（一）定期组织家长会和家长培训，提高家长参与的意识和能力；（二）建立家访制度，加强家校沟通和学生的学习和生活监督；（三）建立家长义务制度，鼓励和指导家长参与学校的活动和项目；（四）设立家长代表，参与学校的决策和管理。第八章日常管理第十九条农村小学的日常管理包括教学计划和教学活动的组织和安排，学校资源的管理，教学材料的使用等。第二十条日常管理的主要内容包括：（一）教学计划和教学活动的组织和安排；（二）学校资源的管理和利用；（三）教学材料的选用和使用；（四）学校安全和卫生的管理。第二十一条日常管理的方法和措施：（一）制定教学计划和活动安排，确保教学的连续性和有效性；（二）建立学校资源管理制度，合理利用学校的资源；（三）选用适合的教学材料，提高教学质量；（四）加强学校安全和卫生的管理，确保师生的健康和安全。第九章监督和评估第二十二条农村小学的教学管理要定期进行监督和评估，不断改进教学管理工作。第二十三条监督和评估的内容包括：（一）教学管理的执行情况和效果；（二）教师教学的情况和效果；（三）学生学习的情况和效果；（四）家校沟通和合作的情况和效果。第二十四条监督和评估的方法和措施：（一）定期组织教育督导，对教学管理进行评估；（二）建立教师培训和考核制度，提高教师的教学能力；（三）定期进行学生考试和评价，了解学生的学习情况；（四）定期组织家长会和家访，了解家校沟通和合作的情况。第十章法律责任第二十五条农村小学对违反教学管理制度的教师和学生，要依法进行处理，追究其法律责任。第二十六条农村小学教学管理人员对教学管理工作失职，引发严重后果的，要依法追究其法律责任。第二十七条