远程信息化培训系统升级改造主要功能总结

[远程信息化培训系统晋级改造]

主要功能研讨总结汇报[网络中心远程组][远程信息化培训系统晋级改造]

主要功能研讨总结汇报一、现有在线学习网站的缺乏之处二、远程信息化培训系统中心功能三、远程信息化培训系统主要功能模块四、远程信息化培训系统主要性能目的一、现有在线学习网站的缺乏之处1.现有学习平台的稳定性较差平台支持的同时在线人数、课件并发访问数都不能满足日益扩展的培训需求。为满足需求我们架设了多个网站，应对不同培训需求。一、现有在线学习网站的缺乏之处2.现有学习平台功能简单，维护运用操作不便，不能满足企业用户各种培训方式的需求。3.缺乏对SCORM或AICC规范课件的支持，学习统计结果单一，不能满足用户的需求。

4.门户网站、在线学习平台和交流园地相互独立，未能实现单点登录和数据互通，日常管理和维护不便。由于现有学习平台曾经不能满足用户培训需求，我们提出建立远程信息化培训系统的晋级改造方案。借助顶层设计的理念，从全局的角度，对工程的各方面、各层次、各要素统筹规划，经过与多家软件公司的交流研讨，制定出网站开发的总体规划。一、现有在线学习网站的缺乏之处[远程信息化培训系统晋级改造]

主要功能研讨总结汇报一、现有在线学习网站的缺乏之处二、远程信息化培训系统中心功能三、远程信息化培训系统主要功能模块四、远程信息化培训系统主要性能目的二、远程信息化培训系统中心功能在线学习网站的中心是培训学习。实践运用中培训的管理主要是根据培训的组织方式进展课程、人员管理，考试练习设置和培训结果的统计。1.课程资源管理1〕在线学习平台课程资源管理中，课程采用13位数字编码。有了课程的编码，也就知道是哪门课程，同时也就明确课程所属的课程分类，购入时间等信息，此外还能确定课程在课件效力器中的存储途径。编码表示图：二、远程信息化培训系统中心功能知道一门课程的编码，就知道该课程所属的课程分类，以及该课程在课件效力器中的存储途径。远程信息化培训系统中心功能2〕课程资源分类管理3〕课程及课件管理

〔1〕针案例对已有非规范课程的课件，系统能根据课程编码在相应文件夹下找到课程课件的章节目录Excle文件，自动完成课程的导入。〔2〕对于规范课程的课件〔主要是符合SCORM1.2规范〕，系统能根据课程编码所确定的途径，自动检索完成课件的添加。远程信息化培训系统中心功能二、远程信息化培训系统中心功能2.组织机构及人员管理组织机构的划分可以无限分级，可以经过手工操作添加、修正、删除组织机构。

1〕人员导入时用户名和密码可以按一定规那么自动生成。二、远程信息化培训系统中心功能2〕系统要支持自定义用户名和密码的生成规那么。3〕组织机构可以在人员导入时，可以经过excel表格中相应列中指明的层级关系自动生成。4〕人员导入时要能完成用户权限及角色的指定。

二、远程信息化培训系统中心功能3.培训工程管理在线学习网站，首先要具备先进的学习管理系统。在线培训能否获得的效果，关键在于学习方式的设计。不同类型的课程、不同类型的学习者都能够会对应不同类型的学习方式。二、远程信息化培训系统中心功能面向基层人员的初级培训可采取快速化学习(在线〕的战略；面向中层人员的中级培训可采取混合式学习〔面授+在线)的战略；面向高层人员的高级培训可采传统教室学习的战略；二、远程信息化培训系统中心功能在线知识库和学习社区等非正式学习方式那么贯穿于整个培训过程，满足从初级到专家、从基层到高层的各类人员的非正式学习需求。二、远程信息化培训系统中心功能远程信息化培训系统要可以根据培训体系、学习目的进展培训工程的设置，满足各类培训的需求。

1)培训工程中培训课程模块化分类二、远程信息化培训系统中心功能2)培训工程中培训过程的控制〔1〕教师全程参与培训过程控制教师可以把课程课件及练习按周进展分解，第一周全部授权，任课教师每周定期检查学员学习、练习情况，并进展考核，考核合格者给予下一周内容的学习权限。

