第9课 秦统一中国人教新版

第9课秦统一中国编辑课件学习目标1．识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。2．掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇稳固统一的具体内容。3．通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，认识这种制度对稳固统一的重要性。4．认识秦的统一符合历史开展潮流和人民愿望，是历史的进步。编辑课件统一大业，顺天应人商鞅变法，奠定根底长平之战，赢得优势秦王嬴政，善用人才远交近攻，策略正确探究：秦灭六国的原因〔阅读课本42页第一自然段和所学知识思考归纳〕秦为什么能统一六国？小组讨论：编辑课件〔阅读课本42页第二至四自然段，自主探究以下问题：〕探究：秦灭六国的经过〔1〕秦先后灭掉了哪些诸侯国？〔2〕秦国和秦朝有何不同？秦朝建立者是谁？定都何处？〔3〕秦于何时完成统一？有何历史意义？编辑课件秦楚齐燕赵魏韩战国后期秦灭六国嬴政(秦王)秦灭六国顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐〔快速记忆法：韩赵魏亡楚咽气谐音记忆Yanqi燕齐〕编辑课件政权名称：建立时间：建立者：都城：地位：秦朝公元前221年嬴政咸阳一、秦灭六国中国历史上第一个统一的多民族的国家嬴编辑课件秦的统一是历史开展的一大进步，具有十分重要的历史意义：第一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的国家。第二，秦的统一，顺应历史开展的趋势和潮流，符合广阔人民的愿望，对历史的开展起了促进作用。秦灭六国有什么意义？动脑筋编辑课件二、确立中央集权制度〔快速阅读课本43页了解中央集权制度〕编辑课件我统一天下德盖三皇功过五帝子孙是二世，三世…直至万世自称始皇帝皇帝制度的根本特征是：皇位世袭、皇权独揽、皇帝独尊编辑课件

政治上：封建专制主义中央集权制度皇帝丞相太尉御史大夫监察行政军事最高统治者中央政府郡县地方政府郡县制君主专制中央集权郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的根本模式。编辑课件旁白：公元前220年，一个秦朝人驾着马车、带上了足够多的钱，踏上了周游全国的旅途。然而，他一直梦寐以求的旅程结果却……我们拭目以待吧！小小历史剧?秦囧?观看并思考：秦朝人遇到了哪些问题？秦朝是怎么解决的呢？编辑课件

秦朝人：唉！又累又饿，我要休息会!我从咸阳出发,走到韩国故地。因为秦国的车比韩国的大，韩国的道路太窄，车过不去，我只好步行。好不容易，来到赵国故都郢，哎呀妈呀！终于看到一个卖栗子的，我买了2斤。

卖栗子的：好嘞，给您2斤栗子。

秦朝人：二斤栗子怎么只有这些，我要用我的称量一量，你看，不够称吧。奸商竟敢骗我。

卖栗子的：气死我了，卖了一辈子栗子了从来没有人说我是奸商。

旁白：于是两个人吵的不可开交，突然秦朝人想起自己的马还饿着呢，于是匆匆走开去买草料。编辑课件秦朝人：我要买一升草料喂马，卖草料的：你确定你要买一升那么多吗？秦朝人：对啊，我的马很饿。旁白：卖草料的商人窃喜，那么多草料根本吃不完啊。卖草料的自言自语：正愁没人买呢。今天是遇到大财主了吧。秦朝人:那么多草料，两天都吃不完，我又不能带走，浪费了。旁白：秦朝人牵着吃饱的马路过一家布店，于是兴致勃勃的去订做了一条长裙，做好了穿在身上，却发现是条超短裙。他很生气。秦朝人：我的旅行啊，还怎么继续，既然如此，付钱吧，做衣服的：我不收秦国货币，我收赵国货币编辑课件旁白：一车的钱秦朝人根本没地方用。没方法，他只好把身上的玉佩抵押给了他。卖衣服的卖家让秦朝人写个抵押玉佩的字据，可是他写的字卖家都看不懂。秦朝人对他的旅行失望了，饿着肚子，牵着吃撑了的马，穿着超短裙回家了。秦朝人遇到了哪些问题？秦朝是怎么解决的呢？编辑课件统一文字全国标准字小篆

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圆形方孔钱

编辑课件度衡量统一度量衡编辑课件统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯穿全国的道路，是秦朝的陆路交通四通八达。秦皇古道车同轨编辑课件开凿灵渠你能结合课本和地图谈谈灵渠的作用吗？沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。编辑课件北击匈奴，修筑长城匈奴辽东临洮秦长城起止点分别在哪里？秦朝为什么要修筑长城呢？世界七大奇迹之一蒙恬编辑课件秦的疆域长城一带南海陇西东海秦朝中国历史上第一个统一的多民族的封建国家编辑课件确立中央集权制度：在中央，最高统治者称皇帝，皇帝下设三公即丞相、太尉、御史大夫；在地方，实行郡县制①统一货币圆形方孔钱②统一度量衡统一文字小篆〔官方〕秦朝为了稳固统治实行了哪些措施？政治：经济：文化：军事：北击匈奴，修筑长城南修筑灵渠③统一车辆和道路的宽窄编辑课件

对秦始皇的评价，自古众说纷纭。迄今为止主要有三种：⑴认为他功大于过；⑵过大于功；⑶有大功也有大过。你同意哪种观点？说说理由。提醒：有人称他是“千古一帝〞，有人却称他是“暴君〞。我评历史人物编辑课件歌谣小结公元前二二一,秦王嬴政大统一，建立中央集权制，地方推行郡县制，统一货币度量衡,小篆成为标准字。焚书坑儒搞专制,古代文化受损失。北拒匈奴修长城，南统越族开灵渠。编辑课件课堂检测练习1、秦统一全国的时间是〔〕A、公元前475年B、公元前230年C、公元前221年D、公元221年2、秦统一后建立的中央集权体制中，协助皇帝处理全国政务的是〔〕A、丞相B、太尉C、郡守D、县令CA编辑课件3、我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是〔〕A夏B商C秦D汉4、秦始皇加强专制主义中央集权的措施不包括〔〕A加强皇权B统一文字、货币、度量衡C车同轨D实行分封制5、秦朝开创了为后来的封建王朝长期沿用的〔〕A禅让制B世袭制C分封制D郡县制CDD编辑课件9、在秦朝稳固统一的措施中，成为维系中华民族团结的重要因素是A.大修驰道，使车辆在全国畅行无阻B.统一文字，推行全国C.统一货币D.建立皇帝制度，加强中央集权D编辑课件6、秦始皇时开凿的、沟通我国长江水系和珠江水系的水利工程是〔〕A、郑国渠B、都江堰C、白渠D、灵渠7、秦始皇时规定全国统一使用的文字〔〕A、隶书B、甲骨文C、金文D、小篆8、秦长城的起点是〔〕A、东到大海，西到辽东B、西起临洮，东到辽东C、西起咸阳，东到河套D、西起陇西，东到长平DDB编辑课件材料分析：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。想一想：材料中包含了秦始皇稳固统一的哪些措施？这些措施对国家开展有何意义？统一度量衡统一车辆和道路的宽窄意义：对我国以后经济、文化的开展和维护国家统一，有极为重要的影响。统一文字编辑课件试比较周朝和秦朝的有关制度，填写下表的空白处。课后活动一：项目周朝秦朝最高统治者的称呼王最高统治者的权力周天子在名义上是天下共主统治地方的方式建立郡县制皇帝至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权分封制编辑课件我国幅员辽阔，各地都有自己的