《坐井观天》二年级语文说课稿_第1页
《坐井观天》二年级语文说课稿_第2页
《坐井观天》二年级语文说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《坐井观天》二年级语文说课稿课题：《坐井观天》学科：语文年级：二年级时间：30分钟一、教学目的：1.知识与技能：(1)通过课文的学习，使学生理解到世界是丰富多样的，不能仅仅从自己的一点经历推测出整个世界。(2)学会熟读课文，理解课文，并能流畅朗读短文。2.过程与方法：(1)利用多媒体教学工具帮助学生理解课文内容。(2)通过小组讨论、问题引导、情境模拟等方式激发学生的考虑和参与度。(3)引导学生对课文进展复述、表演等活动。3.情感态度与价值观：(1)让学生明白一个个体的认识是有限的，要多角度对待问题。(2)培养学生宽广的视野和开放的心态。二、教学重点：1.让学生理解课文《坐井观天》的内容和意义。2.引导学生发表自己的意见和看法。三、教学准备：1.多媒体教学工具。2.课文《坐井观天》的教材和课件。3.准备一些图片来帮助学生理解。四、教学过程：1.导入新课：(1)利用多媒体教学工具播放一些和天空相关的图片，引发学生的兴趣。(2)引入课文《坐井观天》的话题，提问学生：“你们平时喜欢看天空吗？你们都看到了什么？”(3)引导学生议论一下自己的观察和见闻，激发学生对天空的考虑。2.学习新课：(1)让学生朗读课文，并观察图片小故事，引导学生猜想课文的内容。(2)通过问题引导学生理解课文：为什么井底的青蛙以为天空只有一点大？(3)播放课文课件，进一步让学生理解课文内容。3.深化理解：(1)通过问题引导学生考虑：井底的青蛙又发生了什么事情？为什么它改变了对世界的看法？(2)让学生小组间讨论并展示自己的答案。(3)整理学生的答案，引导学生总结并分享意见。4.拓展活动：(1)让学生分小组进展剧情重现，表演课文的内容，让学生更加深化地理解课文。(2)让学生自由发挥，发表自己对课文的考虑和看法。鼓励学生扩展想象，让他们理解到对于一个事物的认知是多样的。五、课堂小结：通过本节课的学习，学生逐步理解了《坐井观天》的内容和意义，明白了自己的认识是有限的，要从不同的角度来对待问题。同时，通过小组讨论和个人发表意见，培养了学生的考虑和表达才能。六、板书设计：《坐井观天》世界是丰富多样的不能仅凭一己之见要多角度对待问题七、复习反思：下一节课可以通过讲故事来培养学生的想象力和表达才能，也可以通过观察天空

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论