5A期末复习一教案

______________________________________________________________________________________________________________精品资料博雅备课纸课题UI-U4期末复习设计者秦老师12月25日教学目标默写句型，语法要求理解会用重点难点句型、语法教学准备1.教师准备：资料2.学生准备：学生认真复习。教学内容修正策略Unit1Goldilocksandthethreebears句型（默写）1.Thereisahouseintheforest.在森林里有一个房子。2.Thereissomesouponthetable.在桌子上有一些汤。3.Therearethreebearsinfrontofher.在她前面有三只熊。4.Thissoupistoocold.这汤太冷了。5.Whatabeautifulhouse!多么漂亮的房子！6.Sheishungryandthirsty.她是又饿又渴。7.Bobbycannot(can’t)seeanycakesinthefridge.波比看不到冰箱里有蛋糕。语法点（理解）1.Therebe句型表示“某处有某物”（1）其中thereis用于单数名词或不可数名词，如：新课标第一网Thereisapencilcaseintheschoolbag.Thereissomesoup/milk/tea/coffee/juice/water/chocolate.（2）Thereare用于可数名词的复数，如：Therearesomedesksintheclassroom.（3）Therebe句型的就近原则：be动词后面如果跟的是不止一种物品，就根据离它最近的物品选用is或are.如：Therearesomepicturesandatelephone.Thereisatelephoneandsomepictures.2.Therebe句型的否定形式：在be动词的后面加not（isnot可以缩写为isn't，arenot可以缩写为aren't）把some改成any。例：Thereisapencilinthepencil-box.（改为否定句）Thereisn'tapencilinthepencil-box.Therearesomecrayonsonthedesk.（改为否定句）Therearen'tanycrayonsonthedesk.3.“some”和“any”都有“一些”的意思.“some”一般用于肯定句，“any”用于否定句和一般疑问句。但在一些表示委婉请求，想得到对方肯定回答的疑问句中，也用“some”.例：1.Therearesomewatermelonsinthebasket.(肯定句)2.Therearen'tanybirdsinthetree.(否定句)3.Arethereanytoytrainsonthetable?(疑问句)4.Wouldyoulikesometea?(表委婉请求)4.can在否定句中的用法：表示某人不能做某事时，通常在can后面加否定词not,后面加动词原形。Bobbycannot(can’t)seeanycakesinthefridge.5.感叹句的结构：感叹句常用how或what来引导（1）what引导的感叹句新|课|标|第|一|网a.What+a/an+形容词+可数名词单数！Whatabeautifulhouse!b.What+形容词+可数名词复数！Whatnicedresses!c.What+形容词+不可数名词！Whatdeliciousmilk!（2）how引导的感叹句How+形容词/副词！Hownice!Unit2Anewstudent句型（默写）1.Canyoushowheraround?你能带领她参观吗？2.Howmanyclassroomsarethereinourschool?在我们学校有多少间教室？3.Ourclassroomisonthesecondfloor.我们教室在二楼。4.Arethereanycomputerrooms?有一些电脑室吗？5.Isthereamusicroom?有电脑室吗？6.Let’sgoandhavealook.让我们去看看。语法点（理解）Howmany...(可数名词复数)arethere...?用于询问某处有多少...例：Howmanyclassroomsarethereinourschool?2.Therebe的一般疑问句,是将be动词提前到there的前面，表示“有......?”（1）Isthere...?Yes,thereis./No,thereisn’t.例：Isthereamusicroom?（2）Arethereany...?Yes,thereare./No,therearen’t.例：Arethereanybooks?3.几个缩写isn’t=isnotaren’t=arenotit’s=itisthey’re=theyare4.序数词one-----firsttwo---secondthree----thirdfour---fourthfive---fifthsix---sixth5.在楼层前用介词on,onthefirst/second/thirdfloor在一/二/三楼...Unit3Ouranimalfriends句型1.Ihavetwoanimalfriends.我有两个动物朋友。wWw.xKb1.coM2.Oneisredandtheotherisblack.