【舞龙运动在高校体育学生中的开展策略6500字（论文）】

舞龙运动在高校体育学生中的开展策略摘要：2017年是中国的全运之年，也是舞龙运动成为第十三届全国人民运动会（群众）竞赛项目的开局之年。在这样的背景下，思考舞龙运动对提高民族传统体育专业大学生凝聚力的研究，旨在提升民族传统体育专业大学生传承优秀传统文化之底蕴，弘扬民族体育之精神。本文通过文献资料的查阅，运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、数理分析法从我国高校民族传统体育专业开展舞龙运动现状入手，以近五年的全国大型舞龙赛事为平台，以民族传统体育专业舞龙院代表队学生为研究对象，对舞龙运动提高民族传统体育专业大学生凝聚力的影响进行了分析。研究认为：舞龙运动蕴含着道家“天人合一”人与人、人与社会、人与自然高度和谐的哲学思想；舞龙运动通过舞龙者的耳濡目染、反复实践、系统灌输，潜移默化地影响每一个人，并使“和合”内化为自己的准则；舞龙运动能有效的提高民族传统体育专业大学生的协调能力、沟通能力、信任度、创新能力及妥协能力五个方面，最终以达到凝聚力的有效提高。关键词：舞龙运动；民族传统体育专业；大学生；凝聚力Abstract:2017istheyearofthewholeyearofChina,anditisalsothebeginningofthethirteenthmovementofthethirteenthNationalPeople'sCongress(mass)competition.Inthiscontext,thestudyofthedragondancetoimprovethenationaltraditionalsportscollegestudentscohesionresearch,aimstoenhancethetraditionalsportscollegestudentsinheritanceexcellenttraditionalcultureoftheheritage,carryforwardthespiritofnationalsports.Inthispaper,throughtheliteraturereview,usingtheliteraturedata,logicanalysis,expertinterviews,questionnairesurvey,mathematicalstatistics,mathematicalanalysisfromthenationalcollegetraditionalsportsprofessionaldanceactivitiestostartthestatusquo,nearlyfiveyearsofthecountryLarge-scaledragondanceasaplatformtothenationaltraditionalsportsprofessionaldragondanceteamstudentsastheobjectofstudy,thedragondancetoimprovethetraditionalsportscollegestudentscohesionoftheimpactwereanalyzed.Thedragonmovementembodiesthephilosophicalthoughtofharmonybetweenmanandman,manandsociety,manandnature.Thedragondancemovementthroughthedragonofthedragon,repeatedpractice,systemindoctrination,imperceptiblyThedragondancecaneffectivelyimprovethecoordinationability,communicationability,trustdegree,innovationabilityandcompromiseabilityofthetraditionalsportscollegestudentsinfiveaspects,andfinallytomakethe"harmony"intotheirowncriteria;Toachieveaneffectiveincreaseincohesion.Keywords:dragondance;nationaltraditionalsports;collegestudents;cohesion目录TOC\o"1-3"\h\u14541前言 前言中华民族是以龙为图腾的民族，华夏文明五千年的洗礼将“龙”这个远古神灵深深扎根进了每个炎黄子孙的心里。