第1节遗传和变异现象

哦！不，万一它具有了我的丑陋和你的愚昧怎么办？科学家美女教授，我想嫁给我你！我们的孩子将具有你的智慧和我的美貌噢。第20章生物的遗传和变异第1节遗传和变异现象想一想你是怎样向他人描述你的同桌？五官、肤色、身高、嗓音、血型等。外部特征〔看的见〕性状指的是：生物体的形态特征和生理特性。大小形状高矮胖瘦五官颜色等嗓音味道、气味、口感血型等

形态特征生理特性内部特征〔看不见〕一、性状找一找以下这段话中哪些是对人类性状的描述？她是一个O型血的女孩儿，弯弯的眉毛下是一双生动的大眼睛，双眼皮，忽闪的睫毛长而弯。笑起来，左脸颊上会出现一个小酒窝，露出她的小兔牙，显得十分的可爱。课堂反响1、结合下面的图片，两人一小组，合作完成书上P96表格。比一比：你了解自己的性状吗？卷舌1、能卷舌2、不能卷舌p96前额发际V字形一字形耳垂1、无耳垂2、有耳垂眼睑1、单眼皮2、双眼皮眼色1、蓝色2、茶色3、黑色酒窝1、有酒窝2、无酒窝惯用手1、左手2、右手中指1、有毛2、无毛讨论思考：1、在这项活动中，如果最后没有人和报告者一起起立，说明了什么？2、根据活动结果推测世界上两个人性状完全相同的可能性有多大？你是这个世界上独一无二的！个体间性状表现并不是完全相同。几乎为0讨论思考：1、人和生物体的每一种性状，有多少种表现类型？是不是两种？人和生物体的每一种性状，往往有多种不同的表现类型。肤色白种人黑种人棕色种人黄种人观察一下二、相对性状相对性状指的是：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。例如：人的直发和卷发同种生物：人一种性状：头发形态不同表现：卷发和直发例如：番茄的红果和黄果例如：同种生物：同一种性状：不同表现类型：番茄果皮颜色红果和黄果课堂反响番茄的红果和黄果猫的白毛鸡的黄毛1、不同生物---不是相对性状请判断以下性状是否是相对性状？课堂反响兔的长耳与短尾是一对相对性状吗？2、不同性状---不是相对性状课堂反响图中左边的长发和右边的直发是相对性状么？不是，长发应对应着人的短发；直发应对应着人的卷发质疑点拨请找出图片中的相对性状狗的毛色棕色白色课堂反响ABC①②③连一连：为他们找亲人探究活动三遗传指的是：子女和父母之间的性状存在相似性,说明性状可以从亲代传递给子代的现象。三、生物性状的遗传请你思考：

1、《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上剥落的碎片》中的断腿有什么不同？

2、漫画中表达了什么生物学现象？其中哪种现象是可能发生的？漫画《新鼻子》漫画《旧砖上剥落的碎片》钩鼻子是先天形成的，断腿是后天形成的。探究活动四遗传现象

钩鼻子孩子和父亲的性状是完全一样的吗？变异指的是：子女和父母之间以及子女个体之间的性状表现并不完全相同，这种亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象。四、生物性状的变异我们是双胞胎，我们长的完全相同吗？子代个体之间性状表现存在差异性是属于〔〕变异遗传变异变异

“种瓜得瓜，种豆得豆〞

“一树结果，酸甜各异〞“一猪生九子，连母十个相〞判断这些是否是关于遗传、变异的谚语或俗语“虎父无犬子〞遗传课堂反响龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞〞遗传一、性状和相对性状

1.性状：生物体的形态特征和生理特性。2.生物体的每一种性状，往往有多种不同的表现类型。

3.相对性状：同一种生物同一种性状不同表现类型。

二、性状的遗传和变异

1.遗传：性状由亲代传递给子代的现象称为遗传。

2.变异：亲子及子代之间性状表现存在差异的现象称为变异。

本节要点课堂小结

三、遗传学：在自然科学领域中探究_______和_______规律的科学就是遗传学。生物遗传变异课堂练习1、以下不属于人的性状的是〔〕A身材的高矮B血型C惯用左手或惯用右手D牙齿的龋齿2、以下有关生物性状的表达中，属于相对性状的是〔〕A苹果的大小和颜色B人的身高和体重C家鸽的白毛和狗的黑毛D小麦的高茎和矮茎3.生物的性状是指〔〕A.生物的形状Ｂ.生物的大小Ｃ.生物的运动方式和血液流动Ｄ.生物的形态特征和生理特征4.洗车有客车和货车是不是相对性状？〔〕DDD不是3、子女和他们的父母有些相像是〔〕现象，但又不完全相同是〔〕现象。4、小明是双眼皮，小明的妹妹也是双眼皮，他们之间的性状相同是遗传吗？5、陈怡蓉的妈妈是双眼皮，陈怡蓉的爸爸是单眼皮，他们之间的性状差异是变异吗？遗传变异答：不是〔不是亲子间的相似性〕答：不是〔不是亲子间以及子代间的性状差异〕6、一只波斯猫生了一窝漂亮的小猫，其中一只和它一样长着一对蓝眼睛，这种现象属于_______，其他小猫的眼睛都是一只黄一只蓝，这属于