大班体育游戏教案15篇

大班体育游戏教案(15篇)大班体育游戏教案(15篇)

幼儿园是进行学前教育的学校，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制，旧称蒙养园、幼稚园，适龄幼儿一般为3岁至6岁，能帮助孩子健康快乐地度过童年时间，而且可以让孩子从小就接触集体生活。

大班体育游戏教案（篇1）

活动目标：

1、初步把握小“蜈蚣”的蹲行动作，进展肢体的协调能力，熬炼幼儿的腿部力气。

2、通过听口令学习协调全都的合作行走。

3、体验与同伴合作蹲行的乐趣，努力与同伴共同完成游戏。

活动打算：

1、阅历打算：幼儿已经熟悉蜈蚣并初步学会个人蹲行动作。

2、物质打算：沙包（和幼儿人数相等），小蜈蚣图贴人手一个。音乐《加加油》

3、场地打算

活动重点：

幼儿通过游戏能探究出合作游戏大“蜈蚣”行的阅历。

活动难点：

组成一条大蜈蚣后能协调快速的前行。

活动过程：

一、打算活动

1、幼儿成六路纵队听音乐整齐进场。热身操《加加油》（自编）

2、游戏：高人走，矮人走。（复习蹲行）

二、基本部分

1、指着幼儿身上的蜈蚣贴图：小伴侣们，现在我们身上都贴了一只可爱的蜈蚣，那我们现在就变身成为一只蜈蚣了。小蜈蚣们，我们来练习小蜈蚣走路。（幼儿自由练习个人蹲行）。请个别幼儿示范，幼儿观察，说一说小蜈蚣蹲行的动作要领。请幼儿根据节奏由慢变快再次练习。

2、小蜈蚣渐渐长大了，变成了四条腿的蜈蚣了，谁来说说看，小蜈蚣怎样长大？小伴侣们试试看，能不能让长大的蜈蚣走起来。

幼儿自由找伴侣，探究两人合作蹲行。

请幼儿示范。请全体幼儿观察并讨论示范动作的成功与不成功，总结两人蹲行的动作要领。

幼儿再次练习。

3、小蜈蚣继续长大，探究三人合作蹲行。

幼儿自由找伴侣，合作游戏。引导幼儿在游戏的过程中，不断探究、调整，寻找三人蜈蚣前进时遇到的问题并找出解决的方法，使游戏顺利进行。

请一组幼儿示范。大家讨论他们成功的阅历。老师小结：事先商量好先出哪一只脚，再通过喊口令的方法统一步伐。假如有人没跟上，“蜈蚣头”要停下来等一等，接上后再走。示意孩子们可以用贴在身上的蜈蚣贴贴在先走的脚上。幼儿根据老师口令，轮流做排头，由慢到快按节奏进行练习。

4、游戏：快乐的小蜈蚣介绍游戏规章：现在每组变成一条大蜈蚣，大蜈蚣们出去秋游了。讲解秋游路线，最先完成路线的小组获胜。

第一次竞赛。嘉奖优胜者讲评竞赛中出现的问题。

再次竞赛，增加游戏难度，请小蜈蚣们到转折点每人拿一个礼物回家。嘉奖优胜者。

三、活动结束

1、听音乐做鸟飞、鱼游的动作，浑身肌肉放松。

2、坐在地垫上，相互捏一捏，捶一捶。对腿部肌肉放松。

大班体育游戏教案（篇2）

活动目标：

1、利用军事图片让孩子很快的进入军事演习的角色中来2、通过演习让幼儿尝试和探究轮胎侧翻越的方法。

3、通过练习进展幼儿的支撑能力、跳动能力、腰腹肌力气和合作能力提高动参加熬炼的乐观性。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、初步培育幼儿体育活动的爱好。

活动打算：

汽车轮胎、录音机、音乐等、粉笔、障碍板、半月积木、图片

活动反思：

本节课主要引导孩子能探究出轮胎的玩法，在这一活动中孩子的活动爱好比较高，而且还能探究出许多新的玩法。由于缺少阅历所以在上课时忽视了一些细节的问题，在踩轮胎合作抱着走时由于游戏规章讲得不够详细导致孩子不能很好的进行游戏。通过这次的体育活动让我学到了如何去设计一节情景式的体育课。在今后的体育课中我将继续运用情景式来设计体育活动，让孩子更好的参加活动。

