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文档简介

47072的编写，10反过来也在教育教师，他们合作起来共同成长。”（巴西保罗•费莱德）显然，合作学习已成为一种全新的学习和教学观念，学生掌握知识不完全归功于教师[4]同位的不断攀升、教师待遇很高。20XX~20XX表，你的体态，你的眼神，你的笑脸,你的手势，你的语 都能给学生诗意的教师生活，有赖于阳光化的价值引领。用心感悟学校生活，是教师生活的诗意源泉。学校生活看似平淡，但每一处景致，每一个活动，与学生的一次谈话、一次主题班会、处理一个突发事件，甚至是一次细微的观察、一堂平常的课例„„只要我们拥有热情与激情，用一种积极的、阳光的、诗意的心态审视学校生活中的一切细微之处，都会发现其中的不寻常之处，都会使我们领悟生活与生命的意义。一位有诗意追求的教师，如果把自己的班级当成用心经营的教育实验田，可以将每一堂课、每一次实践活动组织得很精彩、很生动、很成功；而一个有诗意追求的校长，如果能引领教师深入体察和感触到教育的意趣意的氤氲之中。

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