【参观雷锋纪念馆的实践调研报告3300字】

参观雷锋纪念馆的实践调研报告目录TOC\o"1-2"\h\u21033参观雷锋纪念馆的实践调研报告 11555一、引言 1115（一）调研背景 121486（二）调研意义 117118（三）调研方法 126204二、调研过程 226019（一）对象概况 214965（二）主要成绩 221566（三）突出问题 2198671.道德意识弱化 27945三、结论 3一、引言（一）调研背景“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”社会主义核心价值观是国家建设、社会构建和公民价值观培育中的“德”，是推动中国特色社会主义事业发展的精神引领，是实现中华民族伟大复兴中国梦的价值导航，更是大学生核心素养培育的根本遵循。大学生社会主义核心价值观与核心素养的融合培育，有利于社会主义核心价值观三个维度抽象价值准则的具体化，能发挥社会主义核心价值观在大学生核心素养培育中的价值引领功能。调研意义大学生社会主义核心价值观的培育，就是要通过行之有效的培育路径，使大学生树立起与社会主义方向一致的价值立场和价值追求，并转化为建设中国特色社会主义的价值实践。大学生核心素养的培育目标就是在品格塑造和能力提升的过程中突显素养形成，重点是使大学生形成正确的三观。而参观雷锋纪念馆对大学生践行社会主义核心价值观的培养具有十分重要的意义。（三）调研方法为了实现分析的可靠性和有效性，本文在进行理论研究的同时，也采用了文献内容分析法，实地调查分析法。通过阅读发展报告与分析等多个关于社会主义核心价值观探究的文献资料，对当前社会主义核心价值观的研究现状以及存在的问题进行了系统的分析及整理，为研究社会主义核心价值观策略探究奠定了基础。二、调研过程（一）对象概况雷锋纪念馆是一个传播雷锋事迹、弘扬雷锋精神的主阵地，是中国首批重点革命烈士纪念建筑物保护单位、中国爱国主义教育示范基地、国家AAAA级旅游景区、全国文明单位。该纪念馆始建于1964年，后进行了四次改扩建。园区内主要有雷锋纪念碑、雷锋塑像、雷锋墓、雷锋事迹陈列馆等建筑及青少年教育活动设施。主要成绩雷锋纪念馆从不以“老字辈”自居，积极搭建活动平台，主动设计推出多个主题展览，大力推进展陈改版提质工程、展览宣讲标准化工程、主题活动引领工程、基础设施保障工程，提高信息化建设水平，不断扩大辐射和纪念馆的影响力，不断更新雷锋主题馆和雷锋学习团计划及全国巡演的发祥地影响力，不断扩大雷锋精神发祥地的影响力；与讲解接待团队一起加强射线团队的建设和培训，强化游客仪式意识；通过官方网站、在线展厅和官方账号，及时发布和展示REIHo的最新趋势和学习成果，加强学习参与和互动；“雷锋书店”和“雷锋主题邮局”的阅读和设立，为雷锋的各类图书线上线下传播渠道提供了一个免费学习的平台，并为雷锋精神的出版铺路，参与雷锋大学的建设，成立了向雷锋学习的志愿者服务中心，定期开展全国各地大型红色学习活动，组织开展“一带一路·雷锋同行”活动，不断加大雷锋文化内容的巡展力度，持续扩大雷锋精神宣传的辐射面。突出问题1.道德意识弱化随着越来越多的大学生接触到新媒体,深入网络空间,负面影响日益突出。一些大学生在新媒体环境下弱化了学习知识的主体性。一些学生主观上不筛选新媒体信息,被错误的信息误导;有些学生不考虑问题，他们过分依赖新媒体信息。当遇到问题时,他们渴望依靠互联网,抄袭别人的观点,削弱你主观学习，思考，分析和解决问题的能力，甚至由于过度依赖手机而上"瘾",导致手机空空如也甚至恐慌。这些现象表明,在价值教育中,新媒体很容易变得对理想和信仰漠不关心,道德意识弱化,失去价值判断的标准,因此，它将影响大学生社会主义核心价值观的培养和实践。2.理论与现实脱节大学生可以积极参与社会组织的社会主义价值观组织的教育活动、实践活动和文化活动。但自觉实践的意识还不足以积极探索社会主义核心价值观的价值观，积极强化责任，并与自由主义等资本主义价值观进行积极斗争。