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文档简介

基于web的实验室耗材管理系统的设计与实现答辩稿老师:本次答辩为2020级毕业生答辩,下面请学生开始论文陈述。学生:(陈述环节本科10分钟,专科5分钟)尊敬的各位老师:

您们好!(鞠躬致意)

首先,感谢您们在百忙之中抽出宝贵时间倾听我的毕业论文答辩。我叫××,是××××专业××班的学生,我的论文题目是基于web的实验室耗材管理系统的设计,论文是在××

(改成导师名字)

导师的悉心指导下完成的,借此机会,我要向我的导师表示深深的谢意,对任教我的各位食品科学专业老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计主要内容向各位老师做一汇报,恳请各位老师批评指导:

首先,允许我介绍一下。我国教育发展日新月异,全国各地高校规模和数量也在不断增长,为我国培养一批又一批的高新人才。高校内实验室为高校的发展提供了很多帮助,实验室的硬件条件是很多高校的教育必备,那么如何能够最大限度的使用好实验室,对其进行合理科学的管理是很多高校需要解决的问题。而我国现阶段高校实验室的管理模式还不够现代化,是手动管理模式,手动管理模式对耗费的人力资源比较大,而且管理起来不是很方便。所以,为了改善这些问题,我们开发了本套系统。

其次,我想介绍一下基于web的实验室耗材管理系统的设计这篇论文的结构和主要内容。论文结构包括中英文摘要与关键词、目录、正文、附录、参考文献等五个部分。正文主要内容包括综述、研究方法和过程、研究结果分析。第一部分是绪论。这部分主要简单论述基于web的实验室耗材管理系统的设计论文研究方法、过程、结果和相关技术原理。第二部分是系统开发环境。具体详细介绍基于web的实验室耗材管理系统的计算机软硬件配置和开发平台。

第三部分是需求分析。阐述基于web的实验室耗材管理系统的设计论文研究的可行性分析、经济可行性以及系统功能分析。第四部分是系统概要设计。阐述基于web的实验室耗材管理系统的设计论文研究的系统结构和数据库设计。第五部分是系统详细设计。阐述基于web的实验室耗材管理系统的设计论文研究的各个管理模块的分析。第六部分是系统测试。阐述基于web的实验室耗材管理系统的设计论文研究的测试原则和测试用例。最后,我想谈谈这篇论文存在的不足之处(总结)。这篇基于web的实验室耗材管理系统的设计论文的写作以及系统开发的过程,也是我越来越认识到自己知识与实践活动经验缺乏的过程。虽然,我尽可能地收集相关×××(专业名称)最新材料,竭尽所能运用自己所学的专业知识进行论文写作和理论研究,在实践中对本系统进行测试,发现本系统的可行性很高,并且会给高校实验室的管理带来一个全新的体验。在开发过程中时间不是很充足,所以本人所开发的系统还存在着一些不足的地方:页面上视觉感不强,不够美观,给用户提供一个友好美观的页面对一个系统来说至关重要。系统体验方面,后台在添加动态信息时页面没有刷新,也就是对Ajax技术的运用不够熟练,如果能好的应用Ajax技术对系统的用户体验将有更大的提高。因此,在本系统在开发的过程中存在很多不足和需要改进的地方,在以后的学习中一定会更加认真,在对系统的开发中一定要做好系统架构,努力开发一套更好的系统。但此次设计是本人第一次设计,经验不足,并且之前没有接触过c#语言使得在编程中遇到了很多问题,一些自己坚信没有问题的过程总是出错,最终经过努力找到了答案。找出了出现问题的原因:就是我们在编程中非常粗心没有仔细观察到结尾的符号。系统功能相对来说比较简单,还有很多需要改进的问题。比如说:没有实现用户注册功能,没有实现留言回复功能。和网上一些商品网站在功能上还有很大的差距。我相信随着对ASP.NET语言和数据库知识的深入学习、研究和实践,在以后的设计中一定能把这些存在的不足改善掉。经过将理论学习与实践两者相结合,基本实现了基于ASP.NET的实验室预约及耗材管理系统设计与实现所预期的功能。虽然在开发设计时非常认真,但是由于笔者的专业水平还需要进一步加强,实践工作经验不足,对数据库的建设还不是很清楚,所以在分析方面还存在着一些问题,对市场需求分析不清楚,提出的方案实施起来还有一些缺陷等方面的问题。实验室预约及耗材管理系统的建设是一个长期又复杂的系统工程。笔者将在未来的工作岗位不断加强学习、拓宽知识面,加强实践认识继续深入进行实验室预约及耗材管理系统的建设和研究。谢谢!(鞠躬致意)老师:(提问环节本科10分钟,专科5分钟)(答辩评委随机选择三个问题,可以从以下方面进行提问)①毕业设计(论文)的内容有哪些创新之处?(3分钟)②毕业设计(论文)中的核心概念是什么?(3分钟)③毕业设计(论文)的内容对今后个人工作有什么指导意义?(3分钟)④毕业设计(论文)采用了哪些与本专业相关的研究方法?(3分钟)⑤通过完成毕业设计(论文),有什么收获?(3分钟)老师:(答辩总结)此次论文选题有意义,在吸收学术界研究成果的基础上,有自己的心得体会,提出自己的看法,言之成理。论述观点正确,材料比较充实,叙述层次分明

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