大班体育游戏教案（篇3）

活动目标：

1、熟悉大脑的重要性，形成对大脑的初步熟悉。

2、通过师生共同讨论，把握科学用脑，保护大脑的基本方法。

3、丰富人体形态结构的认知，提高保护意识。

活动打算：

关于大脑的图片。

活动过程：

一、出示关于大脑的图片，帮助幼儿形成对大脑的初步熟悉。

1、你知道身体里的总师令在哪里？

2、为什么说大脑是我们的总司令呢？

3、小结：我们写字、画画、作游戏等，都是由大脑来指挥的，所以大脑是我们的总司令。

4、引导幼儿看图，老师向

幼儿介绍简洁的知识。

大脑有左右脑，有脑神经，有脑干。大脑负责智力活动，小脑负责运动。大脑中不同的神经负责不同的活动，有的负责吃饭，有的负责睡觉，有的负责唱歌等等。

二、共同讨论，了解保护大脑的基本方法。

1、老师：摸摸我们的头，有什么感觉？哪是什么？

总结：摸到是头骨，它可以保护我们的大脑。

2、保护我们的大脑还要留意什么？（让幼儿讨论）

三、总结：多动脑筋，多动手，多运动，摄入丰富的养分，会使大脑越来越聪慧，越来越灵活。还要留意保护我们的总司令，不能让它受到损害。

大班体育游戏教案（篇4）

活动目标：

1、练习原地向上纵跳抛物。

2、活动中会听信号按要求活动。

3、熬炼平衡能力及快速反应能力。

4、体验人多力气大，同伴间应该相互合作的情感。

活动打算：

1、组织幼儿制作雪花。

幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作雪花，每人自制若干。

2、老师使用的箩筐、铃鼓等。

活动过程：

1、开展游戏雪花飘飘。

（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将雪花抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

（2）幼儿自由结伴，一人抛雪花，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。

老师留意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，激励他们用力向上抛。

2、师幼共同开展游戏风儿与雪花。

（1）幼儿手持自制雪花，扮小雪花，老师扮风婆婆或风爷爷，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声渐渐原地蹲下来。

（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮风婆婆或风爷爷，幼儿继续游戏。

3、组织幼儿玩扫雪花的游戏。

老师扮扫雪人，幼儿扮小雪花。扫到哪片小雪花，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

活动反思：

今日的语言活动《雪花》是一个很好玩的故事，在活动开头我就播放了动画，孩子们听得可专心了，整个故事内容幼儿基本上都能理解，在分角色扮演这个环节，幼儿参加的乐观性也都很高，不知不觉中活动还算顺利。只是对于有关雪的一些特性，孩子们还不太清晰，有的幼儿觉得雪是有味道的，惋惜现在这边还没下雪，不能让幼儿自己去吃一吃雪到底是什么味道，只能通过我的描述来了解雪，但是幼儿并不能真正了解。

大班体育游戏教案（篇5）

活动意图

本次亲子运动会，通过邀请爸爸参加活动，让幼儿在活动中感受到爸爸的阳刚与力气，增进亲子感情。通过活动理解运动精神，发扬运动精神，在游戏中提升幼儿各方面的运动技能，让每个孩子健康、快乐、和谐的成长，提高幼儿各种品质，并对其体质和品质的终身进展奠定基础。