以理想信念为核心的价值观教育是大学生思想政治课的重要组成部分。大学生是受过良好教育的高素质人才。对精神生活质量的要求远远高于普通人。他们的心理状态对社会氛围有很大影响。思想政治理论教育是大学生企业理念和信念的形成，是以爱国主义为核心的民族精神的培育，是强烈精神情感的形成。大多数大学生对社会主义核心价值观的理解是由班主任来解释的。这无疑是不够的。在高校,大学生接触经典、品读经典的时间和机会不多,学到的科学理论与实践应用存在着脱节,还不能很好地达到理论联系实际的效果。结论许多事实表明，大学生的心理不稳定性容易受到多种因素的影响，对道德行为的发展产生好坏的影响。当前，要充分发挥舆论的影响，引导学生走正路，比如，每年都会发生的感动中国的事件，就是典型的良好社会公德。我们可以利用互联网、电视、手机和其他新媒体发布这些积极健康的事件，例如，过度消费、借贷行为和比较是大学生的不良行为。我们应该让大学生明确他们的利益，这样我们才能揭露这些行为的弊端，拒绝这些行为。良好的舆论引导有助于学生提高思想道德素质。我们怎样才能增强对社会主义核心价值观的信心？第一，提高学习意识，提高素质和能力。面对科学技术的突飞猛进、国际形势的加速更新和急剧变化，新情况、新问题层出不穷。在这种情况下，只有不断加强学习，才能获得这个时代的一步步。要增强坚定理想信念,服务人民的自觉性。是共产党的根本宗旨，是党的一切行动的出发点和归宿。青年学生要强化全心全意为人民服务的宗旨和理念，强化公务员意识和公众观念，始终把不断理解、维护和发展人民群众的根本利益作为基本出发点和落脚点，做好思想工作和发展工作。权力是由人们使用的，它将情感与人们联系在一起，并规划人们的利益。中央作出了八项决定，以完成并保持与公众的密切关系，强调党的大型教育活动，寻求人民向政府提出要求，提出人民的需要，提出人民影响人民的计划。以全心全意为人民服务为宗旨，加强党、民、政、民关系。第二，将雷锋的精神融入价值文化。采取多个步骤来探索雷锋精神的启示。作为雷飞研究的阵地，雷飞纪念馆必须学习实践雷飞精神，在公关、接待、志愿服务等方面开展工作，积极致力于对雷飞精神的解读和研究。积极从瑞芬那里开创新的事业。通过雷锋精神传播手段的不断创新，雷锋纪念馆逐步构建了多层次、立体化的雷锋精神公关平台，不断开放，中国雷锋官方微信和雷锋纪念馆官方微博得到优化。全年推动博物馆的工作机制和雷锋精神的研究成果。雷锋精神是对理想信念、价值观和道德观念的生动诠释。作为我们思想教育的一个重点，高校把新鲜的案例融入到思想政治课中，我们能深刻理解，所以我们能深刻理解。学生应加强思想政治教育理论研究，加强实践活动。结合各种实践体验活动，组织学生参观博物馆藏品，然后转移到先进单位进行深入研究和研究，以提高雷锋精神在那个时代的教育效果。三是营造奋斗精神，发挥先锋作用。空谈误国，但努力工作可以振兴国家。青年大学生必须求真，实事求是。在学习过程中，应该专注于从课本中学习。我们既要培育集体精神，又要发挥当代学生为人民服务、为发展而努力的引领作用。在当今时代，培养大学生的社会主义核心价值观是非常重要和必要的。当前，教育要求学生树立正确的价值观，提高思想道德素质，激发大学生践行社会主义核心价值观的自觉性和主动性。目前，这方面的研究取得了很大的成果，但大学生社会主义核心价值观培育不足的问题依然存在。为了提高这些教育活动的有效性，需要学生自身、家庭、学校和社会的共同努力。这是一个非常困难的问题，但值得进一步讨论。四是大学生的社会实践和社会责任。社会实践是大学生深入社会、了解社会、贡献社会的有效途径。通过参与社会实践，大学生可以更清楚、更全面地了解国情，亲身感受时代脉搏，实现历史使命，增强社会责任感。大学生通过参与社会实践，了解和了解国情，感受时代脉搏，实现历史使命，增强社会责任感。通过社会实践，学生可以向社会发布、弘扬社会主义核心价值观，加深对社会主义核