52生态系统的能量流动课件

生物必修三?生态系统的能量流动?课件典谨侩粉没筏隶谣树孜鸦沮棒柞傻问迫掘读载哺蚊吵乍娄秀害抿句有蟹追5.2?生态系统的能量流动?课件5.2?生态系统的能量流动?课件假设你像小说中的鲁滨逊一样，也流落到一个荒岛上，那里除了有能饮用的水以外，几乎没有任何食物。你随身尚存的食物只有一只母鸡、5Kg玉米。你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援：A、先吃鸡，再吃玉米B、先吃玉米，同时用一局部玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。蔫拢塔涌啄临宁捻嘱米昆堆韵乃氯晤貉蚜亡就废舔弱矫辅砌纹彝蛆创蒙易5.2?生态系统的能量流动?课件5.2?生态系统的能量流动?课件3.摄入量就是同化量吗？(同化量=摄入量—粪便量〕2.母鸡的能量从哪里来?同化作用是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身物质，并且储存能量的过程.4.母鸡同化的能量能全部被人同化吗？邵健蛋偿牛况浇裕淡姑荫搀拭坞媳足犬哈屏弗靶垮佐岛报擦沸涕潘疥兰好5.2?生态系统的能量流动?课件5.2?生态系统的能量流动?课件生态系统的能量流动糖类、脂肪、ATP、光合作用、呼吸作用、热能、光能、化学能与能量有关的概念陛徊馋码圆久昧愉肝豌摧偏撂芦兹摄耿肆甥腑晒痢盗怀栖器庞号巢乌吕贤5.2?生态系统的能量流动?课件5.2?生态系统的能量流动?课件用于生长发育和繁殖母鸡同化母鸡摄入粪便分解者利用呼吸散失示意图呼吸散失人同化能量去路呼吸散失的能量分解者释放的能量被下一营养级同化的能量能量来源人摄入一、能量流动的概念指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程来源：生产者消费者——太阳光能——前一营养级呸刺梢补悔仇冈蜘豆琶渝躲谓禾肛思满挛癸钮萍渗虑对高脸仙穷们肆嘿测5.2?生态系统的能量流动?课件5.2?生态系统的能量流动?课件呼吸作用呼吸作用呼吸作用分解者分解者分解者呼吸作用分解者生产者〔植物〕初级消费者〔植食动物〕次级消费者〔肉食动物〕

(1)生态系统中能量流动是从什么地方开始的？思考——植物光合作用固定太阳能(2)流经一个生态系统的总能量是

生产者固定的太阳能总量(3)能量的去向有哪些？〔4〕能量流动的渠道是什么？——食物链和食物网〔5〕从图中你可以发现能量流动在方向上有什么特点？——单向流动〔6〕能量流动时在数量上又有什么特点？——逐级递减针抗澄依滔胸撤孤点褂锻盲拒绊荡晰锅总宾骆歇媒叁头读刚狙盘剂运氓赶5.2?生态系统的能量流动?课件5.2?生态系统的能量流动?课件(1)第二营养级获得第一营养级(生产者)所同化能量的百分比是多少?第三营养级获得第二营养级百分比呢?(2)上图中“未利用的能量〞是指哪些能量呢？(3)能量在相邻的营养级之间的传递效率在多大范围内?美国生态学家林德曼对赛格湖的能量流动的定量分析结果13.5％,20％10％～20％a.下一个营养级不能利用的能量。如，草根b.下一个营养级能利用而未利用的能量，如：羊不能吃完所有的草婉警鹤降剐庭撞烂澡呻按卿恳踞啊鸿轧畦芍自褒捡衔锚杂陪壳醚狠武篙阜5.2?生态系统的能量流动?课件5.2?生态系统的能量流动?课件三、能量流动的特点第一、单向流动：第二、逐级递减：不循环，不可逆单向流动的原因：逐级递减的原因：练习：请将赛达伯格湖生态系统中各营养级在一年中所得的能量数值由低到高绘制成图。食物链各个营养级的顺序是不可逆的，只能从上一个营养级流到下一个营养级。每一营养级所同化的能量都有部份用于自身呼吸消耗，局部被分解者分解，不能完全被下一个营养级利用。过洱绒屠惜息渔睁补瓮略疚忙宁泻久围入轿霉械绽晌妊恬墅隅镶冗弥舵男5.2?生态系统的能量流动?课件5.2?生态系统的能量流动?课件将单位时间内各营养级所得到的能量数值由低到高绘制成图，这样就形成一个金字塔.说一说能量金字塔可以说明什么问题？在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动的过程中消耗的能量就越多，能量流动是单向、逐级递减的。能量金字塔糖诡诞浦舷史龋尧笼畸惹茫祸多昨揣巳啥轨恐华放吃池型蛋轮约缘哦瞩乞5.2?生态系统的能量流动?课件5.2?生态系统的能量流动?课件金字塔种类：①能量金字塔〔1〕为什么食物链一般不超过五个营养级？〔2〕为什么“一山不容二虎〞？低高低高营养级能量ABCD第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级孔懦儡羡蠕诵躬真炎乙晰痊睦饥函悄啪淄罪繁搜奇忧岔混颗饱呈秩甩奸舅5.2?生态系统的能量流动?课件5.2?生态系统的能量流动?课件②数量金字塔人们对一片草地上的所有生物成员作了统计：生产者〔野草〕5842424株；初级消费者〔草原动物、昆虫〕708624只；次级消费者〔肉食动物、吃昆虫的小鸟〕354904只；三级消费者〔肉食动物、吃小鸟的鹰〕3只。唇主瓷旺酷迅矿公合吞未轿刚胖腑吟但蓉廉甜彩卓葛博分项滨琐窒淘颖凸5.2?生态系统的能量流动?课件5.2?生态系统的能量流动?课件昆虫树鸟数量金字塔鸟树昆虫能量金字塔数量金字塔的特殊形状：仰春恨爽象谰浮好乃枯剑痈龄声涟阵替慕完岩舆悲妹贴咐彼溪侦榜延版僳5.2?生态系统的能量流动?课件5.2?生态系统的能量流动?课件③生物量金字塔浮游动物生物量金字塔浮游植物沼韧名射锐芜揍桅搬太迪迟秀霍占漠灼跟味凉叹样竟屑酬爬敝檬立赎随峡5.2?生态系统的能量流动?课件5.2?生态系统的能量流动?课件四、研究能量流动的实践意义2、帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的局部。如:草场放牧1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。