一个是红的另一个是黑的。3.Theyhavebigeyesandbigbodies.它们有大眼睛和大身体。4.Theyhavenolegsandarms.它们没有腿和手臂。5.Ithasfourlegsandashorttail.他有四条腿和一条短尾巴。6.Ithastwolegsandtwonicewings.它有两条腿和一双漂亮的翅膀。7.Hehasadog.他有一只狗。8.Shehasabird.她有一只鸟。9.Itcantalkandfly.它既会说话又会飞。10.Doyouhaveananimalfriend?Yes,Ido.你有一个动物朋友吗？是的，我有。11.Doesithavealongtail?Yes,itdoes.它有一条长尾巴吗？是的，它有。12.Doeshehaveaparrot?No,hedoesn’t.他有一只鹦鹉嘛？不，他没有。13.Doesshehavetwofish?No,shedoesn’t.她有两条鱼吗？不，她没有。14.Dotheyhaveanimalfriends?No,theydon’t.他们有动物朋友吗？不，他们没有。15.Thosearenotlegs.那些不是腿。16.Giveitacake.给它一个蛋糕。语法have/has的用法1、表示某人有某物。2、主语是第一、第二人称单数和复数时用have,如I，you,we,they,thestudents…主语是第三人称单数时用has,如he,she,it,Helen,thebird,myfather…3、肯定句：…have/has…WehaveaPElessononMondaymorning./Ithasalongtail.否定句：…don’t/doesn’t+have…wWw.xKb1.coMTheydon’thaveanimalfriends./Shedoesn’thaveadog.一般疑问句：Do/Does…have…Yes,…do/does.No,…don’t/don’t.Doyouhaveafootball?Yes,Ido./No,Idon’t.Doeshehaveatoycar?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.Unit4Hobbies句型1.Whatdoyoulikedoing?你喜欢干什么？Ilikeplayingbasketballandfootball.我喜欢打篮球和踢足球。Icanplaybasketballwell,butI’mnotgoodatfootball.我篮球打得很好，但我不擅长足球。3.Helikesplayingfootballtoo.他也喜欢踢足球。4.Shealsolikesplayingthepiano.她也喜欢弹钢琴。5.Theybothlikeswimming.她们都喜欢游泳。6.Whatdoeshelikedoing?他喜欢干什么？Helikesdrawing.他喜欢画画。7.Whatdoesshelikedoing?她喜欢干什么？Shelikesreadingstories.她喜欢读故事。8.Whatdotheylikedoing?她们喜欢干什么？Theylikewatchingfilms.她们喜欢看电影。9.SamandBillytalkingabouttheirhobbies.山姆和比利谈论他们的爱好。10.Let’sgoskatingthisafternoon.咱们今天下午去滑冰。11.Lookout!小心！12.Thereisaholeintheice.冰里有一个洞。13.Doyoulikewearingyellow?你喜欢穿黄色的衣服？14.Wealllikeclimbingverymuch.我们都十分喜欢爬山。语法1.询问别人喜欢干某事，Whatdo/does…likedoing?喜欢干某事likedoingsth,doing表示喜欢经常做一件事。主语是第三人称单数时注意like后面加s.不喜欢干某事don’t/doesn’tlikedoingsth2.动名词的变化规律：a.一般情况下在动词后面加ing.如going,reading,drawing,playing…b.以不发音的字母e结尾的动词，去e再加ing.如dancing,making…c.以“元音+辅音”结尾的重读闭音节单词，先双写辅音字母再加ing.如swimming,running,getting,putting…请你选择正确答案。()1.She’s________apictureinthestudy.A.writingB.drawingC.looking()2.Thisis________bear.That’s________elephant.A.a;anB.an;aC.a;a()3.Tom________atoycar.Tom’sparents________twocars.A.have;hasB.have;haveC.has;have()4.—Arethere________swingsinthegarden?Yes,thereare.A.aB.anyC.one()5.Pleaseshow学科王________howtomakethekite.A.weB.usC.our()6.—________apumpkinonthedesk?No,thereisn’t.A.IsthereB.ArethereC.Thereis()7.WangBingislook