龙是中华儿女的象征，是中华民族无可替代的文化符号与情感寄托。舞龙运动是“龙文化”的物质载体，也是精神载体，它承载的是中华民族勤劳、勇敢、智慧、团结、和谐生生不息的永恒动力。舞龙运动凝心聚力的精神是实现民族伟大复兴的立国之梦、兴国之魂、强国之魄。改革开放后，尤其20世纪90年代初期，在国家弘扬民族文化政策的鼓舞下，通过深刻挖掘和研究龙狮文化的精神内涵，龙狮运动得到了空前的发展。90年代末，随着“全国百校龙狮进课堂”计划的提出，全国范围内倡导在高校普及推广龙狮运动。作为优秀民族传统体育项目的舞龙运动随着舞龙运动在高校与民间互动促进的积极发展。2017年2月，为了贯彻落实习近平总书记关于体育工作的系列讲话和重要批示指示精神，以群众参与，人民满意为导向，切实践行“全民全运，健康中国”为办赛理念，舞龙运动更是成为了中华人民共和国第十三届全运会（群众）比赛项目，这是载入史册的一刻。舞龙运动将成为弘扬体育文化、传承体育精神、推动体育事业改革发展的助推器和风向标。目前，我国高校大学生由于家庭、社会、环境等因素的影响，多表现出自私、孤僻、善变、自我等负面心态。而舞龙正是凝聚力高度体现的一项运动，舞龙运动的开展有利于培养大学生对我国优秀民族传统文化的了解与认识，增强民族文化认同感、民族凝聚力和民族自豪感，培养中学生的爱国主义情怀。“学会合作，学会共处(leantoworktogether)”是现代教育基本理念之一。在现代体育运动的集体项目中，更是需要体现全队运动员之间的合作意识，能够发挥队员的运动天赋与有效挖掘集体合作潜能间的内在统一，这也是现代体育精神的一种内在诠释。因此，思考舞龙运动对提高民族传统体育专业大学生凝聚力的研究，是旨在提升民族传统体育专业大学生传承优秀传统文化之底蕴的同时弘扬民族体育团结、协作、理解、包容、互助之精神。2研究对象与方法2.1研究对象本研究将对舞龙运动对高校体育专业学生综合能力的提升作为研究对象。2.2研究方法文献法。利用互联网检索、中国知网、万方数据库等网站进行综合能力与舞龙运动两组关键词进行搜索，收集相关资料进行研究。逻辑分析法。通过访问高校体育学生的调查对获得的相关数据进行科学有效的系统分析。根据所得结果进行逻辑性分析得出相关的结论。讨论与分析3.1舞龙运动的项目功能特质作为先进文化与传统知识并存、交融、碰撞的前沿阵地，高校成为了舞龙运动发挥自身价值的极好舞台。高校在培养学生的学术科研能力的同时，需要弘扬民族传统体育、促进学生传承优秀的民族文化，发扬传统美德，并且使其拥有较好的团队综合能力以应对当今社会的发展需要。面对当代高校学生传统文化缺失以及集体精神不足等种种问题，这项古老的民族传统体育运动因其独特的构成以及功能要素而将在高校学生团队综合能力的培养方面展现出独特的影响力：它以一种寓意深刻而独特的行为表达方式，进行着文化的传承，帮助学生在发展速度、力量、耐力、协调能力、反应速度等身体素质的情况下，磨砺意志，陶冶情操，促进身心健康发育，培养民族自尊心，并增强社会适应能力。3.1.1舞龙运动独特的团结凝聚功能舞龙运动是我国传统的体育项目,自古以来经久不衰,在我国民间具有强大的号召力,至今逢年过节依然可以在街头巷尾看到,并为广大人民所喜闻乐见。它有着着喜庆吉祥的寓意,代表了人民期盼风调雨顺、幸福美满的美好憧憬。到了近代，舞龙运动由民间的传统的祭祀、仪式性舞龙演化为更为专业的，有着严格比赛规章制度的竞技舞龙。因为其对学生有着极强的健身、娱乐、传统文化教育功能，我国广大高校都进行了如火如荼的舞龙运动开展活动。