活动主题

爸爸与我同成长-我运动我快乐

活动时间

__年__月__日上午8：30——11：00

活动地点

幼儿园操场

活动目标

1.进展幼儿动作的协调性和灵活性，促进身体全面进展，培育幼儿乐观进取、勇敢坚强的优良品质。

2.加强家长与子女之间的情感沟通，增加孩子之间、家长之间、老师和家长之间的沟通机会。

3.孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，亲身体验体育活动的魅力。

活动对象

大班全体老师、幼儿和家长（最好是爸爸）。

活动打算

1.成立活动小组组长：韩秀梅

副组长：李艳艳、赵娟

组员：杨婷、高竹青、纪晓霞、张文娟、王佳禹、管丽丽后勤组

组长：周惠芹

组员：李彤、法爱玲

平安保卫组：门卫保安、家长志愿者大会宣传组：幼儿园编辑部

2.横幅“机关幼儿园教育集团______年大班亲子运动会”、标语“我运动我快乐”“加油，你是最棒的”“坚持就是胜利”、四面彩旗约30面、家长志愿者牌。

3.幼儿游戏卡（图文并茂），每人一张，共100张；打孔机4个；奖状100张；小奖

品100份；

4.场地划分：

领讲台（教学楼前台阶处）集体游戏：操场

分散游戏：袋鼠跳（操场跑道）、换鞋跑（操场东南角）、树袋熊（操场东北角）、移动呼啦圈（教学楼前）

5.音响设备：万宝路进行区、运动员进行区、国歌、欢快的音乐等；照相、录像：家长志愿者（张乃嘉妈妈）

奖品：后勤主任

活动流程

一、主持人公布活动留意事项。

1.活动中全部幼儿的平安由家长全权负责，不在院内、楼内任意走动。

2.家长做好孩子的榜样，不任意丢弃垃圾，不让孩子随地大小便。（可以到楼内公共卫生间或班级小便）自觉保持和维护幼儿园卫生和公共设施，遵守园内各项规章制度，不在园内抽烟。

3.活动遵循“重在参加、促进熬炼”的原则。家长是孩子的第一任老师，请家长自觉敬重、保护其他幼儿，家长之间和谐相处、团结互助，避开出现故意违规、相互指责、争吵等现象。

