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文档简介

东胜区第二中学管理制度1.学生管理制度1.1上课纪律学生应该在规定的时间内到达教室,遵守课堂纪律,不得提前或推迟上课;学生对老师的讲解应该保持尊重,不能在课堂上做出打扰的行为,如发出噪音,使用手机或其他电子设备等;学生不得在课堂上做迟到、早退、旷课、逃课等行为;学生必须遵守教师在课堂上给出的各种规定和要求;1.2自习室管理自习室开放时间为早晨6:00至晚上20:00,学生必须在开放时间内进出自习室;学生应该保持自习室的安静,不得在自习室内大声喧哗、看电视或收音机等;学生应该保持自习室的整洁,不得乱扔垃圾、破坏设施等;学生在使用自习室时,应该遵守管理员的管理规定,不得违规;1.3宿舍管理学生应该遵守宿舍的纪律,保持宿舍卫生、整洁,不得乱扔垃圾、损坏公物等;学生应该保持宿舍的安静,不得大声喧哗、打闹、看电视等行为;学生应该遵守宿舍的照明和电器使用规定,不得恶意浪费电力;学生应该遵守管理员的管理规定,不得违规;2.教师管理制度2.1课堂教学制度教师应该出具完整的教学计划,保证各项教育工作的有序开展;教师应该在课堂上阐明教学内容和方法,严密组织授课,以保证教学质量;教师必须遵守教育法律法规,遵循义务教育的任务和要求;教师应该注重学生的个性发展,关注学生的日常生活,关心学生的身心健康;2.2教师队伍管理制度教师应主动参加各种教育培训,保证教学业务能力的提高;教师应该遵循师德师风,以身作则,充分体现教师的榜样作用;教师应该相互协作,形成相互帮助、相互促进的良好教师团队;教师应该注重与家长和学生沟通,充分双向交流,以形成有利于教育的局面;3.管理人员管理制度3.1岗位职责制度管理人员应该严格执行学校领导的工作要求,履行好教育管理责任;管理人员应该自觉加强自身的学习、培训,掌握、提高管理技能;管理人员应该保持良好的职业操守,不能违反职业规范、违反职业道德;管理人员应该注重与教师、学生、家长的沟通协调,建立合作共赢的关系;3.2工作效率制度管理人员应该注重工作效率,争取节省时间,更好地完成教育管理工作;管理人员应该优化管理方式,加强考核,形成优化管理机制,达到优化教育效果的目的;管理人员应该预测教育管理工作发展的方向,及时跟进、调整教育管理方式;管理人员应该充分发扬团队精神,推动学校管理体制的不断改进;4.总结东胜区第二中学管理制度是一个相对完善的教育管理体系,包含了学生、教师和管理人员三个不同的管理对象。同时,制度不仅注重管理方式的规范化,也注重教育管理人员素质的提高

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