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大课间管理制度1.背景大课间是学生课间休息的时间，也是学生们放松心情、锻炼身体的重要时间。然而，在大课间时，不良现象也时常发生，如学生的食品垃圾乱丢、滑板滑步等危险行为、打闹斗殴、迟到早退等等。这些不良现象不仅破坏了大课间的和谐氛围，影响了学生的身心健康，也制约了校园文明建设的顺利进行。因此，建立一套科学的大课间管理制度，规范学生的行为，有利于营造和谐的校园环境，促进学生良好的身心发展。2.管理内容大课间管理制度应包括以下内容：2.1禁止行为学校应明确大课间的禁止行为，包括但不限于以下几种：带饮料、小食品等容易弄脏学校环境的食物进入校园。进入室内部分。在校园内口香糖、瓜子壳等物乱丢。在大课间滑板、滑步等危险行为。打闹斗殴、言语冒犯、互相恶意攀比等不文明的行为。在大课间迟到早退。2.2监督人员学校应设置大课间的监督人员，他们将对学生的行为进行监督，及时处理做出不符合规定的行为。监督人员还应是学生们的良好榜样，以身作则、引领学生们文明行为。2.3奖惩措施为了能够让学生们养成好的行为习惯，学校必须建立奖惩措施。这种奖惩机制应该包括大课间的表现，这样学生们就能够不断地挑战自己，以此来达到提高自身素质的目的。2.4统计管理学校应该对大课间的表现进行统计管理，这将有助于学校更好地监管大课间，对学生的不良言行进行回馈和纠正。3.效果评估为了更好地知道大课间的管理成果，我们可以采用以下的方法进行效果评估：3.1定期问卷学校定期调查学生对大课间管理制度的满意度，以了解学生对大课间管理的态度和看法，优化大课间管理制度。3.2监督人员评价监督人员应该对学生的行为进行评价，并及时汇报给学校，以便学校及时发现管理中的问题，并进行及时地调整。3.3学生表现评价通过学生的表现进行评估，以及表现的条件是根据学生的行为和奖惩措施来制定的，如果学生的表现好，我们将给予奖励，如果学生表现不好，我们将对其进行惩罚。4.总结大课间管理制度是学校管理的重要一环，建立完善的大课间管理制度有助于培养学生的文明素质，营造和谐的校园环境。校方应注意大课间统计管理，增加监督人员，

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