4.敬重园内全部老师，听从和协助老师组织、安排活动。

二、老师带领大家做打算活动，调动大家参加活动的爱好。

各班老师带领家长和孩子在音乐中做打算动作，使身体关节打开，并激励幼儿遵守游戏规章，乐观参加到活动中来。

1.集体游戏：（负责人：李艳艳）

1）钻山洞

目的：进展幼儿钻爬的能力

玩法：家长手膝着在操场上排成一排，幼儿鱼贯从人洞中钻过。

2）小兔跳

目的：进展幼儿跳动能力

玩法：家长坐在草坪上，双腿伸直，正面和侧面两个不同高度，让幼儿连续跳动。

2.分散游戏：

1）袋鼠跳（负责人：张文娟、刘老师）材料：布袋6个

目的：考验亲子合作、默契

玩法：参赛幼儿站在布袋里，家长站在布袋后双手提拉布袋。游戏开头，孩子往前跳，家长在外给予辅助力，先跳到终点者获胜。

2）换鞋跑（负责人：杨婷、刘绍娥）材料：幼儿鞋和大人鞋

目的：体验互换角色的乐趣

玩法：幼儿穿大人鞋，大人穿幼儿鞋。听到指令同时向前跑，先到达终点的一组为胜。

3）树袋熊（负责人：王佳禹、管丽丽）材料：地垫若干

目的：提高亲子亲密度，进展孩子臂力。

玩法：幼儿用手臂和腿的力气环绕住家长，家长手膝向前爬，先到达终点者获胜。

4）移动呼啦圈（负责人：高竹青、姜巧英）材料：呼啦圈10个

目的：练习幼儿的协调性

玩法：幼儿站在一个呼啦圈中，双脚跳进前面的圈中，家长把后一个圈拿到前面，依次向前跳，先跳到终点者获胜。

三、颁奖仪式：主持人（李艳艳）。

全部家长和幼儿在操场集合，家长站在幼儿旁边。全部的家长为自己的孩子颁发奖牌，并说一句祝福、激励的话语，拥抱幼儿。

四、以班级为单位合影留念。

大班综合优质公开课《鸭子骑车记》视频+课件PPT+音乐+详案

大班体育游戏教案（篇6）

活动目标：

1、知道各个牙齿的名称，了解牙齿的结构功能及生长特点。

2、教给幼儿正确的刷牙方法，并知道怎样保护牙齿。

3、培育幼儿养成保护牙齿的好习惯。

活动打算：

1、牙齿模型一个

2、牙刷、牙膏一套

3、小镜子人手一个

4、PPT课件：课件（一）《爱吃糖的老虎》，课件（二）牙齿的介绍，课件（三）刷牙的平安，课件（四）刷牙歌

活动过程：

一、观看课件

《爱吃糖的老虎》，引出课题。

1、小伴侣，谁是森林中的百兽呀？（老虎）

2、大老虎可威风了，小动物们都害怕它。尤其是小狐狸，见了它就跑，可是今日，小狐狸不害怕大老虎了！——为什么呢？你想知道吗？那咱们一起来听故事吧。

3、播放课件《爱吃糖的老虎》。

4、师：小狐狸为什么不害怕大老虎了呢？

5、师：大老虎的牙由于糖吃多了生病了，一颗一颗全都脱落掉光了，那小伴侣，你们的牙齿健康吗？

6、小伴侣照镜子观察牙齿。

（请小伴侣对着小镜子笑一笑，露出牙齿，并用手指敲一敲感受牙齿的硬度）

二、了解牙齿的作用

1、利用生活阅历叙述牙齿的作用。

师：你们知道自己有多少颗牙齿呢？小伴侣可以对着镜子数一数。

（幼儿对着镜子数牙齿，并将结果告知老师）

2、幼儿根据调查情况叙述不同牙齿的作用。

师：小伴侣回家都做了一个牙齿调查，你在咀嚼食物的时候，哪些牙齿作用？食物是怎样被一点点嚼碎的？

师：哪位小伴侣介绍一下你吃的是什么？它是怎样被嚼碎的？

三、结合牙齿的作用熟悉牙齿的名称。

1、观看课件，把握牙齿名称和作用。

师：刚才小伴侣说的门牙、尖尖的牙齿和最后面嚼碎食物的牙齿都有属于它们自己的名字。我们一起来熟悉一下它们。

演示课件（二）牙齿的自我介绍

师：你们现在熟悉这些牙齿了吗？它叫什么名字？有什么本领？

老师小结：原来我们的牙齿分为切牙、尖牙和磨牙。切牙的本领是将食物切断、尖牙的本领是将食物撕裂，而磨牙的本领是将食物磨碎。

2、在牙齿模型上找出上下牙齿中切牙、尖牙、磨牙的详细位置。

3、幼儿对比镜子观察自己的牙齿、与小伴侣相互观察，再次确认三种牙齿的详细位置和名称。

（老师分组指导，巩固熟悉牙齿的作用。）

四。结合已有的生活阅历知道保护牙齿的方法。

1、提出问题：食物残渣留在牙齿上。

师：刚才我发现小伴侣的牙齿上有好多食物还留在上面，为什么它们会留在牙齿上？

2、查找原因：牙齿上有食物会怎样。

师：这些东西留下来，牙齿们可不高兴了！谁知道是为什么？

小结：牙齿上残留的食物残渣，如不准时清除，会引起蛀牙，牙齿变黑、变烂。

3、解决问题：清除牙齿上的食物残渣，引发幼儿想刷牙的愿望。

师：那我们怎样才能将牙齿上的食物残渣清除掉呢？

4、教给幼儿正确的刷牙方法了解刷牙时的平安。

●老师用牙齿模型演示刷牙的正确方法。

师：我们一起来学习刷牙吧。正确的刷牙方法即竖刷法（牙刷顺着牙齿缝隙刷）：上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷；左右刷里外刷，切忌左右横刷。

●请个别幼儿利用牙齿模型上台示范正确刷牙的方法。

●观看课件（三）：《刷牙的平安》了解刷牙的正确方式和平安。

师：下面我们来看看，刷牙时要留意些什么呢？

五、演示课件（四）：刷牙歌，师生一起跟着音乐刷牙

老师小结：小伴侣以后一定要坚持刷牙，这样才会保护好我们的牙齿，只有牙好胃口才好，吃嘛嘛香、身体倍棒！

六、活动延长：

请幼儿自己设计记录表你漱口了吗？、早晚要刷牙，执行自我监督保护牙齿计划。

大班体育游戏教案（篇7）

活动目标：

1、让幼儿学会遵守游戏规章

2、教育幼儿团结合作

活动打算：1、幼儿喜欢的奖品若干

2、海绵垫2张

3、排查活动场地的平安隐患

活动过程：

1、整队（点数：看全部幼儿是否到齐）

师：今日天气晴朗，老师带小伴侣们去玩游戏，请小伴侣们自己找一个黄色小圆点站好，孩子们站好了吗？

幼儿：站好了

老师：我们在玩游戏之前呢请小伴侣们跟着老师做做热身运动，请把小手伸平，仿照螃蟹走路（熬炼幼儿的平横力）

老师：现在我们开头玩游戏了，请小伴侣们分成男孩和女孩两队

2、开头玩游戏《滚香肠》

老师叙述游戏规章并示范：铺好海绵垫、男孩先爬在垫子上作为滚香肠的调料、女孩排成纵队站在女孩的旁边，男孩爬下时手必须抱着头、脚伸直不能翘起，女孩睡在男孩的背上滚过去、滚的时候说出自己喜欢的味道（以便更进一步的了解幼儿的爱好、爱好）

