下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页计算机组装及工具软件实习报告范文一、实习目的计算机组装及工具软件实习是一门计算机技术的实践性教学课程,通过计算机组装调试及工具软件实习可以初步接触计算机硬件的基本组成、安装调试方法和相关常用工具软件练习,弥补从理论基础到实际操作之间的薄弱环节,丰富实际操作阅历,提高对计算机应用、硬件学问和实际操作的爱好。通过本次为期一周的实习,使同学把握有关计算机硬件方面的学问和常用的工具软件使用方法。
二、实习要求
1、仔细查阅参考资料2、遵守实习时间支配
3、按时上机,仔细完成实习项目4、遵守机房规章和要求
5、按要求仔细书写实习报告
三、实习内容准时间支配
实习时间为一周:(2022-4-6——2022-4-9)
实习内容如下:
序号实习项目总学时讲课操作其他备注
1计算机基本组成与配置熟悉22
2计算机硬件的组装523
3硬盘分区工具FDISK使用方法312
4CMOS参数设置方法312
5常用DOS命令312
6其他常用软件的使用624
7成果评定44
8报告撰写44
合计(学时)309138
四、成果评定
成果包括平常检查、出勤状况、分项测试、实习报告四部分组成。
最终成果由以上各项成果综合评定,以上四项占总成果比例如下:
平常检查:15%;出勤状况:15%;
分项测试:50%;实习报告:20%;
如平常出勤或者实习报告不合格则总成果为不及格。
评定结果为:优秀、良好、中、及格、不及格。
五、相关说明
1、本实习的实习内容由指导老师先讲解,然后同学动手操作。
2、本实习中有部分内容需要进行分项考试确定分项成果。
3、实习内容中的时间支配为参考学时,可依据详细实习进程做适当调整。
六、参考资料
1、佟伟光《多媒体计算机组装与维护》高等教育出版社
2、电脑报《装机圣手》重庆出版社
实习总结
本次计算机硬件实习,我组顺当的完成了实习内容,课设过程中大家分工明确,且相互合作。我们先从问题根源入手,以理论为基础进行操作、解决问题,课程设计中每一部分都由全体小组成员共同完成,胜利的完成本次实习任务体现了我们小组的团队精神,信任在以后的课程设计中我们小组还会做得更好。
在开头设计时,由于对实习内容的不熟识,感觉无从下手,不知道详细应当做些什么。但在老师的细心讲解下和同学的关心下,对每一步该怎么做都有了相应的了解,也对此次课程设计的内容有了明确的概念。
首先,通过学习计算机硬件组装过程,知道计算机主要由主板、CPU、硬盘、内存、显示卡、声卡、软盘驱动器、显示器、鼠标、键盘、调制解调器等组成,还对它的有关配置做了一些查找,最终懂得计算机如何组成。
其次,对FDSIK工具硬盘的分区和格式化的学习,让我能够轻松的解决硬盘合理利用问题,依据自己的用途和喜好将硬盘分区,更简单实现对硬盘的管理。
然后,学习过CMOS参数设置方法和对其进行练习后,使我对电脑的基本设置有了熟悉,能够依据实际需要进行一些设置,对电脑进行合理利用,对信息平安等有了操作的力量。
最终,对DM软件,ParagonPartitionManager7.0软件等的学习又对一些软件的操作有了一些基本的把握,对以后的学习生活中一些问题能够解决,更能利用这些软件进行操作。使操作更简洁,更简单实现对硬件的掌握。虽然我们只是做了个了解,不过也能用它有所应用方面的练习。比如,DVD的制作,利用几个小视频做一个简洁的DVD,这就是我们学习所要达到的目的。依据老师的过程,我们逐次做,当然,这其间的困难有的,但是在与他人的合作学习中,我们解决了好多问题。我们明白了,合作的力气。
在这次课设中,使我感受颇深的是,学习并不是一件简单的事,要想学有所用,在学习中就不能有一点马虎的地方,每个问题都要讨论得明明白白,这样才能在实践中占据先地位。在学习上也要有顽强的毅力、信念和细心。课设中,面对着简单的课程设计操作,不免让人烦躁,但我们也深刻感受到烦躁解决不了问题只会带来更大的麻烦,所以后来我们都做到了心平气和的努力去做报告,尽量努力做到让错误的量降到最少。
同时我们也盼望老师能够给我们多次供应实践的机会,让我们学到的学问有所用,也让我们知道如何去应用,提高我们的实践力量。同时我们也信任在以后
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 电站高压试验操作工规程
- 2025-2026学年湖南省怀化市初中生物七年级期末下册高分预测素养提升题(附答案)
- PCN制程变更通知专项考试题(含详细答案)
- 事故善后及家属安抚工作方案
- 内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第十二中学2027届数学八年级第一学期期末统考模拟试题含解析
- 2025-2026学年湖北省恩施市初中历史八年级期末上册自测黑金考题(附答案)
- OT运维技术考核试题(含详细答案)
- OpenStack 高频面试题及详细答案(实战版)
- 危化油墨清洗剂管理员规程
- 空分装置加温解冻操作工规程
- 脑梗死2025诊疗指南
- 海绵城市建设专项汇报
- 中免集团面试题目及答案
- 【人教pep版】六年级英语阅读理解50题篇训练题(含答案解析)
- 化工液氨充装质量保证手册
- 教育部《2025年“校园餐”专项整治》专题培训
- 上课课件-《食品物流学》(和东芹)
- 《椭圆的几何性质》第1课时名师课件
- JBT 6434-2024 输油齿轮泵(正式版)
- 金工实训-车工
- 万历十五年读书报告
评论
0/150
提交评论