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精品文档推荐求知若饥,虚心若愚。第2页/共2页学而不舍,金石可镂。第幼儿园中班艺术舞蹈《我的身体》教案反思
一、设计思想
舞蹈是以经过提炼,组织和艺术加工的人体动作,表达人们的思想感情,反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是动作的姿势、节奏和表情。舞蹈作为教育的内容,不仅可以培育教育对象具有衰弱的身体姿势,与动作的协调性和节奏感,还可以抒发和表达感情,培育良好的道德品质。
二、活动目标
1、认知目标:通过人体动作的语汇,表达肯定思想感情的动态艺术。它包涵青少儿的"童心'与"童趣',蕴含着孩子们对于"真善美'的感受与亲和力。通过简洁的舞蹈
2、能够在整个舞蹈课程学习中,体验舞蹈带给我们的热忱与合作学习的欢快,通过这种步调全都的训练,久而久之,孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关怀关心他人、留意集体协作的行为习惯。经过刻苦的训练,他们的毅力得到了充分的磨炼,并喜爱上舞蹈喜爱上舞蹈。
3、听音乐,尝试辨别乐曲的快慢和轻重,能跟着节奏律动。
4、经过舞蹈活动促进全身运动。
三、活动预备
音频音乐、ppt、、技巧垫。
四、教学任务
1、通过舞蹈基本学问的讲授和教学,使孩子初步了解舞蹈基础理论,常用术语,并能在舞蹈学习实践中应用。
五、活动过程
导入:嬉戏开头让孩子活跃起来想去跳舞,同时可以清晰的熟悉自己的身体部位、我们才能达到一个训练的目的。
1.预备活动:同学进行热身运动,分别为吸腿跳4个八拍一组,直腿跳20个为一组。共跳*组(跟随音乐节拍)。
五、活动延申
经过幼儿舞蹈《我的身体》的练习,让幼儿认知到自己的身体。
六、活动小结
依据学期开头时制定的教学目标,需要完成哪些舞蹈剧目和小的舞蹈组合,进行合理有序的支配,循序渐进,按时保质完成方案.在教授舞蹈动作时,由于同学自身力量有限,接受和领悟力量不是很强,老师要有急躁,细致的讲解动作。要领,告知她们每一个动作手该怎么做,学习舞蹈只要肯练,日积月累,你终会熬炼出良好的基本素养。
幼儿舞蹈《我的身体》教学反思
舞蹈是美育的重要手段之一,它直观、形象、生动、活泼,是同学极为宠爱的一项活动。它可以陶冶同学的性情,使他们从小受到美的熏陶,更有利于同学身体的协调进展,促进他们欢乐地健康成长。没有学过舞蹈的人都会认为:学跳舞是一件很轻松好玩的事。其实在台上跳出一曲美丽的舞蹈,在台下就必需花费许多的时间。俗话说:"台上一分钟,台下十年功~'。这个要求对于成人来说都是很难的,何况对于从没有接触过音乐舞蹈的幼儿园孩子呢,为了学好一个舞步,同学不断地重复这个简洁而又枯燥的动作,而她们的音乐基础打算了学习的爱好和学习主动性。那又如何让她们在既不会对学习此舞步感到枯燥,又不会产生厌学心情的状况下,引导她们比较兴奋地不断重复练习呢,我依据幼儿的学习特点:从幼儿的爱好动身,创设各种情景,引导她们进行想象联想,并在这样的情境中不断的开心的重复练习某些基本动作,直到她们练到比较到位比较完善。比如:在练习踵趾小跑步这一个基本动作时,我就创设了"背书包上学去'的情景,"去果园摘苹果'及依据平常的活动,引导幼儿进入"我是爸爸妈妈的小帮手'的情境。《我的身体》学习后让幼儿对其自身的身体
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