女孩滚完后换女孩爬下，男孩从女孩的身上滚过，游戏结束后表扬表现好的幼儿并给予奖品、激励其他幼儿向表现好的幼儿学习

结束部分

老师:今日我们滚了香肠、现在小伴侣们累不累啊？幼儿：累

老师：那我们休息了、改天继续玩更好玩的游戏好吗？幼儿：好-----

老师：那现在我们跟着音乐的节奏放松一下好吗？

幼儿：好-----

音乐响起，师幼一起互动，以缓冲幼儿的情绪

老师带领幼儿整理体育器械（引导幼儿用了器械后知道收检），有漏掉的幼儿），排查平安隐患。

游戏结束。

课后反思：优点（基本达到教育目标，没有平安事故发生）缺点（户外课堂纪律差、课堂常规较乱）（是否点数

大班体育游戏教案（篇8）

活动目标：

1、能乐观主动地学习新动作，感受不同步伐的不同运动感觉。

2、练习运用高抬腿跑、大步跑等步伐进行游戏。

3、能按标记变换动作进行游戏，不乱跑

活动打算：

1、阅历打算：幼儿接触过高抬腿跑、大步跑。

2、物质打算：步伐标记8个，贴画等小礼物若干，节奏鲜亮的音乐。

3、场地打算：如图。活动重点：

指导幼儿用高抬腿跑、大步跑变换步伐进行游戏。

活动难点：

幼儿动作正确，能连续进行。

活动过程：

1、身体动动动

全体幼儿排成方队，跟随音乐旋律做各种身体动作，充分地活动身体。

2、步伐变变变。

（1）先复习各种步伐，请个别做得好的幼儿做示范。

（2）将幼儿分成两组，分别绕场进行高抬腿跑和大步跑的联系

（3）玩游戏——步伐变变变。

（4）好玩的步伐接力赛。

幼儿娴熟把握两种步伐后，进行分组接力赛的游戏。

3、绕场走走走

全体幼儿排成一队绕场地四周走，进行放松活动。

活动评价：

幼儿对活动非常喜欢，基本都能完成目标要求，进行连续的高抬腿跑和大步跑等动作。舞会的情节增加了幼儿游戏的爱好，使他们在游戏中把握了步伐动作，不枯燥；接力赛又再次巩固了对两种步伐动作的把握，而且增强了幼儿竞赛意识，符合大班幼儿特点。活动中的音乐、标记、小礼物这些可根据本班幼儿特点打算以增加幼儿的爱好。

大班体育游戏教案（篇9）

活动目标：

1.进展幼儿平衡能力。

2.感受丰收的喜悦。

活动打算：

1.稻谷若干

2.田野布置(四个收稻谷的筐)

3.小篮子四只，椅子16张，呼啦圈16个。

活动过程：

一、探路

1、秋天里，稻谷熟了，让我们去田野帮农夫伯伯收稻谷吧!让我们先去探探路。

2、看田野里的路是什么样的啊?老师介绍：在去田野的路上，有小桥，还有坑坑哇哇的泥地，我们要小方法过去。

3、幼儿自由的在平衡木上行走，要求相互不碰撞，并练习连续的跳过每一个呼啦圈。

二、稻谷丰收

1、幼儿分成人数相等的四队，站在离“稻田”20米的场地一边，场地中间分别摆着四行障碍物。

2、活动开头：每队幼儿连贯的过小桥和凹地，到了田里，装一罐稻谷，快跑回来将稻谷放在自己队伍的篮子里。接着第二为幼儿动身。如此来回直至把稻谷全部收完。留意跑的过程中不能掉稻谷。

3、比一比哪队的稻谷最多，大家高兴的欢呼“稻谷丰收啦!”

