病原微生物 第一次课件

病原生物学Welcomeyoutostudy病原微生物第一次Questions?病原生物&病原生物学研究内容与学习目的？重要吗？学科地位与学科特点？教-与-学—方法？Questions病原微生物第一次第一节微生物与微生物学第二节寄生虫与寄生虫学4第一章绪论病原微生物第一次第一节微生物与微生物学一、微生物微生物（microorganism）是众多个体微小、结构简单、肉眼不可见到的微小生物的总称病原微生物第一次生物病毒界真菌界原核生物界植物界原生生物界生物分类复习动物界病原微生物第一次按细胞结构特点分类非细胞型微生物原核细胞型微生物真核细胞型微生物微生物病原微生物第一次非细胞型微生物(Acellularmicrobe)

Smallest--是最小的一类微生物无典型的细胞结构--由核心和衣壳组成无产生能量的酶系统--只能依赖活细胞生存核心只有一种类型核酸:DNA/RNA病毒(Virus)为其典型的代表朊粒为其新发现的类型病原微生物第一次原核细胞型微生物(Prokaryoticmicrobe)仅有原始核质--呈环状裸DNA无核膜和核仁胞浆内细胞器不完善--只有核糖体包括“两菌四体”共六类微生物：细菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体、放线菌细菌(bacterium)

为其代表病原微生物第一次真核细胞型微生物(Eukaryoticmicrobe)

有完整的细胞核（有核膜和核仁）有完善的细胞器真菌（fungus/

fungi)为其代表

病原微生物第一次微生物与人类关系生态平衡(ecologicalbalance)的维持-宏观生态/微观生态工业的发展-食品、石油、化工、纺织等医药方面-抗生素、维生素、辅酶等的生产农业的需求-造肥、以菌催长、以菌防病科研的促进—微生物工程、细胞工程、遗传工程、基因工程、酶工程等病原微生物第一次微生物学（Microbiology）从基础理论研究领域分为：普通微生物学微生物生理学微生物遗传学细胞微生物学等是生命科学领域中的一个重要学科，其分枝学科：从应用研究领域分为：医学微生物学兽医微生物学工业微生物学农业微生物学食品微生物学等病原微生物第一次一、寄生虫与寄生虫学寄生虫（parasite）

是营寄生生活的多细胞、无脊椎的低等动物和单细胞的原生生物病原微生物第一次是研究寄生虫的形态结构、生态规律、寄生虫与人体及外界因素的相互关系的一门学科包括：医学原虫学Medical

Protozoology医学蠕虫学MedicalHelminthology医学昆虫学MedicalEntomology医学寄生虫学MedicalParasitology病原微生物第一次第一章学习重点第一节微生物与微生物学按细胞结构特点可将微生物分为三种类型：Page1第二节寄生虫与寄生虫学人体寄生虫学的三个组成部分：Page6病原微生物第一次Theend

Thanks!Classisover

Thanks!病原微生物第一次病原生物与病原生物学PathogenBiology=MedicalMicrobiology&Parasitology病原生物是导致疾病的生物性因素病原生物学病原微生物第一次病原生物学研究内容与目的研究内容：是研究病原生物的形态、结构、生态学、与人体间相互作用的一门学科目的意义：为与临床医学中的感染性疾病、超敏性疾病及肿瘤等疾病的诊断、治疗、预防等奠定基础最终目的：控制和消灭感染性疾病，保障人民健康病原微生物第一次病原生物与感染性疾病Infectivediseasesinfectious

diseasesparasitic

diseases

由病原生物导致的疾病统称为感染性疾病感染性疾病病原微生物第一次从生活常识中体会病原生物学的重要性根据常识您认为现代人类：最常见最好发的疾病是~~~~对群体危害最大的疾病是~~~~在“公共卫生”或“突发公共卫生的事件”中对人群构成严重威胁的事件有~~~发生频率最高的事件有~~~在“非常时期”或“极端状况”下最需要警惕的事件是~~~~感染性疾病传染病传染病的大规模流行灾后的疫情—传染病细菌或毒素性食物中毒重要性--临床医学；预防医学中的意义；通科医生必须~~病原微生物第一次从人类疾病谱看病原生物学的重要性遗传性自身免疫性退行性心血管病-与细菌脑血管疾病代谢性糖尿病-与细菌痛风恶性肿瘤-与病毒感染性/传染病感染有可能是其“因”从病因学分析人类疾病谱(spectrumofdisease)包括：更可能是其“果”不仅对通科医生；专科医生也很重要

结论病原微生物第一次学科地位与学科特点学科地位是基础医学中的一门重要学科为临床医学及预防医学奠定基础

与其他基础学科交叉

免疫学、病理学、药理学生物化学、遗传学病理生理学、解剖学

学科特点内容丰富—好学易懂不易记忆—相似性与规律性--病原微生物第一次教学方法：讲授与PBL结合?PBL(Problem-BasedonLearning)

基于问题的学习，也称作问题式学习它强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情景中通过学习者的合作来解决真正的问题从而学习隐含在问题背后的科学知识形成解决问题的技能和自主学习的能力?CBL(Case-basedReasoni