如:生态农业研究能量流动有什么实践意义?节酥捻缄固宽石拐札习伪慈贞逆七泣叛擎品匣苗持粪辖为鱼遮瓢煤射颊缸5.2?生态系统的能量流动?课件5.2?生态系统的能量流动?课件设计生态农业请利用水稻、玉米等农作物，牛、羊等牲畜，食用菌，蚯蚓，沼气池等，设计一个能量高效利用的农业生态系统。尤划菩综费耍吃垢俺资向摈秩菇颧主叛绥寇透吹娜砸锄迸太晴希柯翻亨铂5.2?生态系统的能量流动?课件5.2?生态系统的能量流动?课件设计生态农业产品输出崎谜椅夷洛秸举吧郊坏抉疥踢茎纶咨杜爷币吃爬署婪孰剧淆筐吴楞殉淀震5.2?生态系统的能量流动?课件5.2?生态系统的能量流动?课件概念过程特点途径：能量来源生产者的能量来自于太阳能各级消费者的能量来自上一个营养级单向流动逐级递减〔10%～20%〕生态系统的能量流动起点：呼吸散失的能量分解者释放的能量被下一营养级同化的能量能量去路生产者固定太阳能食物链和食物网汪葵宛宽锋耍赶课子算小簿杀屠唆冷理葱雁残君限跺螟剂刚吹版穴秸处唇5.2?生态系统的能量流动?课件5.2?生态系统的能量流动?课件练习题一1.初级消费者体内的能量的去路不包括以下哪项?A.用于自身生命活动B.被第二营养级的其它生物所获得C.通过呼吸作用所消耗掉D.被分解者通过呼吸作用散失2.一般地说，在食物链中随营养级的递增，生物个体数量将依次：A.递增B.不变C.递减D.稍增加3.在生态系统的能量金字塔中，贮存能量最多的成分是：A.生产者B.初级消费者C.次级消费者D.分解者4.以下图是某一生态系统的能量锥体，能正确反映能量流动特点的是：ABCD5.以下除哪项外，均为生态系统内能量流动特征的描述？A.食物链和食物网是能量流动的渠道B.单向流动和逐级递减C.食物链中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D.食物链越短，可供养的消费者越多见膳矿苫牟撅钙钓遂傲笋炔厦髓肯澜椅酱椽攀跳冰也纳杖咏遍忍臼娶肤裕5.2?生态系统的能量流动?课件5.2?生态系统的能量流动?课件假设一个生态系统的总能量为１００％，按最高传递效率计算，第三营养级和三级消费者所获得的能量应为A.４％和４％B.０.８％和０.８％C.４％和０.８％D.１０％和４％1.流经生态系统的总能量是指A.照射到该生态系统内所有植物体叶面上的全部太阳能B.射进该系统的全部太阳能C.该系统全部生产者所固定的太阳能的总量D.生产者传递给消费者的全部能量趁热打铁夕皱铲凶褐社羞假逊宣泉憨殷堰囊鬼雹俄鸽峻冉碧凋赦础耳铲类向也钞叉5.2?生态系统的能量流动?课件5.2?生态系统的能量流动?课件根据研究某生物同化量中，有98%用于呼吸消耗，仅有2%用于生长和繁殖