三、放松运动：庆丰收

老师播放轻松欢快的音乐，大家一起跳舞，庆祝稻谷丰收。

大班体育游戏教案（篇10）

活动目标

1.熬炼幼儿手指力气，增强手指抓握力。

2.熬炼幼儿手臂肌肉力气。

3.通过共同完成游戏，培育幼儿团结合作的意识，学会共享。

4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

5.熬炼平衡能力及快速反应能力。

重点难点

重点：幼儿能把握游戏的玩法。

难点：幼儿在活动中要时刻留意规章、平安。

活动打算

大、小彩虹伞各一个、音乐、狼面具、小礼品。

活动过程

(一)、热身运动幼：站成4纵队。

师：播放音乐，带领幼儿一起活动。

(二)、熟悉两种彩虹伞

1.熟悉第一种彩虹伞(小伞)。

师：提问，1.它的名字叫什么?2.它有什么特征?3.它有什么作用?引出另一种彩虹伞。

幼：思考、回答。

2.熟悉第二种彩虹伞(大伞)。

师：带领幼儿来到大的彩虹伞旁边幼：围成圆圈蹲下师：

提问，1.大伞和小伞有什么相同的.特点?

2.我们一起轻轻地抖动大伞，像什么?(波浪、流水)

3.用力地抖动大伞，又像什么呢?(波涛汹涌的大海浪)。

4.我们可以怎样来玩大伞?谁来说一说，并让其示范动作。时刻激励。

(三)、游戏活动

1.狼捉小羊玩法：你们是可爱的小羊，抖动大伞转圈，我是一只凶恶的大灰狼，当听到狼来了的时候，你们要躲进大伞里保护自己，手脚都不能露在外面,一旦被我抓到，我会把它大口大口吃掉。听到狼回家了时，才能出来。老师示范一次，请2-3名幼儿扮演大灰狼玩2-3次。(附背景音乐：狼来了)

2.吃蛋糕玩法：全体幼儿向上抛伞，听老师口令(放下来坐在大伞上)，大蛋糕变出来了，快来品尝吧!(做吃的动作，很享受的样子)。

3.炒爆米花玩法：老师把海洋球当作玉米放在大伞内,我们用力炒,把全部的玉米炒到外面来才算炒熟了,我们一起来做做吧.

打算20个球,每人拿一个,假装做吃状,然后送回蓝子里.(背景音乐：童年)

4.开火车玩法：分成两组，男生一组，女生一组，首先女生玩，男生将彩虹伞举起，老师带领女生站成一排，跟着音乐在彩虹伞下面开火车。(播放开火车音乐)

交换游戏：女生举彩虹伞，男生站成一排，请一名男生当火车司机，进行游戏。

邀请客人老师也来参加开火车的游戏。我请全部男生,去邀请你喜欢的客人老师来开火车吧!男生和老师们一起开火车一次。

5.空中飘舞玩法：男生坐在伞中间，女生和老师们一起把伞举起来，摇一摇，再转圈，念儿歌，(播放儿歌:彩虹花)交换游戏。

(四)、放松运动(躺在伞上面休息)

(五)、收伞(卷麻花)我们来把大伞变成一根香甜的麻花，跟着老师一起念儿歌：卷卷卷，卷麻花，卷成一根小麻花。我们把麻花送回家吧(请2名幼儿送回盒子里)

(六)、总结

(七)、赠予小礼物

(八)、离场

大班体育游戏教案（篇11）

活动目标：

1、大胆的探究轮胎的多种玩法，激发幼儿的创新意识，体验游戏带来的乐趣。

2、进展走、跑、跳、平衡等基本技能，训练幼儿的协调性和灵敏性。

3、培育幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，愿意与他人沟通、共享不同的玩法。

活动打算：

轮胎10只、小红旗1面音乐

活动重点和难点：

制造性的玩轮胎，通过各种玩法进展走、跑、跳、平衡等基本技能。

活动过程：

一、打算活动1热身运动小伴侣今日的天气可真好啊，我们到外面熬炼熬炼身体吧！幼儿随音乐做热身运动

二、自由玩轮胎幼儿自由在操场四面玩轮胎并探究轮胎的各种玩法。

1、师：我们现在来进行轮胎玩法大比拼活动，现在小伴侣先自己尝试一下轮胎有哪些玩法？

2、幼儿和老师一起探究轮胎的不同玩法。在探究的过程中，激励幼儿相互沟通与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼儿的制造爱好和热忱。