3.1.2舞龙运动独特的艺术熏陶功能舞龙运动充满了力量与激情。这项运动自诞生以来，人们不断的以想象中的龙的动作之迅猛、神韵之威严来进行艺术性的动作编排，使得起舞之时似蛟龙出海、似龙啸九天、似卧龙飞腾、似行云布雨。这一切，都要求参与者忘我的投入当中，将自己化身为龙的一部分，以龙作为运动的载体，使得演练者和观众形成情感的交融。舞龙运动要求运动员在过程中“珠动人动，人随珠走”。达到龙体舒展，动作流畅的效果。但这并不是一味的模仿动作与盲目跟随前方队员，而是要在集体统一动作，牵一发而动全身的大前提下表现出昂扬的精神,以饱满灵动的神态演示出龙的威武风采，每位演练者都要清醒地认识到个体和群体的协调关系，只有做到分工合作明确，既各自独立又相互依赖、相互配合，才能将舞龙演练到较高的境界。在训练的过程中，教练员也会不断鼓励场上队员在做动作时大声呐喊、面带微笑，时刻以最饱满的精神面对观众，以高超的艺术表现力融入动作中，这使得每一个人在队伍中都是闪光而统一的。3.1.3舞龙运动独特的文化传承功能如今的高校学生大多是独生子女，在成长的环境中大多受到多方面的宠爱甚至溺爱，这使得当代高校学生的自我锻炼与自立能力有一定的不足。同时在为人处世方面更习惯于以自我为中心，与人沟通共处能力较差，并缺乏责任感。更加之在当今这个信息大爆炸的时代，未曾接触社会的高校学生往往初入校园就被海量的各色信息给搞得不知所措，美国电影、日本动漫、韩国电视剧、网络游戏等等舶来因素在不同程度上影响了当代大学生的学习生活与文化积累。舞龙运动作为最直观的的民族传统体育运动，能够在培养高校学生的民族文化认同感上扮演相当重要的角色。它与传统的龙文化密不可分，是中华传统文化的重要载体。舞龙运动队的建立不是一朝一夕可以完成的，其需要完整的计划、系统的训练、合理的人员配置与必要的场地器材。这些一环扣一环的要求无一不是需要整支队伍从上到下齐心协力才能完成的。而在这些物质条件之上，真正决定一支队伍成败与否的，就是队伍的精神文化建设，舞龙运动的文化底蕴决定了团队成员只有热爱龙，才能舞好龙，只有了解代表团结与融合的龙文化，才能在团队行动中全身心的融入情感，将龙舞的神形具备、栩栩如生。舞龙运动可以在很大程度上融合队员的个性，再通过长期艰苦训练累计的默契与配合，从而形成全新的整体团队风格，这在很大程度上提升了参与者的集体精神与民族归属感，培养了参与者如何在团队中生存的能力，增强其日后在社会中的竞争性。3.1.4舞龙运动独特的培养竞争力功能世界上任何民族体育文化的发展都是继承与创新和谐统一的过程，这是体育发展的规律。舞龙运动在坚持继承和创新的同时也需要学习、借鉴、继承、消化吸收世界体育先进文化。这样才能拥有强大的生命力与可持续发展的能力。舞龙运动是一项具有强大生命力的运动，汇集了劳动人民的智慧与汗水，凝聚了无数传统文化的精髓，而如今更是要紧跟时代潮流，注入新鲜的文化理念与构成因素，这样才能更好地适应社会，在发扬传统文化的同时保持自身的发展。舞龙运动不仅仅是健身的积极手段，更是培养价值观，提高社会适应能力的重要途径之一。它能够帮助高校学生增进健康，提高生活质量并树立正确的观念，并乐于接受新鲜事物，积极创新和思考的良好心态。舞龙运动从来没有一成不变的套路动作，若想保持项目的竞争力，并谋求更进一步的发展，就需要参与者不断地加强队伍建设，努力创新出属于自己的新本领。这能够培养团队成员的创新性，促使他们努力吸收有用的新鲜文化要素，收容归纳并融入集体，融汇传统与时尚，顺应社会的要求。3.2影响舞龙运动对提升民族传统体育专业学生综合能力的因素3.2.1不稳定的成员结构由于高校学生团队的种种客观、主观原因，队伍中成员的离队无可避免。这是正常合理且符合高校舞龙运动的特殊环境的。当老队员离队，新队员入队时，原本已然形成的团队默契与配合需要重新进行，导致团队的整体实力会有阵痛式的下滑。这对包括教练员在内的全体成员都是一种打击。教练不满、老队员失落、新队员则要承受极大的压力。这种环境如果处理不好将对团队积极性与凝聚力产生严重的打击。因此教练员应在队伍稳定时便向团队成员进行团队梯队建设的思想准备工作，培养团队成员接受他人、包容他人的能力，减少对队友的盲目依赖，以迎接将会发生的成员结构变动。