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文档简介

大学礼仪教育管理制度1.背景大学作为高等教育的重要组成部分，不仅是知识的传承和智慧的发掘的场所，也是学生成长成才的重要平台和环境。礼仪教育是人文素养和文化修养的重要内容之一，也是大学教育不可缺少的一部分。礼仪教育有助于提高学生的文明素质、职业素养和个人魅力，增强他们的社会竞争力和生存能力。因此，大学必须建立起一整套完善的礼仪教育管理制度，以推动学生的礼仪素养提高和教育质量的不断提升。2.管理制度的内容2.1建立公共礼仪教育课程大学应当根据学生的年级和不同专业的需求，开设公共礼仪教育课程。此类课程可以涵盖的方面可以是口才表达、就餐礼仪、商务礼仪、着装礼仪、座右铭、道德修养、个人修养等。在课程中，学生可以了解到不同场合和环境下的礼仪习惯，以及如何合理应对礼仪疑问和难题。课程也应该通过多种方式，包括讲座、演讲和实践活动来丰富课程的效果和成果。2.2建立礼仪知识库大学应该建立以礼仪为核心的知识库，为学生提供全面的礼仪知识储备和互动交流的社区。在此礼仪知识库中可以包括专业的礼仪知识、实用的礼仪技巧、实地实拍图文和建议性视频等。学生可以在这里自由地浏览礼仪资料，学习实用的礼仪知识，同时，也可以在社区中与同学和老师互动、交流体验、分享经验和讨论问题。2.3建立礼仪自助课堂大学还应该建立礼仪自助课堂，以帮助学生更好地提高自身的礼仪素养。在此课堂中，学生可以利用自身的时间，进行自主阅读和独立思考。自助课堂应当设有电子阅读室、电子词典、自习室等多种学习设施，方便学生进行学习和探索礼仪知识的思路和方法。2.4建立礼仪家庭为了加强学生的交流和团队协作，大学还应该建立合适的礼仪家庭。在这些家庭中，学生可以共同参与各种礼仪实践活动、组织礼仪比赛、分享礼仪体验、做礼仪家庭课题等。这些活动不仅可以帮助学生增加实践经验、提高沟通技巧，还可以为学生提供比赛激励、创新思考和多观察、多交流的好机会。2.5建立礼仪考核机制针对不同专业、年级和个人的不同情况，大学应当建立不同的礼仪考核机制。通过项目实践、课程论文、个人作品等多种不同的考核形式，测验学生的礼仪素养和实践能力。考核过程应当以公正、透明为原则，让学生得到公正的评价和机会的保障。3.总结大学礼仪教育管理制度的制定，有利于推动学生的礼仪素养提高和教育质量的不断提升。通过建立公共礼仪教育课程、建立礼仪知识库、建立礼仪自助课堂、建立礼仪家庭和建立礼仪考核机制等多种措施，能够为学生提供全方位的

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