老师观察：孩子们有哪些玩轮胎的方法，谁最会玩，准时地反馈玩的方法和技巧。

指导重点：

①引导幼儿相互学习，准时订正动作。

②指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要留意自我保护。

三、集体练习大家共同体验轮胎的.各种新玩法，并引导幼儿之间相互合作，传授阅历，提高幼儿的运动能力。

老师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩，然后幼儿分成小组练习。

玩法一：滚轮胎。单手或双手向前滚轮胎（设置小红旗作嘉奖）

玩法二：走轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上，踩着轮胎两端走过去。

玩法三：跳轮胎。轮胎平放在地上，从轮胎外跳进轮胎中心。

四、竞赛游戏：极限挑战幼儿分红绿两组，进行竞赛。先跳轮胎--走轮胎-钻轮胎，然后跑回，拍第二个幼儿的手并跑回队伍最后。

五、和轮胎互动放松，谈话结束师：竞赛结束小伴侣是不是也有点累了，我们找一个轮胎坐好休息一下。

边做放松运动边谈话：今日我们想出了很多玩轮子的方法，老师也跟小伴侣学到了很多，老师特殊高兴，你们高兴吗？其实我们身边有很多像轮胎这样的废旧物品，只要我们动脑筋，就能玩到好多的好玩的游戏，希望小伴侣想到时别忘了告知老师啊！好，滚动我们的轮胎，我们回家吧

活动反思：

孩子们更喜欢和轮胎做游戏了，而且特殊喜欢独出心裁，每当他们想出一种新的玩法，都会兴奋地告知我：“老师，我能够这样玩。”“老师，我可以那样法玩。”并且会不厌其烦地逐个告知其他小伴侣，进展了他们的制造力和主动学习的爱好的同时更好的培育了他们语言能力和与他人沟通的能力。

大班体育游戏教案（篇12）

活动目标：

以幼儿健康教育的阶段目标为依据，结合本班幼儿动作进展的水平和幼儿比较活跃、好动的特点，制定本次活动的目标。

教幼儿跨跳动作，熬炼幼儿跳动的能力。

把握好连续跨跳动作的连贯性和稳定的.节奏。

培育幼儿的竞争意识和合作精神。

活动的重点、难点

重点：学习跨跳动作。助跑自然，跨伸有力，落地后不停顿地向前跑，是这次活动要求把握的动作要领。

难点：正确推断障碍物的位置、宽度选择起跨点，并调节步幅、落地较轻。

目测好距离，选择好起跨点，关系到幼儿是否能跨过障碍物，调节好步幅、落地轻、有助于身体的平衡和减轻着地时对脑部的震动。

本次活动分为三个部分进行

（一）打算部分（约时间5分钟）：

（1）复习圈操

（2）变换队形

（3）走跑交替。为基本部分做好热身打算。

（二）基本部分（约23分钟）

幼儿实际练习时间约14分钟活动密度恰当，活动量脉搏指数约1.5―1.6。

（1）幼儿自由组合玩圈，请个别组玩给大家看，引入课题。

（2）老师讲解示范跨跳动作，让幼儿知道动作名称。

（3）动作分解：一脚蹬地跃起另一脚向前跨，同时身体重心向前移带动后腿跨过障碍物，接着向前跑，突出重点。

（4）幼儿分散练习，在练习中探究找到最好的起跨点，调节好步幅保持身体平衡，解决难点。

（5）幼儿集体练习：通过助跑跨跳，落地后不停顿地向前跑，充分利用场地拉大距离练习，增加强度、密度。

（6）提高动作难度练习，在把握好助跑的基础上，逐步加大动作难度，练习助跑连续跨跳，做到动作连贯，节奏稳定，最终达到本次活动的目标。

（7）游戏“过小岛”用接力赛的形式，让幼儿在遵守游戏的规章下，巩固连续跨跳动作，通过游戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。

（三）结束部分（约3分钟）

安排放松舞步，让幼儿在轻松愉快的音乐中，身体逐渐恢复到相对安静状态来结束本次活动。

大班体育游戏教案（篇13）

设计意图：

跟孩子上体育运动，我发现首先要吸引孩子乐观参加，这其中爱好是最重要的！有了爱好孩子才会投入，才会在乐观的参加过程中体验着快乐的过程，为了充分调动孩子参加体育游戏的爱好，我们把这节枯燥的身体素养熬炼稍微修改一下，增加了竞争意识，让幼儿通过与同伴的合作共同完成任务……。