3.2.2缺乏有效的引导舞龙教练、教师对舞龙团队的重要性不言而喻。有高水平的舞龙教练可以看做是为舞龙团队的立队之核心。有了教师或教练在训练中的引导才能帮助队伍在进行技能学习的同时完成对团队综合能力的培养。当前武汉大学舞龙相关的师资力量稀缺，很难满足队伍建设的人才培养需求，导致对队员的培养工作进展缓慢。舞龙师资力量在团队建设中的极为重要，相关人才的引进问题仍需解决，同时现有的教师应当提高对团队综合能力培养的重视。3.2.3较慢的培养进程由于竞技舞龙项目是一项新兴运动产业，目前存在的舞龙比赛也大多是带有一定盈利目的的商业赞助比赛，成绩含金量相对较低。因此，较慢的回报收益、相关奖项分量的不足，以及相对长久的资源、人力占用使得舞龙运动在高校的开展状况完全不如三大球、三小球等能够迅速取得成绩的体育项目。这也是高校舞龙项目的局限性，对此只能进行耐心的长期的队伍培养准备。3.2.4物质环境不完善舞龙运动队伍的活动经费主要用于必要的龙具更新、服装配饰的购买，加上外出比赛的衣食住行费用，以及偶尔进行对团队成员的物质奖励。目前的活动经费主要来源于队伍偶尔的表演报酬以及比赛奖金，更多的是由队伍队员资源承担。这在一定程度上影响了舞龙运动在高校的开展活动。对此领导方可以适当提高对舞龙运动队的经费资助，在合理的范围内为获得比赛荣誉的队伍成员提供奖励，以激励参与者积极性，提升团队士气。同时团队也应自力更生，在不影响正常的学习、训练生活的前提下寻求商业赞助，进行适当的商业演出，既能锻炼队伍，又可以减少开支，为团队建立一个更稳定、舒适的环境。4.舞龙运动对高校学生团队综合能力的培养的提升策略4.1认同高校学生个人价值由于舞龙运动团队的整体性，队上学生个人的光辉必然会被集体所掩盖一部分，在这种情况，学生若对自身的价值没有一个正确的看法，或许对自身能力以及价值产生误解，看不到自身努力的到的成果。尤其是在团队训练没有达到目标或是进展缓慢时，这种想法更是可能会影响到其积极性与训练热情。因此在训练中，管理者应当加强对队伍的价值观的教育，肯定队员们的努力，并强调在队伍里每个人都是关键而不可替代的，让高校学生能够肯定自我价值，尽力做到发掘每一个人的闪光点，让参与者感到自身是被团队需要的从而产生归属感，提高对集体的认可程度。这有助于高校学生认识自己，树立正确的人生观、价值观，并能够找到自己在团队中的位置，并很好地发挥自己的长处，提高主观能动性。4.2加强舞龙传统文化的民族认同感舞龙运动本身可谓是中华文明悠久灿烂文化的见证者，其附带的传统文化更是厚重无比，足以使参与者受益匪浅。应当在训练中、训练外加强对舞龙的历史意义，文化价值等的教育，宣扬传统文化，寓教于乐，让学生融入龙队。传统龙文化深厚底蕴的熏陶，会使学生重视民族传统体育，传承而发扬传统体育中的道德精神，有利于和谐校园以及好的体育风气建设，有助于增强学生的民族自尊心、自豪感。切不可抛弃精神文明的建设而只顾一味苦练死练，这样不但本末倒置，更会降低学生对舞龙运动的参与兴趣与积极性。高校学生在有着良好文化氛围的环境下更能体会舞龙运动的魅力，发扬舞龙运动向高校学生传达的和谐统一、奋发图强的先民意志。4.3提升学生的责任感责任感在团队中尤为重要。有责任感，有担当才能赢得队友信任，如果连信任都谈不上，就谈不上是好的团队，更谈不上团队协作了。无规矩何以定方圆。责任感的培养任重而道远，这需要高校学生重视团队精神，共同维护相互信任、理解的和谐环境，并集体严格履行遵守制定的规章制度，相互监督，在舞龙团队的训练生活中，可以在训练中通过分配不同的任务给各个队员负责的手段来培养队员的责任感：如A负责每次训练之前检查场地上有无杂物；B负责每次训练前通知所有人及时到位；C负责每次训练完关灯断电检查遗漏；D负责发放每次演出用的表演服装并在结束后收回等等。管理者在处理高校学生责任担当方面的行为时应当陟罚臧否，不宜异同，做得好鼓励肯定，未做好的批评建议。努力在小事中逐渐培养队员的责任感，加强队员之间的信任。一步步的信任可以凝聚成巨大的力量，使得队伍的基础愈发坚实。而队员养成的责任心更是能受益终生。