〔2〕在课程学习包中参与学习过程控制在以SCORM规范制造的课程学习包中可以按章参与练习测试，练习测试经过才干进入下一章的学习。二、远程信息化培训系统中心功能〔3〕根据教学进度安排由培训系统进展过程控制根据培训需求，必修课程模块之间可设置前置条件，到达启动条件方可进入下一阶段的学习。启动条件包括：到达规定学时、经过相应的考试等。二、远程信息化培训系统中心功能3)培训工程中用户的授权方式在线学习平台中开展的培训按组织方式可以分为有组织的培训和无组织的培训两种类型。有组织的培训对象是群体用户；无组织的培训对象是零散用户。

二、远程信息化培训系统中心功能针对群体用户所进展的培训其课程组合可以分为三种情形：这里选修课程由相关部门指定的管理人员进展审批。二、远程信息化培训系统中心功能针对零散用户所进展的培训可以分为两种情形：4.考试管理在线考试系统能提供从考试组织、实施到评价的全过程的管理功能，经过考试系统可以充分整合考题和试卷资源，组织进展大规模的线上考试，对考试结果进展有针对性的评价，同时还支持对线下考试或考核的安排和成果进展辅助管理。二、远程信息化培训系统中心功能二、远程信息化培训系统中心功能二、远程信息化培训系统中心功能5.评价统计新的远程信息化培训系统，可以实现多个维度学习信息统计1〕课程学习信息统计2〕员工学习信息统计3〕组织机构学习统计4〕课件运用情况统计5〕培训工程相关统计6〕课程资源统计7〕培训教师相关统计[远程信息化培训系统晋级改造]

主要功能研讨总结汇报一、现有在线学习网站的缺乏之处二、远程信息化培训系统中心功能三、远程信息化培训系统主要功能模块四、远程信息化培训系统主要性能目的三、远程信息化培训系统主要功能模块远程信息化培训系统按用户访问权限可以分为：面向普通用户的网站前台；面向管理人员的网站后台。三、远程信息化培训系统主要功能模块网站前台按网站访问方式：⒈基于个人PC、笔记本电脑进展访问的web网站；⒉基于智能手机、平板电脑进展访问的wap网站或安装客户端软件。三、远程信息化培训系统主要功能模块WEB网站首页图示：三、远程信息化培训系统主要功能模块后台系统管理主要为门户网站管理、在线学习管理、论坛管理。[远程信息化培训系统晋级改造]

主要功能研讨总结汇报一、现有在线学习网站的缺乏之处二、远程信息化培训系统中心功能三、远程信息化培训系统主要功能模块四、远程信息化培训系统主要性能目的四、远程信息化培训系统主要性能目的1.系统设计时，主要思索在线学习人数、课件类型、学员访问类型等多种要素影响。远程信息化培训系统的性能应满足：·注册学员数：≥20000人·同时在线人数：≥2000人·课件并发访问数：≥200人四、远程信息化培训系统主要性能目的2.远程信息化培训系统的门户网站、在线学习系统和论坛三部分是由同一个后台进展管理，设计时要利用同一个数据库，方便实现数据互通。四、远程信息化培训系统主要性能目的3.在线学习平台要支持下面列出文件格式的课件播放：远程信息化培训系统晋级前后比较汇报终了，谢谢！比较内容现有远程信息化培训系统升级后远程信息化培训系统平台整合门户网站、在线学习、交流园地相互独立，未实现单点登录和数据共享门户网站、在线学习、交流园地充分整合，实现单点登录和数据共享，统一后台管理。门户网站提取在线学习数据，加入各类排行榜、教师介绍及考试信息。资源管理课程编码的意义未体现，课程分类及课程维护靠手工操作。课程分类及导入，课程更具课程编码自动导入，减少手工操作。课件服务器课件服务器之间课程资源手工同步。课件服务器之间课程资源根据系统设置自动同步。组织机构及人员组织机构手工维护，不支持导入。人员支持分部门导入。权限单独设置。组织机构及人员权限可以在人员导入同时自动生成。人员导入一次完成。培训项目目前只支持固定群体用户，固定课程模块的培训，不支持零散用户自选课程。模块间无法加入控制学习条件。支持零散用户、固定用户自选课程，固定课程组合的5种类型培训。固定课程模块可以加入控制学习条件。考试管理考试系统与在线学习相互独立，无法关联。考试系统与在线学习充分整合，可以灵活设置考试或练习。交流园地交流园地与门户网站和在线学习相互独立。未显现单点登录。交流园地与在线学