活动目标

1、进展幼儿的上下肢能力。能分辨东、南、西、北，前、后、左、右等概念，学习原地转向跳。

2、培育勇于克服困难的精神和团队的荣誉感。

活动打算

1、垫子8个，长棍一根。

2、在软垫上活动。

活动过程

1、打算活动

听指令做动作，做相反的动作。

2、原地转向跳

①自由尝试做跳的动作。激励做出与别人不一的活动。

②集合：集体听指令跳。巩固熟悉东、南、西、北，前、后、左、右的概念，并把握跳的技能。

③增加跳的难度：

闭眼跳，凭感觉确定方位和把握动作的幅度。

允许跳出最大的幅度。

闭眼指出方位。

3、游戏：抢垫子

老师用各种方法去抢垫子，熬炼幼儿的手部肌肉。

强抢

哄着抢

骗着抢

抖动肌肉，调整情绪，回班休息。

大班体育游戏教案（篇14）

一、活动目标：

1、愿意探究、尝试圈的不同玩法，进展幼儿走、跑、跳等基本动作。

2、学习双脚分合连续跳圈的方法。

3、感受体育活动的爱好。

二、活动打算：

幼儿人手一个圈；录音机、磁带；

三、活动过程：

1、在音乐伴奏下，幼儿做打算活动。

2、初步探究圈的多种玩法。

（1）老师以提问的方式引起幼儿参加活动的爱好：“圈有很多玩法，你想不想和它做游戏？比比看谁的方法最多。”

（2）幼儿分散玩圈，老师观察指导。

（3）请幼儿与小伴侣共享自己的玩法：“谁愿意来当小老师，把自己的好方法教给小伴侣？”

3、深入探究圈的多种玩法，并尝试合作玩圈。

（1）老师用提问的方式引导幼儿：“请你试一试自己没有玩到的方法，并且尝试和小伴侣一起合作玩圈。”

（2）幼儿深入探究、尝试：老师引导探究出跳圈的幼儿将圈摆出，尝试用多种方法跳圈。

（3）练习双脚分合连续跳圈的方法：老师讲解跳圈的方法：“一个圈的时候，两只脚并起来跳到这一个圈中；两个圈的时候，两只脚分开，一个圈中跳入一只脚。”

4、游戏：网小鱼。

（1）交待游戏规章：老师做渔翁，用圈做网，小伴侣做小鱼，在池塘里游，被渔翁网住的小鱼，站到池塘边。

（2）师幼轮流做渔翁，进行游戏。

5、放松活动《小鱼游》：老师：“渔翁回家了，鱼宝宝们可以在池塘里自由安闲的游泳、跳舞了。”老师和幼儿做放松活动，并听音乐离开场地。

活动反思：

圈是幼儿园常用的体育器械之一，在我们幼儿园中利用率也是比较高的，孩子们也是比较感爱好的，比较熟悉，这一活动也是建立在孩子感爱好的基础上产生的，因此，在设计教案时，主要以尝试精神及制造性思维为主，以一物多玩的形式开展此次活动。

进场是跟随音乐做操（打算活动）

第一次尝试是只让幼儿玩手中的圈，看看有多少种玩法，配上音乐，幼儿的乐观性比较高，也很快地兴奋了起来。由于幼儿先前已经比较熟悉，所以幼儿已经能表现出合作玩圈的力。

集中演示，我是为了让有制造性玩法的幼儿有一个在集风光前表现自己的机会，这时我特地请了平时比较害羞及能力较弱的幼儿参加，结果幼儿表现非常出色，同时也得到了全体幼儿的肯定，幼儿的自信心得到提高。

第二次尝试，我是为了提供幼儿汲取同伴的阅历基础上有练习的`机会，让幼儿充分尝试没有想到的玩法，这时的幼儿已经能相互进行讨论并想出新的玩法。

接下来的游戏掀起本次活动的的高潮，同时也增加了幼儿的活动量。跳圈是为了达到目标的第二条，培育幼儿的合作能力，同时也让幼儿利用圈的不同排列形式，尝试不同的跳的方法并练习双脚分合连