采访问题设计-课件

采访问题设计1关于问题本身之问题案例2问：明天会不会下雨？答：不会。问：那么明天是个好天气吧。答：不是。问：那是什么？答：下雪。问：那你干吗不直接说下雪？答：你没有问我啊。采访提问涉及两个基本方面3问什么：采访的内容和逻辑如何问：内容和逻辑的达成方式采访内容和逻辑：问什么4一个新闻报道的采访内容涉及两个层面：1.事实性信息2.意见性信息事实性信息5事实性信息主要包含新闻事件的核心要素。因此也可以称之为基础性信息。何时：事件发生的准确时间和发展过程中关键环节的时间。何人，要记下所有相关人员的名字，并不允许出现任何拼写错误。何事，记录发生了什么事。何地，亲临现场，并记录下当时的场景、环境。何因：事件发生的原因，造成某种结果的原因等等。事件对当事人有什么影响，对当事人以外的其他人群是否也有影响？事实性信息：拓展性信息6在基本要素之外，事实性信息还包括拓展性信息。包括背景资料，相关事件，人物细节，情绪气氛。并非所有新闻采访都必然会覆盖“基础性信息+拓展性信息”两个层面，但概略地讲，解答这两个方面的问题，可以完成一个新闻报道事实层面的样貌描述。意见性信息7意见性信息是指有关消息源对新闻事实或部分事实、细节以及结果等的评价、态度和立场。对于涉及到的消息源，记者的提问都会在事实性信息之外涉及到意见性信息，尤其是对新闻当事人和权威人物。记者采访中主要的问题类型81.闭合式问题2.开放式问题闭合式问题9闭合式问题的目的是为了获得具体、确切的答案而设计的具有高度针对性的问题，对问题的回答空间有较强的限制。比如你叫什么，你结婚了吗，你做什么工作，你有几个孩子。闭合式问题的适用情况10需要采访对象对事实做出肯定或者否定的回答；需要对比和核实细节；需要精确的事实材料；事实性问题的提问经常采用闭合式问题。开放式问题11开放式问题是为获得对事物的详细解释而设计的问题类型，问题的答案一般具有多种可能性，需要采访对象做比较详细的阐述。比如你对某事有什么看法？你在现场看到了什么？开放性问题的适用情况12需要采访对象对事实进行过程性的描述；需要采访对象的主观感受；需要发挥采访对象主动性；意见性信息的提问通常采用开放性问题。敏感问题13敏感问题是指那些对采访对象构成威胁或者使之难堪的问题。一般来说，敏感问题不会在采访一开始就提

出，在敏感问题提出前，会有其他问题铺垫。但千万不要因为采访对象拒绝回答就放弃敏感问题，敏感问题往往是一次采访的重点和主要问题。自选问题14这类问题是让被访者自己提出想要解释、补充或者澄清的问题。被访者有时候会担心记者没有完全明白他的意思，会自己提出他想进一步解释的问题，这时候记者先要让其自由发挥，然后再找出其中有价值的问题进行追问。偶尔你最好的采访可能来自采访对象认为采访已经结束的时候。问题设计的基本要求15问题不能是显而易见的。问题本身要具体，不可模棱两可。问题必须符合采访对象的身份、职业、性别特征。问题本身不能带有倾向性。提问要尽可能简短。问题本身要有信息量。1.问题若显而易见，采访对象不屑于回答16“今天的天气不错，对于比赛很有利吧？”“是的。”大娘，现在安上自来水，再也不用为吃水发愁了，高兴吧？2.问题要具体17记者：请您谈谈我们今年的计划？采访对象：请问，你说的是哪一个方面的计划？3.问题必须符合采访对象的身份、职业、性别特征。18记者：到你上学的时候，爸爸妈妈有没有想你跟着爸爸妈妈在那个地方上学？小学生：不知道他们想过没有。记者：你想过没有。小学生：我那时候很小，不知道想那些。4.问题本身不能带有倾向性19按照中国实施的计划生育政策，有很多怀孕的妇女被强制实施了流产手术，你认为这项违反人权的政策还能继续实施下去吗?“从来不说自己的最终目标究竟是推卸责任还是自我减压？”“我没有什么好推卸的，我不知道你想问什么，不知道你想要我说什么，也不知道你的用意是什么，我从来没有碰到这样的问题，我觉得我一直挺努力的，就是这样。”5.提问要尽可能简短20教育部副部长吴启迪坦承，高校迅速扩招之后，高

等教育的教学质量从总体上看，还不能完全适应经

济社会发展的需要，经费投入跟不上规模发展速度，办学条件紧张，生均拨款严重不足。招生人数的增

加与质量的下降有无关联？您认为扩招和投入不足是导致教育质量的下降的主要原因吗？除此之外还有什么原因？6.问题本身要有信息量21今年中央推出了4万亿的经济刺激计划，我们发现中央政府只出资1.78万亿，其余的要有地方政府配套，如何才能保证配套资金能按时到位？白岩松：要让提问成为新闻的一部分。

7.问题本身不要有诱导性22“对不起，今天我感到有点不舒服。”错：“是不是昨天晚上喝多了？”正：“哦，那可不太好，究竟是怎么原因？”依据新闻价值提出问题23无论是关于新闻事件还是新闻人物，新闻价值点总是记者提出问题的基本依据。也就是你为什么要做这篇报道，你想要读者或者观众从你的报道中获得什么有价值的信息。判断新闻价值所在，思考你所提的问题对于你展示新闻价值所起的作用是什么。遵循时间顺序提出问题24在新闻采访中，按照时间顺序提出问题通常是先考虑现状，然后是过去，最后是未来。即眼下正在发生什么，这个事件是如何发展的？它还会如何发展下去？最终它将会怎样？按照时间顺序设计问题不仅有助于你了解事情的全貌，而且会使你的报道井然有序。适用于事件类新闻采访。根据逻辑思路去提出问题25当你面临一个需要了解的新闻事件时，你需

要像揭开一个隐藏的秘密那样的去寻找线索、动机、过程和结果。因此，你需要把你所看到、所想到的所有问

题和细节摆出来，思考它们之间的逻辑关系。事件与现象类新闻都适用。通过观察发现问题26观察是记者获得信息的基本手段之一。细致的观察力是一个记者必备最重要的能力。好的记者要能够通过观察获得细节来进行展

示和讲述。为此，他们往往要用上各种感官，包扩视觉、听觉、嗅觉，有时甚至包括味觉

和触觉。通过记者的直接观察得到的信息往往比较直观。但有时比较感性，需要通过消息源核实印证。观察获得现场第一手的资料27比如在火灾现场，由于街道狭窄，救护车根本无法进入现场，消防员打开消防设备箱，发现里面根本就没有水龙头可以用。这些观察到的细节会使你提出更多的问题，解决这些疑问，会使你的报道显得更有深度。央视大楼火灾